精品文檔小學體育老師心得總結心得一一、領導重視，認識統一，目的明確我校領導非常重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。學期一開場校領導就召開了體育工作會議，理解這學期學校體育的根本任務，包括區級工作和校級工作如何開展，對于學校舉行和參加的重大體育活動，行政會議上校領導也強調會予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校還成立體育領導小組，副校長負責分管學校體育工作，協助教研組制訂體育工作方案，學期完畢幫助我們進展體育考核及工作總結，平時那么共同討論，解決體育教學中所出現的問題。二、積極開展校園陽光體育，提升“一校一品”質量這學期，以一校一品為根底，每周三快樂活動日如期開展，重點落實學生籃球和短繩的兩項技能，爭取學生至少掌握一項體育技能;在積極參與區級比賽之外，還積極開展校級陽光體育大聯賽活動，這學期體育組開展了二十四節氣養生操比賽、迎面接力比賽、播送操比賽、第五屆籃球節等以一系列的活動，活動中全校各年級都積極報名參加，比賽中學生積極拼搏，陽光向上，充分展現了我們葉小師生的風貌。另外大課間一直是我校重視的活動，我們挑選了高年級學生作為小評委，堅持對各班大課間活動進展評分考核，這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視。三、加強管理，促進體育教學工作1、抓好體育課教學的過程管理。體育課是一門學科，是素質教育的一個重要局部，既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要請教研組做到學期有方案，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育老師根據學校場地器材條件，認真備好課，充分利用35分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握根本的運動技能，學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進展聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。2、根據體育課程標準，因地制宜制訂教學方案。3、重視體質達標教研組重視學生的體質安康達標，為迎接每年一次的全國體質上報工作，我們抓重點，主要對三年級學生進展每個體育工程的練習和不定期的測試，爭取每個學生都能體質達標。四、建立一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證教研組是學校落實體育教學工作，開展教學研究和進步老師業務程度的主要基地之一。由于體育組比擬年輕化，學校聘請了朱忠培老師指導我們年輕老師教學。這學期在朱老師的指導下，體育組老師得到了很大的進步，在教學節活動中也收到了良好的效果，得到了李文峰老師的肯定，希望繼續努力進步自己教學程度和積累經歷。五、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作為更好地統籌安排各老師資，做到教練員、運發動、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了實在可行的方案.做到每人負責一個工程，我們這學期主要參加了區體質達標賽、區網球比賽、區健美操比賽，都獲得優異的成績。作為區級籃球布點工程，我校自編籃球校本課程，在xxxx區的校本課程評選中也獲得了不錯的成績，這學期主要抓籃球訓練，在5月份的籃球預賽階段，男、女籃球隊分別以小組第二、第一的成績進入6月底的決賽階段。本學期獲得的成績:1、成功舉辦了xxxx小學陽光體育大聯賽之二十四節氣養生操。2、成功舉辦了xxxx小學陽光體育大聯賽之迎面接力活動。3、舉辦了xxxx小學陽光體育大聯賽之播送操比賽。4、成功舉辦了xxxx小學第五屆籃球節活動。5、獲得了xxxx區網球比賽小學組第二名(單佳琪)、第七名(王澤元)、第五名(齊靜雅)的好成績。6、獲得了xxxx區健美操比賽小學組二等獎。7、籃球校本課程獲得xxxx區體育校本課程評選活動二等獎心得二體育課作為向學生傳授體育的根底知識、讓學生掌握體育的根本技術、形成一定的運動技能、開展體育的綜合素責與才能、進步身體安康程度的一種根本形式。本人就體育課的教學有如下幾點感受：一、重視體育課的準備局部準備局部的作用是為了學生在從事某一體育工程時防止心理、生理上的準備缺乏而對學生造成身心方面的損傷。不同的體育工程對身心方面的要求也不同。傳統的體育教學重點放在了關節、韌帶、肌肉粘滯性等方面，應而表現出來的內容不外乎慢跑、徒手操、游戲等，而這種形式大多數是在老師的指揮下、按照一定的要求進展的。這在一定程度上束縛了學生的思維與行動，而開放式的準備活動，把主動權讓給學生，還學生一個自由發揮、充滿想象、富于追求新意的空間。學生可以是把從老師哪里學來的知識加以改編運用、可以是把電視、影像等上面的優秀內容搬到課堂、也可以是自己根據已有經歷思維、加工、合成創造出新的內容。這樣既給了學生一個表現自我的時機、又鍛煉了學生的組織才能、同時還向學生提出了更高的要求，促使學生為之繼續努力，養成學生良好的體育習慣。二、體育課根本局部可以充分調動學生學習的積極性采用開放式的體育課形式就是成認學生存在的差異，讓每一個學生都在最合適自己的學習環境中求得最好的開展，有利于學生進展自我評價，學生根據老師的要求及時把學練過程中的問題加以總結，反應教學信息，老師及時修正教學目的，形成良性循環：老師制定教學目的—學生學練—學生自我評價學練效果—信息反應—老師修訂新的目的。尊重學生、信任學生、讓學生體會成功，能增強學生的自信心，調動學生學習的積極性。對學生予以肯定，對學生而言既是壓力、又是動力，有了老師對學生的肯定(放手)，他們就會在學練過程中努力克制遇到的困難，去認真完成每一個練習。在寬松的環境中，學生自覺地進展學練，變老師要學生學為學生自己要學。自己的愛好、自己的喜歡工程，學生總會有一種向上心理。在遇到困難挫折以后，他們會自己想方法來解決問題，這就促使他們進展考慮，采用各種方法去解決問題，進步他們學習的積極性。三、不能“輕視”的體育課的完畢局部體育課的完畢局部不拘泥于傳統的形式，只要是有益于身、心放松的活動都可以采用，游戲;歡快的集體舞;互相按摩;自我按摩;調整呼吸;意念放