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習(xí)作：我的心愛(ài)之物RJ部編版

五年級(jí)上冊(cè)第一單元榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基習(xí)作：我的心愛(ài)之物RJ部習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？這次習(xí)作，就讓我們寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？2生活中的小物品生活中的小物品3審題指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.選擇特別鐘愛(ài)的東西介紹給大家。如:玩具、手工作品、馴養(yǎng)的寵物、撿到的貝殼、家人送的獎(jiǎng)品、媽媽織的圍巾、朋友送的紀(jì)念品、親人送的禮物……；2.介紹物品時(shí)，要抓住它們的特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)它的樣子，你是怎么得到的（來(lái)歷）以及為什么成為你的心愛(ài)之物。審題指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.選擇特別鐘愛(ài)43.確定寫(xiě)的心愛(ài)之物后，要學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融于字里行間。4.辦一期“我的心愛(ài)之物”的習(xí)作專(zhuān)欄，通過(guò)張貼習(xí)作和圖片，同學(xué)互相交流分享。3.確定寫(xiě)的心愛(ài)之物后，要學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物5思路導(dǎo)航怎樣寫(xiě)，讓大家看到后覺(jué)得確實(shí)是你的心愛(ài)之物呢？首先是你選擇的物品是你非常喜愛(ài)的，寫(xiě)時(shí)你的喜愛(ài)之情就會(huì)融入到作文的字里行間。其次需要你一定抓住這個(gè)物品的外形特點(diǎn)、來(lái)歷以及你覺(jué)得“心愛(ài)”的理由寫(xiě)清楚。思路導(dǎo)航首先是你選擇的物品是你非常喜愛(ài)的，寫(xiě)時(shí)你的喜愛(ài)之情就6技法點(diǎn)撥1.認(rèn)真篩選，定物品本次習(xí)作的可寫(xiě)范圍太大，究竟寫(xiě)什么呢？大家可以先將自己喜歡的物品名稱(chēng)羅列出來(lái)。然后圍繞本次的習(xí)作要求再篩選，哪個(gè)物品更容易運(yùn)用本單元的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)呢，就選定寫(xiě)那一個(gè)。技法點(diǎn)撥1.認(rèn)真篩選，定物品本次習(xí)作的可寫(xiě)范圍太大，究竟寫(xiě)7習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（1）能以小見(jiàn)大的：選取那些看似細(xì)小平凡，實(shí)則含義深刻的小事小物作為文章的材料。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（1）能以小8（2）能與眾不同的：選擇確實(shí)自己覺(jué)得喜愛(ài)并有話可寫(xiě)的，別人寫(xiě)的最好不要寫(xiě)。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（2）能與眾不同的：選擇確實(shí)自己覺(jué)得喜愛(ài)并有話可寫(xiě)的，別人寫(xiě)9（3）能聯(lián)系生活的：選取物品能聯(lián)系生活，表達(dá)積極向上的情感。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（3）能聯(lián)系生活的：選取物品能聯(lián)系生活，表達(dá)積極向上的情感。10

（4）能放飛想像的：聯(lián)想和想象是作文制勝的一大法寶，習(xí)作時(shí)合理的展開(kāi)有意義的想象，，能拓展寫(xiě)作空間。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（4）能放飛想像的：聯(lián)想和想象是作文制勝的一大法寶，習(xí)11（5）能有話可說(shuō)的：選材最有效、最省力的方法是選取自己最熟悉的物品，從一個(gè)方面或幾個(gè)片斷運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)手法來(lái)寫(xiě)，一定有說(shuō)不完的話。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（5）能有話可說(shuō)的：選材最有效、最省力的方法是選取自己最熟悉122.仔細(xì)觀察，寫(xiě)樣子。我們寫(xiě)物時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？心愛(ài)之物的樣子一定要寫(xiě)清楚的，這需要仔細(xì)的觀察，比如介紹一種蔬菜或水果，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等從它的外形、顏色、滋味來(lái)觀察那觀察是要注意些什么呢？觀察時(shí)注意要有一定的順序，抓住特點(diǎn)。2.仔細(xì)觀察，寫(xiě)樣子。我們寫(xiě)物時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？心愛(ài)之物133.三言?xún)烧Z(yǔ)，說(shuō)來(lái)歷。如何寫(xiě)好來(lái)歷呢？無(wú)論寫(xiě)的什么物品，來(lái)歷可以作為略寫(xiě)，三言?xún)烧Z(yǔ)交代清楚即可。當(dāng)然如果喜歡的最主要原因是來(lái)歷，那么就要重點(diǎn)寫(xiě)了。3.三言?xún)烧Z(yǔ)，說(shuō)來(lái)歷。如何寫(xiě)好來(lái)歷呢？無(wú)論寫(xiě)的什么物品，來(lái)歷144.具體事例，顯心愛(ài)。如何寫(xiě)出“心愛(ài)”之情呢？每個(gè)人都有自己的最?lèi)?ài)，要寫(xiě)出“心愛(ài)”，就要在字里行間表達(dá)這種積極向上的情感。4.具體事例，顯心愛(ài)。如何寫(xiě)出“心愛(ài)”之情呢？每個(gè)人都有自己155.班級(jí)張貼，來(lái)分享。習(xí)作就是我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。作文寫(xiě)好后張貼在班級(jí)里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂(lè)的事情。5.班級(jí)張貼，來(lái)分享。習(xí)作就是我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。作文寫(xiě)16

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象———地球儀，及其它的來(lái)歷。佳作引路我的心愛(ài)之物——地球儀中心句，總說(shuō)地球儀的特點(diǎn)。上周我過(guò)生日，爸爸送給我一個(gè)禮物——地球儀，我特別高興，把它擺放在我的書(shū)桌上，我可以天天看到它。它滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，就緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。這個(gè)地球儀真可謂是知識(shí)淵博!它的身上有許多線，那些縱貫?zāi)媳钡木€叫經(jīng)線，繞著地球儀東西方向的一圈圈的線是緯線，其中在開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象———17

地球儀的外形觀察非常細(xì)致，描寫(xiě)清楚，“我”學(xué)到了許多地理知識(shí)，這也正是“我”喜歡它的原因之一。地球儀半腰最明顯的一條緯線便是赤道。地球儀上還一一注明了每個(gè)大洲的名稱(chēng)，哪個(gè)國(guó)家在哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還標(biāo)明了地球上七大洲、四大洋的面積和赤道的周長(zhǎng)，世界各時(shí)區(qū)內(nèi)的主要城市等。啊，一個(gè)小小的地球儀，竟有這么多地理知識(shí)，真是令我大開(kāi)眼界!

地球儀的外形觀察非常細(xì)致，描寫(xiě)清18

總寫(xiě)地球儀是“我”的“老師”。下文則是用具體例子予以說(shuō)明，總分結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，使文章條理清晰、層次分明。我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國(guó)名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì)請(qǐng)教這位“無(wú)聲的老師”，地球儀會(huì)毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見(jiàn)了蒸蒸日上的祖國(guó)。我還認(rèn)識(shí)了世界上赫赫有名的美國(guó)、法國(guó)。后來(lái)，我又尋找到了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的亞馬孫河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋，寒冷的南極洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書(shū)中說(shuō)，中國(guó)資源豐富，我馬上找地球儀證實(shí)，因?yàn)榈厍騼x上清楚地把煤、石油、金等礦藏標(biāo)了出來(lái)，讓人一目了然!總寫(xiě)地球儀是“我”的“老師”。下19

總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)地球儀的喜愛(ài)之情。

過(guò)渡句，使文章銜接自然。我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是:地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗廣袤的大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最?lèi)?ài)研究這些了。地球儀成了我課余的好伙伴。總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)地球儀的20總評(píng)：小小地球儀，大家并不陌生。小作者信手拈來(lái)，成為寫(xiě)作題材。文章寫(xiě)出了地球儀的外形、來(lái)歷以及地球儀的用處:讓小作者學(xué)到了許多知識(shí)，表達(dá)了小作者對(duì)地球儀的喜愛(ài)之情。讀后讓人感到這的確是小作者的“心愛(ài)之物”呀！總評(píng)：21榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!習(xí)作：我的心愛(ài)之物課后練習(xí)習(xí)作：我的心愛(ài)之物課后練習(xí) (一)畫(huà)眉鳥(niǎo)

三年前爸爸買(mǎi)回一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，回家就把它關(guān)進(jìn)了籠子。從此以后畫(huà)眉鳥(niǎo)就以籠子為家了。

畫(huà)眉鳥(niǎo)周身黃褐色，尖尖的嘴和細(xì)細(xì)的爪子是淡黃色的，頭上有一雙長(zhǎng)在兩側(cè)、圓溜溜的小眼睛，眉一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。毛好像讓誰(shuí)用眉筆細(xì)心地畫(huà)過(guò)似的，美麗極了！我想：可能因?yàn)楫?huà)眉鳥(niǎo)的眉毛像畫(huà)過(guò)一樣才叫畫(huà)眉鳥(niǎo)吧。畫(huà)眉鳥(niǎo)剛被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，看見(jiàn)人和陽(yáng)光就在籠子里驚慌失措地亂撞亂蹦，腦袋都撞流血了。我真心疼！我趕緊用籠衣罩上。我每天放學(xué)都要看看可愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)，給它喂它愛(ài)吃的小米蒸雞蛋和橡皮蟲(chóng)，還給它喝毛好像讓誰(shuí)用眉筆細(xì)心地畫(huà)過(guò)似的，美麗極了！我想：可能因?yàn)楫?huà)眉水。它吃食時(shí)嘴巴一啄一啄的。不久我們成了好朋友。每天早上它用動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)的歌聲叫醒我，好像在說(shuō)：“起床啦！別遲到！”一個(gè)夏天的傍晚，我把一盆清水放在鳥(niǎo)籠下，畫(huà)眉鳥(niǎo)竟然洗起澡來(lái)。它洗澡時(shí)把頭從籠縫里鉆出來(lái)沾上水，頭再縮回去用力一搖，水珠便濺在它身上。這樣做幾次它就洗好了。我十分驚訝！鳥(niǎo)也很講衛(wèi)生啊！水。它吃食時(shí)嘴巴一啄一啄的。不久我們成了好朋友。每天早上它用秋天到了，畫(huà)眉鳥(niǎo)身上的羽毛漸漸掉了，我真著急啊！都快過(guò)冬了，它沒(méi)羽毛可怎么辦呢？深秋到來(lái)，它卻長(zhǎng)了一身厚厚的羽毛，像穿著棉襖。我想：這家伙真是個(gè)機(jī)靈鬼兒，用換羽毛來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬。可是，它和我們相處三年了，從沒(méi)下過(guò)一個(gè)蛋。我多希望它能養(yǎng)一個(gè)鳥(niǎo)寶寶啊！我愛(ài)畫(huà)眉鳥(niǎo)，愛(ài)它的形象，更愛(ài)它的歌聲。秋天到了，畫(huà)眉鳥(niǎo)身上的羽毛漸漸掉了，我真著急啊！都快過(guò)冬了，1．本文的中心句是(

) A．三年前爸爸買(mǎi)回一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，回家就把它關(guān)進(jìn)了

籠子。 B．我愛(ài)畫(huà)眉鳥(niǎo)，愛(ài)它的形象，更愛(ài)它的歌聲。2．第二自然段描寫(xiě)了畫(huà)眉鳥(niǎo)的_________特點(diǎn)，是從_______________、______、_______、________、________幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。B外形周身的顏色嘴爪子眼睛眉毛1．本文的中心句是()B外形周身的顏色嘴爪子眼睛眉毛3．從第三自然段中找出描寫(xiě)“我”照顧畫(huà)眉鳥(niǎo)的句子，畫(huà)上“____”。

我趕緊用籠衣罩上。我每天放學(xué)都要看看可愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)，給它喂它愛(ài)吃的小米蒸雞蛋和橡皮蟲(chóng)，還給它喝水。4．文中描寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)洗澡的動(dòng)詞有：________________。鉆、沾、縮、搖3．從第三自然段中找出描寫(xiě)“我”照顧畫(huà)眉鳥(niǎo)的句子，畫(huà)上“__5．作者為什么會(huì)把畫(huà)眉鳥(niǎo)寫(xiě)得如此生動(dòng)呢？(

) (多選) A．日常細(xì)心觀察。 B．捕捉到了畫(huà)眉鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。 C．抓住了畫(huà)眉鳥(niǎo)的動(dòng)作特點(diǎn)。 D．運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。ABCD5．作者為什么會(huì)把畫(huà)眉鳥(niǎo)寫(xiě)得如此生動(dòng)呢？()ABCD (二)__________________院子里有一棵無(wú)花果樹(shù)，是結(jié)婚后妻從她娘家移栽來(lái)的，迄今已經(jīng)有好多個(gè)年頭了。剛移栽來(lái)的時(shí)候，它還是一枝瘦弱的枝條，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的“樹(shù)”，旁側(cè)生出許多的枝條，經(jīng)過(guò)多年的生長(zhǎng)，它便更具規(guī)模了！ (二)__________________夏秋季節(jié)，正是它得意之時(shí)，它不失時(shí)機(jī)地拼了命地長(zhǎng)，鼓足了勁，把葉子“努”成了墨綠色。當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，隨著徐徐而來(lái)的晚風(fēng)，它便散發(fā)出一縷縷的馨香。無(wú)花果樹(shù)既可欣賞，又可清新環(huán)境，是別的花樹(shù)所難及的。夏秋季節(jié)，正是它得意之時(shí)，它不失時(shí)機(jī)地拼了命地長(zhǎng)，鼓足了勁，常有朋友說(shuō)：“進(jìn)了你的家，便讓人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一顆顆圓潤(rùn)可愛(ài)的果實(shí)長(zhǎng)成了金黃色就可摘食了，引得幾個(gè)侄兒、外甥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼巴巴地看著樹(shù)上的果實(shí)，饞涎欲滴。也難怪，無(wú)花果的味兒極好，吃時(shí)滿嘴里充滿柔和的清香，連呼出的氣息，也是撲鼻醉人的香。常有朋友說(shuō)：“進(jìn)了你的家，便讓人忍不住要深呼吸！”到了秋末，妻說(shuō)無(wú)花果可以健胃清腸，利咽喉。所以，妻每年都給我收藏好多顆，給我泡茶喝，讓我受益匪淺。記得我曾有拙詩(shī)發(fā)表在報(bào)刊上，其中幾句是“無(wú)花果/無(wú)花的果/無(wú)法比擬的果”，妻看后，笑著奚落我道：“無(wú)花的果是錯(cuò)了，它也是有花的呢，只是不那么鮮，不那么艷罷了。”妻說(shuō)無(wú)花果可以健胃清腸，利咽喉。所以，妻每年都給我收藏好多顆這使我想起了一句話：大凡花艷者，往往不容易踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)果實(shí)。閑暇時(shí)，我按書(shū)上教授的方法，用壓條法讓它繁殖了幾棵，有朋友來(lái)討取，便送了去，并告訴他們，別小看了無(wú)花果，雖說(shuō)它們沒(méi)有花艷身嬌的外表，但結(jié)的果實(shí)卻是風(fēng)味獨(dú)特的呢！(有刪改)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元習(xí)作：我的心愛(ài)之物課件1．給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。

無(wú)花果1．給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。2．關(guān)于畫(huà)橫線的句子，理解正確的一項(xiàng)是(

) A．“得意”和“努”用擬人的修辭手法寫(xiě)出了無(wú)花果樹(shù)

拼命生長(zhǎng)的狀態(tài)，讓人感受到無(wú)花果樹(shù)強(qiáng)大的生

命力，表達(dá)了作者對(duì)無(wú)花果樹(shù)的贊美之情。 B．“得意”寫(xiě)出了無(wú)花果樹(shù)的驕傲自大。“努”寫(xiě)出了

無(wú)花果樹(shù)生長(zhǎng)得非常旺盛，體現(xiàn)了無(wú)花果樹(shù)的與

眾不同。A2．關(guān)于畫(huà)橫線的句子，理解正確的一項(xiàng)是()A3．作者寫(xiě)無(wú)花果樹(shù)，先寫(xiě)無(wú)花果樹(shù)________________，接著寫(xiě)________________，然后寫(xiě)______________，抒發(fā)了對(duì)無(wú)花果的喜愛(ài)與贊美之情。旺盛的生命力無(wú)花果的味兒無(wú)花果的功效3．作者寫(xiě)無(wú)花果樹(shù)，先寫(xiě)無(wú)花果樹(shù)______________4．對(duì)短文借助“無(wú)花果”所要表達(dá)的感情，描述不正確的一項(xiàng)是(

) A．作者通過(guò)描寫(xiě)無(wú)花果的生長(zhǎng)、味兒和功效表達(dá)出

對(duì)無(wú)花果的喜愛(ài)之情。 B．作者筆下的無(wú)花果努力、踏實(shí)、樸實(shí)、有用，他

借無(wú)花果表達(dá)了對(duì)樸實(shí)無(wú)華卻有用的人的贊美。4．對(duì)短文借助“無(wú)花果”所要表達(dá)的感情，描述不正確的一項(xiàng)是(C．“無(wú)花果/無(wú)花的果/無(wú)法比擬的果”，作者之所以這么說(shuō)，是因?yàn)闊o(wú)花果的功效很大，可以健胃清腸，利咽喉。【答案】CC．“無(wú)花果/無(wú)花的果/無(wú)法比擬的果”，作者之所以這么說(shuō)，是5．你是怎樣理解“大凡花艷者，往往不容易踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)果實(shí)”這句話的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：這句話說(shuō)明，植物中，大凡注重開(kāi)花的，果實(shí)基本上都不會(huì)太好。作者用這句話來(lái)說(shuō)明，做人應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，要做一個(gè)有用的人，不能做只注重外表的人。5．你是怎樣理解“大凡花艷者，往往不容易踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)果實(shí)”這1．審題： (1)本次習(xí)作屬于________的文章。 A．寫(xiě)人B．記事C．狀物 (2)本次習(xí)作的內(nèi)容是：_________________

二、習(xí)作指導(dǎo)：我的心愛(ài)之物。C我的心愛(ài)之物二、習(xí)作指導(dǎo)：我的心愛(ài)之物。C我的心愛(ài)之物(3)選材可以是(

)(多選) A．玩具B．手工藝品 C．養(yǎng)的小動(dòng)物 D．最喜歡的人 E．生日禮物ABCE(3)選材可以是()(多選)ABCE2．對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

) A．要有條理地寫(xiě)出心愛(ài)之物的外形。 B．要寫(xiě)出心愛(ài)之物的來(lái)歷。 C．要寫(xiě)出成為心愛(ài)之物的原因。 D．編寫(xiě)一則有關(guān)心愛(ài)之物的童話故事。D2．對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()D

題目：我心愛(ài)的顯微鏡(1)顯微鏡是我十歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物。(

)(2)顯微鏡的外形很特別。(

)(3)顯微鏡讓我看到了一個(gè)奇異的微觀世界。(

)(4)我其實(shí)不大喜歡顯微鏡，都是爸爸逼著我看顯微鏡的。 (

)3．下面哪些材料比較合適？在合適的后面打“√”。3．下面哪些材料比較合適？在合適的后面打“√”。4．我的寫(xiě)作提綱。

習(xí)作題目：____________________________________

開(kāi)頭：________________________________________

中間：________________________________________ ______________________________________________

結(jié)尾：________________________________________

略。4．我的寫(xiě)作提綱。榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基

習(xí)作：我的心愛(ài)之物RJ部編版

五年級(jí)上冊(cè)第一單元榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基習(xí)作：我的心愛(ài)之物RJ部習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？這次習(xí)作，就讓我們寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？48生活中的小物品生活中的小物品49審題指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.選擇特別鐘愛(ài)的東西介紹給大家。如:玩具、手工作品、馴養(yǎng)的寵物、撿到的貝殼、家人送的獎(jiǎng)品、媽媽織的圍巾、朋友送的紀(jì)念品、親人送的禮物……；2.介紹物品時(shí)，要抓住它們的特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)它的樣子，你是怎么得到的（來(lái)歷）以及為什么成為你的心愛(ài)之物。審題指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.選擇特別鐘愛(ài)503.確定寫(xiě)的心愛(ài)之物后，要學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融于字里行間。4.辦一期“我的心愛(ài)之物”的習(xí)作專(zhuān)欄，通過(guò)張貼習(xí)作和圖片，同學(xué)互相交流分享。3.確定寫(xiě)的心愛(ài)之物后，要學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物51思路導(dǎo)航怎樣寫(xiě)，讓大家看到后覺(jué)得確實(shí)是你的心愛(ài)之物呢？首先是你選擇的物品是你非常喜愛(ài)的，寫(xiě)時(shí)你的喜愛(ài)之情就會(huì)融入到作文的字里行間。其次需要你一定抓住這個(gè)物品的外形特點(diǎn)、來(lái)歷以及你覺(jué)得“心愛(ài)”的理由寫(xiě)清楚。思路導(dǎo)航首先是你選擇的物品是你非常喜愛(ài)的，寫(xiě)時(shí)你的喜愛(ài)之情就52技法點(diǎn)撥1.認(rèn)真篩選，定物品本次習(xí)作的可寫(xiě)范圍太大，究竟寫(xiě)什么呢？大家可以先將自己喜歡的物品名稱(chēng)羅列出來(lái)。然后圍繞本次的習(xí)作要求再篩選，哪個(gè)物品更容易運(yùn)用本單元的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)呢，就選定寫(xiě)那一個(gè)。技法點(diǎn)撥1.認(rèn)真篩選，定物品本次習(xí)作的可寫(xiě)范圍太大，究竟寫(xiě)53習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（1）能以小見(jiàn)大的：選取那些看似細(xì)小平凡，實(shí)則含義深刻的小事小物作為文章的材料。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（1）能以小54（2）能與眾不同的：選擇確實(shí)自己覺(jué)得喜愛(ài)并有話可寫(xiě)的，別人寫(xiě)的最好不要寫(xiě)。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（2）能與眾不同的：選擇確實(shí)自己覺(jué)得喜愛(ài)并有話可寫(xiě)的，別人寫(xiě)55（3）能聯(lián)系生活的：選取物品能聯(lián)系生活，表達(dá)積極向上的情感。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（3）能聯(lián)系生活的：選取物品能聯(lián)系生活，表達(dá)積極向上的情感。56

（4）能放飛想像的：聯(lián)想和想象是作文制勝的一大法寶，習(xí)作時(shí)合理的展開(kāi)有意義的想象，，能拓展寫(xiě)作空間。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（4）能放飛想像的：聯(lián)想和想象是作文制勝的一大法寶，習(xí)57（5）能有話可說(shuō)的：選材最有效、最省力的方法是選取自己最熟悉的物品，從一個(gè)方面或幾個(gè)片斷運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)手法來(lái)寫(xiě)，一定有說(shuō)不完的話。習(xí)作選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（5）能有話可說(shuō)的：選材最有效、最省力的方法是選取自己最熟悉582.仔細(xì)觀察，寫(xiě)樣子。我們寫(xiě)物時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？心愛(ài)之物的樣子一定要寫(xiě)清楚的，這需要仔細(xì)的觀察，比如介紹一種蔬菜或水果，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等從它的外形、顏色、滋味來(lái)觀察那觀察是要注意些什么呢？觀察時(shí)注意要有一定的順序，抓住特點(diǎn)。2.仔細(xì)觀察，寫(xiě)樣子。我們寫(xiě)物時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？心愛(ài)之物593.三言?xún)烧Z(yǔ)，說(shuō)來(lái)歷。如何寫(xiě)好來(lái)歷呢？無(wú)論寫(xiě)的什么物品，來(lái)歷可以作為略寫(xiě)，三言?xún)烧Z(yǔ)交代清楚即可。當(dāng)然如果喜歡的最主要原因是來(lái)歷，那么就要重點(diǎn)寫(xiě)了。3.三言?xún)烧Z(yǔ)，說(shuō)來(lái)歷。如何寫(xiě)好來(lái)歷呢？無(wú)論寫(xiě)的什么物品，來(lái)歷604.具體事例，顯心愛(ài)。如何寫(xiě)出“心愛(ài)”之情呢？每個(gè)人都有自己的最?lèi)?ài)，要寫(xiě)出“心愛(ài)”，就要在字里行間表達(dá)這種積極向上的情感。4.具體事例，顯心愛(ài)。如何寫(xiě)出“心愛(ài)”之情呢？每個(gè)人都有自己615.班級(jí)張貼，來(lái)分享。習(xí)作就是我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。作文寫(xiě)好后張貼在班級(jí)里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂(lè)的事情。5.班級(jí)張貼，來(lái)分享。習(xí)作就是我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。作文寫(xiě)62

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象———地球儀，及其它的來(lái)歷。佳作引路我的心愛(ài)之物——地球儀中心句，總說(shuō)地球儀的特點(diǎn)。上周我過(guò)生日，爸爸送給我一個(gè)禮物——地球儀，我特別高興，把它擺放在我的書(shū)桌上，我可以天天看到它。它滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，就緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。這個(gè)地球儀真可謂是知識(shí)淵博!它的身上有許多線，那些縱貫?zāi)媳钡木€叫經(jīng)線，繞著地球儀東西方向的一圈圈的線是緯線，其中在開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象———63

地球儀的外形觀察非常細(xì)致，描寫(xiě)清楚，“我”學(xué)到了許多地理知識(shí)，這也正是“我”喜歡它的原因之一。地球儀半腰最明顯的一條緯線便是赤道。地球儀上還一一注明了每個(gè)大洲的名稱(chēng)，哪個(gè)國(guó)家在哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還標(biāo)明了地球上七大洲、四大洋的面積和赤道的周長(zhǎng)，世界各時(shí)區(qū)內(nèi)的主要城市等。啊，一個(gè)小小的地球儀，竟有這么多地理知識(shí)，真是令我大開(kāi)眼界!

地球儀的外形觀察非常細(xì)致，描寫(xiě)清64

總寫(xiě)地球儀是“我”的“老師”。下文則是用具體例子予以說(shuō)明，總分結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，使文章條理清晰、層次分明。我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國(guó)名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì)請(qǐng)教這位“無(wú)聲的老師”，地球儀會(huì)毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見(jiàn)了蒸蒸日上的祖國(guó)。我還認(rèn)識(shí)了世界上赫赫有名的美國(guó)、法國(guó)。后來(lái)，我又尋找到了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的亞馬孫河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋，寒冷的南極洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書(shū)中說(shuō)，中國(guó)資源豐富，我馬上找地球儀證實(shí)，因?yàn)榈厍騼x上清楚地把煤、石油、金等礦藏標(biāo)了出來(lái)，讓人一目了然!總寫(xiě)地球儀是“我”的“老師”。下65

總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)地球儀的喜愛(ài)之情。

過(guò)渡句，使文章銜接自然。我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是:地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗廣袤的大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最?lèi)?ài)研究這些了。地球儀成了我課余的好伙伴。總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)地球儀的66總評(píng)：小小地球儀，大家并不陌生。小作者信手拈來(lái)，成為寫(xiě)作題材。文章寫(xiě)出了地球儀的外形、來(lái)歷以及地球儀的用處:讓小作者學(xué)到了許多知識(shí)，表達(dá)了小作者對(duì)地球儀的喜愛(ài)之情。讀后讓人感到這的確是小作者的“心愛(ài)之物”呀！總評(píng)：67榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!習(xí)作：我的心愛(ài)之物課后練習(xí)習(xí)作：我的心愛(ài)之物課后練習(xí) (一)畫(huà)眉鳥(niǎo)

三年前爸爸買(mǎi)回一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，回家就把它關(guān)進(jìn)了籠子。從此以后畫(huà)眉鳥(niǎo)就以籠子為家了。

畫(huà)眉鳥(niǎo)周身黃褐色，尖尖的嘴和細(xì)細(xì)的爪子是淡黃色的，頭上有一雙長(zhǎng)在兩側(cè)、圓溜溜的小眼睛，眉一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。毛好像讓誰(shuí)用眉筆細(xì)心地畫(huà)過(guò)似的，美麗極了！我想：可能因?yàn)楫?huà)眉鳥(niǎo)的眉毛像畫(huà)過(guò)一樣才叫畫(huà)眉鳥(niǎo)吧。畫(huà)眉鳥(niǎo)剛被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，看見(jiàn)人和陽(yáng)光就在籠子里驚慌失措地亂撞亂蹦，腦袋都撞流血了。我真心疼！我趕緊用籠衣罩上。我每天放學(xué)都要看看可愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)，給它喂它愛(ài)吃的小米蒸雞蛋和橡皮蟲(chóng)，還給它喝毛好像讓誰(shuí)用眉筆細(xì)心地畫(huà)過(guò)似的，美麗極了！我想：可能因?yàn)楫?huà)眉水。它吃食時(shí)嘴巴一啄一啄的。不久我們成了好朋友。每天早上它用動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)的歌聲叫醒我，好像在說(shuō)：“起床啦！別遲到！”一個(gè)夏天的傍晚，我把一盆清水放在鳥(niǎo)籠下，畫(huà)眉鳥(niǎo)竟然洗起澡來(lái)。它洗澡時(shí)把頭從籠縫里鉆出來(lái)沾上水，頭再縮回去用力一搖，水珠便濺在它身上。這樣做幾次它就洗好了。我十分驚訝！鳥(niǎo)也很講衛(wèi)生啊！水。它吃食時(shí)嘴巴一啄一啄的。不久我們成了好朋友。每天早上它用秋天到了，畫(huà)眉鳥(niǎo)身上的羽毛漸漸掉了，我真著急啊！都快過(guò)冬了，它沒(méi)羽毛可怎么辦呢？深秋到來(lái)，它卻長(zhǎng)了一身厚厚的羽毛，像穿著棉襖。我想：這家伙真是個(gè)機(jī)靈鬼兒，用換羽毛來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬。可是，它和我們相處三年了，從沒(méi)下過(guò)一個(gè)蛋。我多希望它能養(yǎng)一個(gè)鳥(niǎo)寶寶啊！我愛(ài)畫(huà)眉鳥(niǎo)，愛(ài)它的形象，更愛(ài)它的歌聲。秋天到了，畫(huà)眉鳥(niǎo)身上的羽毛漸漸掉了，我真著急啊！都快過(guò)冬了，1．本文的中心句是(

) A．三年前爸爸買(mǎi)回一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，回家就把它關(guān)進(jìn)了

籠子。 B．我愛(ài)畫(huà)眉鳥(niǎo)，愛(ài)它的形象，更愛(ài)它的歌聲。2．第二自然段描寫(xiě)了畫(huà)眉鳥(niǎo)的_________特點(diǎn)，是從_______________、______、_______、________、________幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。B外形周身的顏色嘴爪子眼睛眉毛1．本文的中心句是()B外形周身的顏色嘴爪子眼睛眉毛3．從第三自然段中找出描寫(xiě)“我”照顧畫(huà)眉鳥(niǎo)的句子，畫(huà)上“____”。

我趕緊用籠衣罩上。我每天放學(xué)都要看看可愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)，給它喂它愛(ài)吃的小米蒸雞蛋和橡皮蟲(chóng)，還給它喝水。4．文中描寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)洗澡的動(dòng)詞有：________________。鉆、沾、縮、搖3．從第三自然段中找出描寫(xiě)“我”照顧畫(huà)眉鳥(niǎo)的句子，畫(huà)上“__5．作者為什么會(huì)把畫(huà)眉鳥(niǎo)寫(xiě)得如此生動(dòng)呢？(

) (多選) A．日常細(xì)心觀察。 B．捕捉到了畫(huà)眉鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。 C．抓住了畫(huà)眉鳥(niǎo)的動(dòng)作特點(diǎn)。 D．運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。ABCD5．作者為什么會(huì)把畫(huà)眉鳥(niǎo)寫(xiě)得如此生動(dòng)呢？()ABCD (二)__________________院子里有一棵無(wú)花果樹(shù)，是結(jié)婚后妻從她娘家移栽來(lái)的，迄今已經(jīng)有好多個(gè)年頭了。剛移栽來(lái)的時(shí)候，它還是一枝瘦弱的枝條，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的“樹(shù)”，旁側(cè)生出許多的枝條，經(jīng)過(guò)多年的生長(zhǎng)，它便更具規(guī)模了！ (二)__________________夏秋季節(jié)，正是它得意之時(shí)，它不失時(shí)機(jī)地拼了命地長(zhǎng)，鼓足了勁，把葉子“努”成了墨綠色。當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，隨著徐徐而來(lái)的晚風(fēng)，它便散發(fā)出一縷縷的馨香。無(wú)花果樹(shù)既可欣賞，又可清新環(huán)境，是別的花樹(shù)所難及的。夏秋季節(jié)，正是它得意之時(shí)，它不失時(shí)機(jī)地拼了命地長(zhǎng)，鼓足了勁，常有朋友說(shuō)：“進(jìn)了你的家，便讓人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一顆顆圓潤(rùn)可愛(ài)的果實(shí)長(zhǎng)成了金黃色就可摘食了，引得幾個(gè)侄兒、外甥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼巴巴地看著樹(shù)上的果實(shí)，饞涎欲滴。也難怪，無(wú)花果的味兒極好，吃時(shí)滿嘴里充滿柔和的清香，連呼出的氣息，也是撲鼻醉人的香。常有朋友說(shuō)：“進(jìn)了你的家，便讓人忍不住要深呼吸！”到了秋末，妻說(shuō)無(wú)花果可以健胃清腸，利咽喉。所以，妻每年都給我收藏好多顆，給我泡茶喝，讓我受益匪淺。記得我曾有拙詩(shī)發(fā)表在報(bào)刊上，其中幾句是“無(wú)花果/無(wú)花的果/無(wú)法比擬的果”，妻看后，笑著奚落我道：“無(wú)花的果是錯(cuò)了，它也是有花的呢，只是不那么鮮，不那么艷罷了。”妻說(shuō)無(wú)花果可以健胃清腸，利咽喉。所以，妻每年都給我收藏好多顆這使我想起了一句話：大凡花艷者，往往不容易踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)果實(shí)。閑暇時(shí)，我按書(shū)上教授的方法，用壓條法讓它繁殖了幾棵，有朋友來(lái)討取，便送了去，并告訴他們，別小看了無(wú)花果，雖說(shuō)它們沒(méi)有花艷身嬌的外表，但結(jié)的果實(shí)卻是風(fēng)味獨(dú)特的呢！(有刪改)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元習(xí)作：我的心愛(ài)之物課件1．給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。

無(wú)花果1．給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。2．關(guān)于畫(huà)橫線的句子，理解正確的一項(xiàng)是(

) A．“得意”和“努”用擬人的修辭手法寫(xiě)出了無(wú)花果樹(shù)

拼命生長(zhǎng)的狀態(tài)，讓人感受到無(wú)花果樹(shù)強(qiáng)大的生

命力，表達(dá)了作者對(duì)無(wú)花果樹(shù)的贊美之情。 B．“得意”寫(xiě)出了無(wú)花果樹(shù)的驕傲自大。“努”寫(xiě)出了

無(wú)花果樹(shù)生長(zhǎng)得非常旺盛，體現(xiàn)了無(wú)花果樹(shù)的與

眾不同。A2．關(guān)于畫(huà)橫線的句子，理解正確的一項(xiàng)是()A3．作者寫(xiě)無(wú)花果樹(shù)，先寫(xiě)無(wú)花果樹(shù)________________，接著寫(xiě)________________，然后寫(xiě)______________，抒發(fā)了對(duì)無(wú)花果的喜愛(ài)與贊美之情。旺盛的生命力無(wú)花果的味兒無(wú)花果的功效3．作者寫(xiě)無(wú)花果樹(shù)，先寫(xiě)無(wú)花果樹(shù)______________4．對(duì)短文借助“無(wú)花果”所要表達(dá)的感情，描述不