簡短幼兒園工作規劃規劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作規劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的簡短幼兒園工作規劃，盼望你喜愛。

簡短幼兒園工作規劃篇1

一、有機地將健康訓練活動滲透在幼兒一日生活中。

1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環節滲透健康訓練理念,實施健康訓練策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解愛護自己的運動方法。

2、經過寒假的休息后,老師關心幼兒盡快適應集體生活,開心入園。反復練習一些生活技能、健康行為,形成穩定的動作、行為習慣。

3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內容,連續教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。

4、培育幼兒獨立生活力量,初步培育幼兒良好的學習習慣。指導幼兒使用筷子就餐,進一步培育幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的養分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

二、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養成。

1、關心幼兒學會多種講究衛生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。

2、鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉,激發幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習慣,通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質。

3、關心幼兒學習如何愛護視力、了解換牙衛生的最基本的方法。

三、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。

1、通過家校網、家園園地向家長宣揚預防常見病的簡潔學問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預防接種和疾病治療的態度及行為。

2、運用幼兒園的環境布置對幼兒進行健康訓練。

3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,關心幼兒了解自我愛護的方法。

簡短幼兒園工作規劃篇2

一、班級狀況分析

本班幼兒的身體動作進展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活力量等。特殊是小肌肉動作的進展較差，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協調力量差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小伴侶玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴峻。我們依據小班幼兒的生理、心理特點和常規訓練的規律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環節來規定小班生活常規管理的內容。

二、幼兒活動常規目標

1、高興奮興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、帶手帕，衣著干凈，能興奮地接受晨檢，插放晨檢標記。

3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

4、逐步養成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。

5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按挨次仔細地洗。

6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養成每日大便的習慣。

8、逐步學會飯后洗臉、漱口。

9、寧靜就座，開心進餐。

10、學習使用餐具。

11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服干凈。

12、學會餐后擦嘴，用溫水漱口。

13、能主動表示想喝水。

14、寧靜就寢，睡姿正確。

15、在成人的關心下，能按挨次脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地漫步?????。

17、漫步?????時不奔跑，留意安全。

18、整理玩具，放好桌椅，離開活動室。

三、詳細措施

1、老師熱忱接待幼兒和家長，認真了解幼兒在家的健康狀況。傾聽并履行家長的叮囑，解答家長的查詢。

2、觀看幼兒的心情，舒緩幼兒擔心的心情，處理幼兒的行為和突發大事，做好個別幼兒的工作。

3、開窗通風，搞好室內外清潔衛生，做到室內外空氣流通，光線充分。

4、指導和關心幼兒按挨次（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

5、與幼兒一起制定簡潔的盥洗規章，以避開發生混亂。如排隊等候輪番上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

6、隨時對幼兒進行衛生常識訓練，對個別幼兒進行重點指導。

7、指導幼兒大便時拉好褲子，留意腿部保暖。關心幼兒便后穿好褲子，留意腹部保暖。

8、創設寧靜開心的氣氛，用下面訓練的方法，鼓舞幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培育幼兒良好的進餐習慣。削減幼兒的等待時間。餐后組織10——15分鐘的漫步?????活動。

9、巡回觀看幼兒睡眠狀況，訂正幼兒睡眠中的不良習慣，發覺特別，準時處理。

10、有規劃地帶領幼兒有秩序地漫步?????。

11、熱忱接待家長，向家長反映幼兒在園的生活狀況，身體狀態等。

12、五月份開展生活自理力量的競賽。

13、為幼兒創設富有新意并能激發想象的環境。

14、在家園之橋上開放心理訓練專欄。指導或溝通孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感溝通。

15、利用嬉戲、爭論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我愛護的方法。

16、依據小班幼兒的年齡特點，在嬉戲活動中，培育他們肯定的生活處理力量，使幼兒漸漸懂得自己能做的事應當自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長親密協作，共同培育幼兒獨立意識和自理力量。

17、在心情開心的環境中進行熬煉，促進健康，關愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。

簡短幼兒園工作規劃篇3

一、指導思想和現狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的差別。所以，我們在實施健康規劃同時要依據以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調進展，增加體質。培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質和行為習慣。

2.把握幼兒身心進展規律，重視幼兒動作進展的輔導。0-6歲是兒童動作進展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習關心其把握，指導孩子把握動作要求肯定的技術。有目標、有規劃地分步訓練。

二、健康訓練目標：

1.引導幼兒樂觀主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，關心幼兒把握有關的粗淺學問，使其動作靈敏、協調、姿態正確。

3.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守規章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質。

4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡潔學問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，進展幼兒的空間概念。

三、詳細內容：

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做嬉戲指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3.體育器械的`運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4.情愿參與各項體育活動及嬉戲。

(二)良好生活、衛生習慣

1.生活自理力量的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不可怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。

2.生活衛生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環境清潔、初步知道環保的意義;熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養成良好的生活作息時間。

簡短幼兒園工作規劃篇4

一、訓練目的

每一為老師都要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學問，學習愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的進展，我園始終高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。把安全工作責任到人，盡我們的一切力量愛護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,各班老師是幼兒安全的直接責任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了中班安全工作規劃。

二、詳細措施

1、加強晨檢力度，消退事故隱患

老師要加強晨間檢查力度，訓練幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發覺損壞準時修補或更新。

2、增加幼兒的自我愛護意識

幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪???，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力猜測自己的行為。因此，事故經常會發生，作為老師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行訓練，不斷提高幼兒的自身愛護的意識和力量。

3、加強身體熬煉，增加孩子體能

由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調力量差，遇到狀況反應慢，簡單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我愛護力量。

4、進行安全工作自查

準時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，防止一些擔心全隱患的存在;班里老師就一日生活中簡單出現的擔心全因素進行排查，如午睡時，多提示幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進一步強化幼兒的安全意識。

5、家園聯系共同對幼兒進行安全訓練

嚴格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯系;利用家園聯系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行安全訓練的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全訓練。

6、安全訓練滲透于一日活動中

(1)通過談話，觀看安全訓練錄像等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行訓練，使幼兒了解一些安全事故及自我愛護的案例，提高幼兒的自我愛護力量。

(2)專題訓練教學，如有關火災、水災的預防和應對;特別電話號碼的使用;怎樣預防雷電等。

簡短幼兒園工作規劃篇5

一、工作目標

為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，讓幼兒知道必要的安全保健學問，學習愛護自己。

二、主要工作及措施

(一)加強領導，明確責任

成立領導小組，全體教職工為組員;明確責任，每位師生時刻意識到安全是工作之首，是確保訓練教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體老師須提高熟悉，仔細履行自己的職責。領導小組成員須做好安全訓練的組織實施。各班班主任負責有關安全的宣揚訓練工作;任課老師負責好活動期間的安全保障工作。

(二)加強宣揚訓練

1、利用全園集會、離入園集合、安全課等途徑，依據節日、季節的不同，有針對性的對師生進行安全訓練。主要有：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、在家生活、戶外活動安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家進步行有關安全方面的宣揚訓練，幫助幼兒園做好安全工作。

3、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面學問的訓練。

(三)加強檢查，嚴格管理

1、用電、防火檢查

(1)加強各種電器的保管、檢修、使用，發覺線路老化__露，插座、插頭有安全隱患，在準時上報的同時馬上解決。

(2)加強對滅火器的保管，開學初，對各個滅火器進行全面檢查，檢查是否有過期現象，或存在有破損腐蝕現象，馬上更換，保證滅火器的可用性。

2、衛生工作

(1)仔細貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與掌握工作的通知》等文件精神，做好學校的衛生工作。

(2)堅持每周一大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，垃圾不過夜，保持校內的美麗環境。

(3)加強食品衛生工作。幼兒所用餐點來源于正規商家，每天餐點留樣保存，不食用過期食品。

(4)對幼兒飲具、餐具、毛巾定期消毒。

(5)幼兒寢室每天保證通風、清洗潔凈。棉被、枕頭定期清洗、曝曬。

(6)加強晨午檢制度，對幼兒衛生準時落到實處。

(7)定期對幼兒玩具進行清洗曝曬。

3、交通安全

(1)加強交通安全學問的宣揚訓練，師生肯定要遵守交通規章，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追趕打鬧，不做有礙交通安全的活動。

(2)開學初，班主任和幼兒園領導簽訂安全責任書，幼兒園向家長發放安全通知書，來共同訓練幼兒，防止事故發生。

(3)班主任與家長簽訂安全責任書。

4、幼兒園校內秩序

(1)值日老師加強大門的管理，嚴禁生疏人進入本園，發覺可疑人或有擾亂訓練教學秩序的要準時制止。

(2)放學期間，每位老師加強對離園幼兒的管理，以防幼兒被生疏人接走。

5、加強園內外活動安全訓練

(1)加強學習，嚴禁老師出現體罰或變相體罰現象。

(2)幼兒在園的活動，誰組織誰負責，誰的課