第一單元與班級共成長單元測試卷-2021-2022學年道德與法治四年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.（

）制定班規的方式更合適。A.老師一個人制定B.班干部制定C.老師和全體同學一起制定2.發現教室了又臟又亂，我應該（

）。A.我不值日我不管

B.讓值日生去掃

C.自己動手打掃3.哪位同學違反了班規（

）。A.小強看見別的同學往地上扔廢紙，他也跟著扔了一團B.新老師來上課，小麗和小華認真聽講C.主動幫助有困難幫助的同學4.（

）是遵守班規的行為。A.上課認真聽講

B.隨地亂扔垃圾

C.不能自主學習

D.上學遲到早退5.運動會上，大型團體操表演主要體現了班級之間的（

）。A.競爭B.評比C.合作6.關于班徽的說法不正確的是（

）。A.班徽是班集體的象征B.班徽是一個班級的標志C.班徽想怎么設計就可以怎么設計二.填空題1.請大家針對班級的問題與不足，出主意、想辦法，用自己的（

）為班級（

）。2.班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能（

）、（

）地學習和活動。3.班規的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規的（

）和（

）。4.班級與班級之間既有（

），也有（

）。（

）給我們帶來成長和收獲。5.（

）月（

）日是建隊日，在那一天你成為光榮的少先隊員。6.班徽是一個班級的（

），是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。三.判斷題1.班級之間的不正當競爭是正常的。（

）2.班級之間的競爭是正常的，只要能取得勝利，采用什么手段都可以。（

）3.班規既然制定了，就應該嚴格執行。（

）4.國徽是國家的標志，校徽是學校的標志，班徽是班級的標志。

（

）5.果果認為，要增進班級間合作，正確對待班級間的競爭。（

）6.一年級剛入學時，同學們互不認識不會有歡聲笑語誕生。（

）四.連線題1.我知道怎樣去做！班級的美好回憶

上課專心聽講班規的內容包括

需要集體討論不完善的班規

每個班級的師生學校大家庭中的一員

要是用正當方式班級間的競爭

同學們參加拔河比賽五.簡答題1.每個班都有自己的優點，你能說出自己班棒在哪里嗎？2.講一講別的班級的同學幫助自己班級同學的感人故事。3.說一說你的看法。（1）假如你是賽場上的運動員，比賽時不小心跌倒了，聽到別人起哄，你會怎么想？（2）如果你在看臺上看到別班的同學跑在前邊，會怎么做？4.根據你班實際，設計一份你班班規。5.每一個同學都希望我們的班級越來越出色，在《道德與法治》課上，針對我們班的問題與不足，同學們想出了好多金點子。交流一下這些金點子的落實情況吧。六.綜合題1.請你設計一個你們班和其它班的讀書交流活動。（1）寫出合作方案（2）開展這樣的班級合作活動有什么意義？（3）你可以從中收獲什么？參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.C6.C二.填空題1.智慧；獻計獻策2.愉快；安全3.程序；方法4.合作；競爭；競爭5.10；13

6.標志三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.如：①在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此，地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助。②我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班于部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。③我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領下，都積極地學習。

2.上次運動會時，我們班小紅在跑步的時候不小心摔倒了，三班的同學把她扶起來。（符合題意即可）3.（1）我的心里更難過了，我會很生氣，不過，我也會更加的拼搏，爭取取得更好的成績；（2）我會為他加油，雖然他不是我們班的同學，但看到他努力拼搏的樣子，我們也應為對手加油。4.上課認真聽講；下課注意行走；放學后先值日；上課前準備好下節課的課本。5.針對我們班學習成績不好的問題，我們提出了成立學習互助小組的方法，讓學習成績好的主動幫助學習成績不好的，現在同學們的學習成績已經有了一定的提升。六.綜合題1.（1）示例：每個班都要有自己的學習主題，然后進行交換，再進行讀書活動心得交流