2021-2021學年第二學期小學德育工作方案-德育工作方案_02021-2021學年第二學期小學德育工作方案-德育工作方案_02021-2021學年第二學期小學德育工作方案-德育工作方案_02021-2021學年第二學期小學德育工作方案德育工作方案一、指導思想：新的學期里，我校德育工作將牢牢環繞?吳忠市根基教育學校綜合管理質量工程實行方案?，踴躍展開“質量管理提高年〞主題活動，提高敬業精神，提高工作能力。深入“十大〞校園創辦活動，提高效益。持續落實?公民道德建設實行大綱?的重要內容，聯合?中學生守那么?和?中學生平時行為標準?的學習，增強校園各項慣例制度，狠抓學生優異習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。二、工作思路、建設一支隊伍：增強師德教育，培育一支素質較高的德育隊伍。、貫串一個主旋律：展開學生個性，培育學生專長，全面實行素質教育。、增強一項工作：增強對學生平時標準教育，培育學生優異的行為習慣，促使優異校風的形成。、重視一種教育：增強中華傳統美德教育，培育學生博愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的廣博情懷。、展開一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。、創建一個環境：增強班級、校園文化建設，優化育人環境。、建立一批典型：評選表彰一批優異班集體，優異班主任、班隊干部和優異學生。、抵達一個目的：創辦吳忠市示范性安全和睦校園。三、工作舉措〔一〕在活力型校園打造上做文章、增強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提高班主任隊伍戰斗力。堅持和完美?班主任查核方案?，以此為指導，標準班主任工作，鼓舞班主任好中創優。在增強理論學習的根基上，經過各樣門路學習先進的經驗。經過班主任例會、教育沙龍、印發學習資料，舉辦講座等方式，流傳先進的管理理念，反省工作中的得與失，使班主任慣例管理水平不停提高。二是建立人人都是德育工作者的意識，調換全校其余科任教師增強學生的一平時規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓頻頻，頻頻抓〞，班主任和跟從教師要仔細上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。三是要充散發揮學生干部的作用，使學生充分展現自己的聰慧才華，能力獲得有效提高，使班級的凝集力、向心力不停增強，促使優異班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調換各班班隊干部的踴躍性，將他們合理的分紅幾個檢查小組，佩帶“紅領巾監察員〞標記，配合少先大隊部，對各班學生的一平時規進行監察檢查，并及時經過“紅領巾監察臺〞進行宣布。本學期，將在六月尾舉辦利通一小班主任工作論壇競賽。四是成立健全家長委員會，實行舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，抵達共同育人的目的。、增強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，展開“自定階段小目標、自我監察、自我評論、自我改進和調整〞的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在恪守紀律、文明禮貌、學習態度、關懷集體、團結友善、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組擬訂出目標以后，在全班溝通，教師組織指導學生對各小組擬訂出的目標進行“目標能否吻合實質、能否有針對、能否在階段內可以抵達〞的評論，指導“不太吻合實質〞的小組進行改正。而后，各小組實行并作出小組記錄。各小組展開活動，小組內進行相互檢查監察，小組長依據本小組學生的表現，實時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到抵達目標，以此作為“六一〞評選各種先進的重要依照。、從要點年級和單薄班級下手。一是本學期，我們將一更正去全校性“大兵團作戰〞方式，深入到要點年級展開檢查走訪活動，對一些單薄班級增強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業班學生促膝長談，檢查認識學生實質，摸清狀況，聆聽呼聲，解決問題；還將不按期召開畢業班教師、學生干部會談會，認識掌握狀況，使要點年級的德育工作有的放矢。對個別單薄班級，幫助班主任增強學生思想教育，輔助展開班務活動。二是經過系列活動的商討梳理，指引班主任逐漸形成合適我校學生成長與展開需求的分年級學生工作要點與主題，即一年級要點關注學生“小崗位〞意識的培育；二年級要點關注學生“小團隊〞意識培育；三年級要點關注學生“班集體榮譽感〞的培育；四年級要點關注學生“關愛協作〞意識的培育；五年級要點關注學生“籌備學校活動與管理能力〞的培育；六年級要點關注學生“我為母校添榮耀〞意識的培育。、展開豐富多彩的活動。一是抓好慣例活動的展開。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節、四五清明節、五一勞動節。六一少兒節、七一建黨日、八一建軍節等，合時展開各樣形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。二是聯合學校工作實質，有方案有要點的展開文化體育藝術活動，創新教育活動，“仁義禮智信〞美德教育活動以及陽光體育活動。三是聯合貫徹全國、自治區“凈化社會文化環境〞工作會議精神，要點增強學生的網絡道德教育，鼎力展開“綠色上網〞活動。〔二〕在人文型校園打造上想招數、培育學生的人文修養。一是班主任要充分發掘語文教材中的人文要素，讓學生感覺其人與人、人與自然、人與社會的和睦相處，感覺語言的魅力，感覺英豪人物的廣博胸襟。二是組織學生參加社會文化活動，豐富學生的人文經歷。組織學生旅行當地的名勝古跡，自然風光，讓他們在文化古跡和人文景觀中感覺累積人文精神，激發對祖國大好河山的熱愛之情，對家鄉的熱愛，對民族的自信心和驕傲感；組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，展開與單薄鄉村校校“結對子〞幫扶活動等，提高學生的社會責隨意識。三是展開傳統美德教育。經過國旗下發言，晨會、主題班隊會，會談議論，收集整理資料，自辦小報等形式，要點對學生進行“仁、義、禮、智、信〞的教育，讓學生感悟人生的真理，繼承合弘揚中華民族的傳統美德，做一個有修養的人。四是利用課余時間和課前預備鈴時間，要求各年級各班組織學生踴躍背誦四書五經、古詩宋詞、名言警語等，以此感覺中華麗文的語言魅力，啟示學生的心靈，累積豐富的寫作素材。五是部署課外閱讀，摘抄人文精神的素材。聯合書香校園活動，指引高年級學生展開朗讀經典，要求每一位學生每學期起碼讀1——2本名著，記念書筆錄，寫心得領會，展開“朗讀經典〞演講競賽活動，讓學生感覺中華五千年文明歷史，進行傳統美德教育，提高文化修養。、成立新式的師生關系。一是要經過各樣形式提高教師的職業道德水平，要保護和理解學生，尊敬學生的人品，尊敬學生的專長，既而發揮他的專長。在解決學生的問題時，要給學生一點時間和空間。要常用夸獎加鼓舞的方法，擅長發掘學生身上的閃光點，用學生身上的長處，去主動填補或許全力地戰勝自己的短處、弊端。二是班主任要靠自己的人品魅力來感動學生，班主任的形象是有力的鼓勵，是無言的責備，是精神的力量。班主任要擅長察看、擅長抓住教育契機，要利用班內的、身旁的可動人的案例教育學生。班主任要練成火眼金睛，洞察全部渺小的變化，發掘學生的閃光點，使之弘揚光大，發現錯誤的小苗頭，實時進行責備教育，使學生回到正確的軌道上來。三是要親密家校聯系，和每一位學生家長友善相處，發揮家長的教育功能。完全根絕“門難進、話難說、臉難看〞的不良現象，建立利通一小教師的優異形象。、更為著重校園文化建設。一是持續加大班級文化建設的力度。針對當前班級教室部署開學初檢查評選以后千篇一律的現象，我們要推行動向管理，發揮學生的主管能動作用，黑板報要依照每個月的教育主題合時改換，墻報內容要實時反應學生的成長軌跡，調換學生的學習工作踴躍性。同時，要踴躍推行我校六〔2〕班在班級文化建設中累積的“桌面文化〞經驗，為學生創建一個優美的學習環境。二是發揮校園文化建設的育人功能。針對當前學校張貼的名人像、警語格言等一勞久逸，學生對其視而不見，部署成了一種陳設等現象，各年級要依據學生的年紀特色，進行各樣形式的教育活動，通走一走、看一看、問一問、議一議、記一記、背一背等形式，讓學生理解此中的內涵，收到教育收效。三是聯合季節特色，鼎力展開美化綠化凈化班級和校園活動。采納嚴格監察，合適處罰等舉措，果斷遏止校園亂扔現象；對各班的花卉提出更高的要求，在品種、質量和數目上要好于早年。同時，教育學生保護學校的花草樹木，人為故意損壞者加倍處罰。〔三〕在打造安全型校園上求創新、踴躍清除安全隱患。一是完美學校安全設備。對學校的報警設備、門窗、玻璃、欄桿、體育器械、消防器械等，進行仔細的檢查，發現有松動、零落、破碎進行實時修葺，消防器械過期要實時改換。并在資本同意的狀況下，安裝學校監控設備，提高技防能力。二是增強安全隱患排查。按期或不按期深入學校教課樓，實驗室、圖書閱覽室、勞動教室等專用教室以及其余要點場所進行安全排查，仔細、實時、正確、腳踏實地的填寫安全月報表，實時上報教育局學校工作科。、仔細展開安全宣傳教育活動。一是充分利用學校的宣傳陣地，展開好教育活動。學校少先隊大隊委要利用學校的播放，鼎力宣傳安全