Word———幼師實習月總結優秀8篇有耕耘才有收獲，信任大家在工作結束后肯定都會準時寫月總結的吧，短暫的工作告一段落后，大家肯定都有準時寫月總結吧，我今日就為您帶來了幼師實習月總結優秀8篇，信任肯定會對你有所關心。

幼師實習月總結篇1

今日是20xx年x月x日，經過一個多月的實習生活后，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

一、實習目的

以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教育討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發覺其實訓練幼兒的生活常規，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

二、實習內容

我在見習初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在關心他們，可事實卻并非如此。經過xx老師提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。

xx老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，xx老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。

小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我會扮演小偷，小伴侶就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。

相反地，我把自己當作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，xx懇求我教她折花，我不以為然地答應了，由于我以為她很快就會遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，由于我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我嚴肅地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟xx班的小伴侶及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伴侶們給我帶來的是無盡的歡快，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。特殊是xx老師，她的音樂課讓我大開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

三、實習總結

在實習期間，的感受就是抱負與現實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的力量在漸漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經的過程，假如自己的態度虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。

而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。

同時，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應當唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規章;在嬉戲中，有嬉戲規章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而不是靠幾節勝利的課，由于這并不是短時間內可以做到的。

幼師實習月總結篇2

“老師”這個稱呼既隆重又神圣，但由于身體緣由我失去了兩個星期聽它。然而實習的日子也已經結束了。從入園的第一天起，小伴侶們每一天喊著“老師好”就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得，入園第一天的時候，鞠主任告知我們，作為幼兒老師都是“累并歡快”的!的確是這樣。我實話說，我是一個從小嬌生慣養，什么家務活都不干，衣來伸手飯來張口的“大小姐”，自從進了幼兒園，我干起了我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很歡快，想起小伴侶每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學實習的日子少，但我付出的卻不必任何一個人少，流的汗也不比任何少流。我喜愛每一天聽著腦中起床整理完畢整裝待發的活力;我喜愛踏入幼兒園各就各位的奮斗;我喜愛涮洗玩具后小伴侶玩的是我的勞動的成就，我喜愛小伴侶離園最終的那聲“老師再見”。

經過短短幾天的學習時間，早上去了該做哪些預備工作，該打掃哪些地方，不用保育老師的指導我就明白該如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些緣由，我被調到了總園區幫忙。我以個人觀者兩個裝扮的工作量，一百多個小碗小盤都是我以個人洗，頭上的模糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，當時累的想大哭一場，但想到自我還是一名老師，連這點困難都克服不了還有什么資格當一名老師呢?我堅持下來這一天的工作當然也得到了老師的好評，這鼓舞了我連續干好以后每一天的工作。

回到分園的第一天，突然覺得簡便了很多，也學會了很多。小伴侶們見了我說：“老師，你昨日怎樣沒來，我都想你了!”這讓我聽了很是欣慰。

干完了該干的活后，我就搬了個小凳子坐在教室的后面，學習了老師如何教課的。老師先是預備好教具后以主角試驗的方式來教課，生動又活潑，一課下來心境很是開心!

經過實習我也總結了幾點如何做好一名幼兒老師的準則：

一：要有職責心。在幼兒園里，幼兒的平安非常重要，在幼兒室外活動時，要留意幼兒進行的活動是否有危急，當遇到未顯示即使阻擋幼兒活動。

二：要有急躁。由于幼兒心理年齡小，看似我們簡潔的問題，他們總是會問“十萬個為什么”這時候我們急躁為他們解答，而不是嫌麻煩而不理睬幼兒。

三：要有憐憫心。不要由于幼兒哪些緣由(比如尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現象)而不喜愛或訓斥幼兒。而是懷著憐憫心為幼兒解決問題。

做到這“三個心”也做的不錯哦!

幼師實習月總結篇3

在xxx高校完成了自己幾年的高校學習，在xx學校順當的結束自己的幼兒老師的學習之后，我也順當的來到了____幼兒園，成為了一名____幼兒園的幼兒老師，開頭了自己為期__個月的實習工作，現在距離自己當時第一天來到xxx幼兒園也已經過去了xx個月，也就是說自己的實習工作即將要結束，為自己在之后的教學工作當中可以更好的將自己的本份工作完成，我將自己這幾個月的時間里的實習工作作出了一個總結。

xxx幼兒園是xxx市最大的一所公辦的幼兒園，園內的同學有xx個，有老師xx個，xxx幼兒園對于師資力氣也是特別的嚴謹和嚴格的，所以對于自己可以進入到xxx幼兒園是我們許多幼教專業的畢業生所心之所向的，我也是一樣，我們都深刻的清晰自己在_xxx幼兒園的實習工作對自己無疑不是一種特別珍貴的提升，所以我也感到特別的幸運和慶幸自己可以進入到這里實習，也很珍惜自己這次的珍貴的機會，所以在工作當中我始終都跟著幼兒園的老師虛心的學習，對待自己不會的或者是不懂的地方也會準時的請教，在工作的時候仔細的工作，在休息的時候也不會遺忘和同事們的溝通，通過與他們的溝通我也知道了許多關于幼兒園的一些事情，這些也都為自己之后單獨的工作奠定了肯定的基礎，所以在自己剛開頭進入到幼兒園的時候，我還是始終在學習，在發時間和精力融入到幼兒園的氛圍和工作當中，漸漸的我也開頭在其他老師的關心之下開頭了自己的工作，在正式的工作開頭之后，我也更加的認真和仔細，在工作上面嚴謹細致的把自己的工作完成，盡管自己并沒有單獨的帶班，盡管現在自己還只是把一個助教，但是自己照舊會在自己的工作崗位上面做到極致，將自己的本份工作完成的特別的精彩。

通過這幾個月的實習，我也學到了許多的東西，不僅僅是對于自己的專業的完善，我還懂得了許多在人際關系上面的處理，在為人處世方面的成長，我也信任自己在之后的工作當中肯定會將自己在園內實習的閱歷和學到的東西，運用到工作當中，我也不會停止自己學習的步伐，在工作當中也會好好的學習，向著一名優秀的幼兒老師而努力，為幼兒園的教育事業盡自己的一份微薄的力氣，這次實習的工作過后，我也信任自己在今后的教育工作當中也會更加的順當。

在最終，我也對____幼兒園這一段時間的栽培和關照表示由衷的謝意，也很感謝園內全部的同時的關心。

幼師實習月總結篇4

我工作時間不長，但是盼望與大家共享一下我個人的閱歷，盼望能對大家有關心，盼望能給我評價，感謝各位了。

首次踏入工作崗位至今已有半年。這半年的工作，依據幼兒園的支配，我跟著王老師學習帶班，并在與其他老師的溝通下逐步了解幼兒園工作狀況。依據文件，本人工作小結在德、能、勤、績四個方面綻開。

所謂德者，思想品德、政治素養也。這方面雖無所愧疚，然身為一名國家員，未能在工作中表現出模范帶頭作用，實所汗顏。當然，這樣說話，未免有些大言不慚。略出綿薄之力的，也許就是在“思幼國家旗在飄揚”活動中，在樊萍老師的關心指導下制作宣揚版面。

剛剛工作，見識不多，唯有兢兢業業，時時加班加點，潛心琢磨，望勤能補拙。好在北部各位老師待我非常厚道;園長對我溫勉有加;孫老師更是毫不吝惜，傾囊相授;令我受益匪淺，頗受鼓舞。

所謂績者，實在少之又少。前幾日，任老師交給我一項任務，讓我參與“兩法一條例”學問競賽。令我誠惶誠恐，所幸在大家的共同努力下不負眾望，獲得第三名。這也是集體的力氣，不敢居功。

工作不到六個月，要德、能、勤、績四者兼備頗有不能。且力量強、效率高者未必不勤，外者看來卻未必如是;而勤奮有加者卻未免有笨鳥先飛、勤以補拙之嫌。此事好像難以兩全。將來的工作，還需連續虛心學習，以求進步。

幼師實習月總結篇5

時間如白駒過隙一般匆忙走過，三個月的畢業教育實習就這樣結束了，回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，真的很舍不得。

三個月的實習，讓我真正與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒老師們的辛苦。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。

這段日子不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難。也知道了自己的不足，我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發覺他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

在實習期間，最大的感受就是抱負與現實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

本次的實習，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個同學到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最終完成從一個好老師到具有自我風格的專業型老師的轉變，或許這三次的轉變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的同學，自然的教授同學，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當伴侶一樣，她教會我許多不知道的東西，還為我開導心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣。

最終盼望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。健壯成長。

幼師實習月總結篇6

童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人憧憬。在雛鳳幼兒園實習的下半個學期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件滑稽快樂好玩的事，孩子們天真可愛的笑臉時刻暖和著我的臉頰，這次開學的時候，又有十二個幼兒進入我們的柚子班，我和洪老師又開頭了從頭再來的帶班生活，一次又一次的哭鬧、一次又一次的拳打腳踢，反而我和洪老師早已經淡定了，上個學期進入我們柚子班的孩子們也已經淡然了，究竟上個學期就是這樣在毫無閱歷中、忙勞碌碌地時間中過來的，這一次這些幼兒劇烈的反應并沒有讓我退縮，反而經常使我更加疼愛這群孩子，更加喜愛這種生活，更加珍惜這份幼兒園師生之間那種沒有參雜任何物質的純真情感!

站在布滿童真>童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20__年13月5日的早上10點，我開頭進行這個學期的上課了，看著我們班幼兒漸漸地進入我的教學思想，留意力漸漸集中在課堂中來，跟隨著我學中玩，玩中學的教學。我感受到我這個學期的上課比起上個學期來，有了很大的進步，幼兒情愿傾聽并且留意力集中地聽我的課了，也讓我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師只要想方法、懂得思索問題、懂得運用多種教學方法才能讓孩子開心、樂觀主動地去學習，才能取得好的教學效果。這一天園長又說要來聽我上公開課，于是我又開頭了其次節課，在課上，我上的是我們小班的數學課，名字叫課后指導老師又對我的上課賜予了針對性的點評。通過自我反思和點評，我更進一步知道了在教學過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮亮，明確了教學目標要依據各地區各班級幼兒的實際狀況擬定等閱歷。

20__年12月6日早上，由于冬每天氣寒冷，學校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽。可他們是那么的仔細，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜愛不已。當我看到那些幼兒們上課樂觀發言時的英勇，我由衷的艷羨。那是一份執著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協作老師，唯恐連我也不會做得比他們好。老師，引導給他們一個漂亮、溫馨的課堂。

20__年12月8日星期四早上，指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛布滿著敬重，“老師，你今日給我們講什么呀?”她仔細的說。“講一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里布滿了奇怪看著我，歪著小腦袋仿佛正在思索著究竟是怎樣的寶寶和媽媽的故事。后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?”“呵呵，是啊!寶寶真棒!今日寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學習它做一個乖寶寶?”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經獲得了最大的支持和確定，我早已把給他們上課當做是每天最大的歡樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不可怕!那節完全沒有預備的課我同樣大膽地英勇的上得很勝利!

轉瞬間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一個月的實習生活，我對幼兒、幼兒老師、幼兒家長都有了深刻的了解。20__年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有準時告知老師，我發覺時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導老師在，我立刻把狀況反映給她，她立馬便對蕾蕾的大事做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時，張老師坦誠的向蕾蕾媽媽賠禮并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體狀況并答應張老師肯定會協作學校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽照舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張老師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處。當20__年12月15日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再驚慌，對于幼兒園里德突發事故，作為一名老師第一緊要的就是鎮靜冷靜。

幼師實習月總結篇7

一向想做老師的我最終有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發揮自我的特長。

不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開頭實習，當然這也是考驗我們急躁與熬煉我們本領的時候，由于我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。

由于我們這個托班有大小年齡段的小伴侶，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠支配可是來，并支配了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也能夠學習不少閱歷。

我們這個班級目前有20個小伴侶，他們每一天來園基本在8點到8點半，然后開頭吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開頭吃午餐，然后上藝術課，4點左右開頭小伴侶離園。對我來說，此刻已經基本熟識了那里的環境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小伴侶都已經熟識了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小伴侶對我們都已經產生了依靠，這說明我們在小伴侶的心中已經離不開了，這也能夠看出我們小小的成果。我原來認為幼師是件很簡便的職業，僅有踏入這個行業才明白并不然。幼師首先對孩子要布滿愛心，自我要有急躁，老師自我要有特長，要學會觀看孩子的表現，發覺他們的優點，培育他們的創新本領。我們要學習的也許多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么？怎樣為小孩制造良好的學習，消遣，生活環境。一系列的問題，都是我們要把握的，討論到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。可是假如他們時間久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課閱歷。有了充分的預備，才能讓小孩學到豐富的學問。

總的說來，我們既然已經走進了老師這個職業，那我們就必需要愛這份職業，最主要的一點要對孩子布滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累閱歷！

幼師實習月總結篇8

二十二歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒老師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們端詳著我這個自己還需要老師的老師。

我是在半江幼兒園進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地熟悉到畢業教育見實習是專業思想教育、文化學問、教育理論、教育技能和科研力量的綜合實踐課程，是學前兒童老師職前教育的必要環節。對同學了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業思想，印證理論學問，學習與把握教育規律和培育從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研力量具有重要意義。

我在半江幼兒園選擇的是中、大班實習。現歸納為三大點：

一、實習目的：

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在二年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的閱歷。

2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。我們早已被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么?莫非只是教會他書本上的學問嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少漂亮的光環，但它很重，由于她必需要有愛心、急躁、細心、事業心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的共性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教育工

作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進展目標，把教育與實踐較好的結合起來。