城鄉環保工作方案樣本做好一個完整的工作方案，才能使工作更加有效的快速完成。工作方案是我們完成工作任務的重要保障。下面是我為大家整理有關環保工作方案的文章，盼望對您有所關心，歡迎大家閱讀參考學習!

環保工作方案1

20__年隨著老裝置的升級換代，人員流淌量、管理范圍的增加，給公司安全生產、環境愛護、職業衛生、節能減排工作帶來新的壓力。為了進一步推動集團公司生產經營、技術改造、項目建設和企業文化建設全面進展，逐年實現環境職業健康安全責任目標，特制定20__年環境職業健康安全工作規劃如下：

一、指導思想

堅持以.為指導，以促進安全生產、改善環境質量為目標，以保障員工身心健康為根本，以本質安全、循環經濟為理念，通過規范化、程序化、表格化、簡潔化的管理，達到向精細化管理要效益的目的;堅持安全進展理念，強化宣揚訓練，建立長效機制和管理體系，仔細落實安全生產責任制，提高事故預防與應對力量。

二、工作目標

在“培育企業核心價值觀，打造企業百年基業”理念的推動下，以安全環保技術創新、管理創新為重點，以危急工藝技術改造升級為依托，使公司安全、環保、消防、節能減排和職業危害治理全面達到國家和行業標準，實現從閱歷管理、制度管理到風險預控管理和安全文化管理的轉變，專心打造獨具華強化工特色的環境職業健康安全管理模式。

與__年相比，事故總量和工傷人數下降20%，安全生產事故死亡人數為零，無重大安全生產事故、無重大環境污染事故、無重大職業病事故、無重大火災和人身傷亡事故，“三廢”排放達到國家標準。

三、詳細措施

1、簽訂20__年環境職業健康安全生產責任書，連續推動“六大原則”和“六大模塊”安全管理理念，夯實“三基”(基礎、基層、基本素養)管理工作，推動公司所屬單位責任制的落實。

2、完善公司安全、環保、消防、職業衛生、節能減排、清潔生產等制度體系建設，促進長效機制的建立和鞏固

3、打造高績效的團隊，創建學習型組織，仔細落實日清日結管理模式，將工作責任化、細化、量化、持續化。

4、以公司安全文化為依托，努力營造“全員參加，責任聯防，安全互保，遵章光榮、違章可恥，親情管理”的安全氛圍。連續實施群團干部、工人技師、安全技師、安全衛士、特監員參加安全協管的模式。

5、連續加強對公司所屬單位及分公司的安全、環保、消防、節能減排和職業衛生工作的指導和監督，健全和落實安全隱患排查治理工作機制，完善重大危急源監控與重大事故隱患排查治理制度，加大隱患治理力度，提高事故防范力量。

6、創新管理，一是全力推動班組安全標準化建設，確保班組目標、原則、組織機構及安全職責、詳細內容、標準、考評機制建設，不斷夯實基層安全管理基礎。二是推行安全例會“安全閱歷共享”活動，同步提升各單位安全管理水平。在各類安全會議、安全培訓前支配專人或自愿上臺共享各事故教訓和安全做法并形成制度，在肯定范圍內進行講解，使事故教訓得到共享;安全做法得到推廣，達到提高全員安全意識和技能的目的。

7、廣開言路，深化分析主要沖突和突出問題，加強自律，深化糾察，把“抓職責、盯現場、勤檢查、嚴確認、重結果”15字方針落到實處。

8、加強管理人員和員工安全、環保、消防、職業健康、清潔生產、節能減排工作宣揚訓練和引導，強化干部員工意識培訓、技能培訓和辨識危害力量的培訓，突出“應會”培訓，全面提高管理人員和員工的各項專業技能水平和參加管理的力量，真正做到讓專業人做專業事。

9、強化職業危害監管管理，仔細落實職業危害申報，加強作業場所職業危害因素監測、評價與掌握，整治粉塵、有毒物質的危害，防治硫化氫、氨氣、甲醛、硫酸、道生油等重大職業中毒事故的發生，創建安全健康作業環境。

10、加強對重大危急源的監控管理，健全應急救援體系，推動應急管理建設，建立危急化學品、消防、環境污染、放射性物品綜合、專項和現場處置預案，建立事故預報預警和應急協調機制，提高應急救援處置力量，削減事故損失。

11、加大安全、環保和職業衛生資金投入，抓好“源頭”治理，實行清污分流，推動本質化建設。

12、嚴格執行國家安全生產許可制度，全面落實建設項目“三同時”，努力確保公司新建建設項目的合法合規。

13、以晉煤集團安全技術會診、季度安全檢查為契機，多溝通、多學習借鑒先進企業安全管理模式，走出去，用好“拿來主義”方法、橫向溝通提升企業安全管理水平。

14、加強外來施工隊的內部管理，明確各單位的監管職責，深化開展外來人員的廠級安全訓練及后續再訓練。在公司內對全部外施工隊進行評比管理，不斷提高外來施工隊伍自身的安全管理水平。

15、全面落實消防基礎管理工作，加強消防宣揚，采納警企聯誼、脫產培訓等活動方式讓廣闊員工提高消防“四個力量”建設。

16、推動質量環境職業健康安全“三合一”體系與安全標準化體系之間的融合，建立健全安全標準化績效考核體系，提高各單位自身進行標準化的管理的力量。

環保工作方案2

一、課程的特點

1、在課程目標上，以“兒童進展為本”為主旨，聽從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地進展的從前訓練總目標，并將這一目標蘊涵于實現幼兒園課程的一切活動之中。

2、在課程內容上，建構式課程的基本原則是：選擇對兒童進展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分地讓幼兒主動建構。

3、在實踐的方法和策略上，建構式課程首先進行多種訓練活動的整合，即主題線索、區角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領域聯結整合;其次，建構式課程的主體是老師和幼兒。其三，建構式課程注意學習過程、注意生成、注意互動、注意合作，但不輕視學習結果、老師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和老師共同成長，都成為課程的建構者和制造者。

二、課程的內容

大班第一學期建構式課程教學方案

大班幼兒進展目標

健康

(一)身體健康，能較好地適應環境。

(二)在各項活動中表現樂觀主動、開心。

(三)生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理力量。

(四)逐步形成自我愛護和安全的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規章。

(五)能樂觀參與體育活動，動作敏捷。

(六)能獨立地、制造地運用各種器械熬煉身體，有良好的整理習慣。

語言

(一)愿意與人交談，講話有禮貌。

(二)能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內容。

(三)能清晰地說出自己想說的事。

(四)喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和敘述并愿意創編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。

(五)會說一般話。

科學

(一)能樂觀、主動、較長時間地參與科學活動，有奇怪???心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

(三)能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

(四)在生活和嬉戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和好玩。

(五)愛惜動植物，關懷四周環境和自然資源，有初步的環保意識。

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(一)能主動地參加各項活動，有自信念。

(二)能樂觀與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的.行為規章。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

(五)喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

藝術

(一)對環境、生活和藝術中的美，寵愛并有初步的感受力。

(二)樂觀主動地參與藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

主題(一)：悠悠華夏情

“黑眼睛，黑頭發、黃皮膚，永永久遠是龍的傳人，”長江、黃河是中國的象征，從古代的四大創造到現代的火箭衛星，“我們是中國人，我們是聰慧的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。

中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領獎臺上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳動，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對于中華民族的驕傲感油然而生。

孩子們從生活的點滴中了解了中國的國粹——京劇，萌發了設計京劇臉譜的欲望;在20__雅典奧運的.影響下，樂觀為20__北京奧運設計屬于孩子的標志;在活動的不斷深化中了解了我國的悠久歷史，了解了少數民族的魅力，激起對民族服飾的無限憧憬……

環保工作方案3

一是加大環境整治力度，確保環境安全。組織開展環保專項整治行動，規范金屬表面處理行業，嚴厲?查處環境違法行為，嚴防“涉小”企業反彈，確保全年不出現大的環境污染大事。

二是大力開展大氣污染防治工作。推動燃煤鍋爐淘汰、工業大氣污染、揚塵污染、機動車污染防治，加強大氣污染應急響應機制建設、企業提標升級等工作，切實落實改善大氣環境的各項政策，完成《責任書》下達的年度工作任務目標。

三是深化推動污染減排，全面完成“.五”減排任務。科學制定減排方案，落實減排機制，深挖減量，嚴控增量,涉水企業完成提標治理任務，督導污水處理廠、垃圾處理廠等重點減排工程充分發揮減排力量。完成省市下達的四項主要污染物減排任務目標，力爭進入全市減排先進行列。

四是打造才智環保工程。引導重點污染企業安裝在線監控并聯網;籌劃整合應急指揮、在線監控、網絡辦公、12369多個指揮體系，建立統一指揮體系。實現對重點排污企業的在線監控，規范環保辦公實現網上辦公。五是建設項目環境管理。加強建設項目的全程環境監管，嚴把環評審批關，強化建設項目“三同時”驗收。建設項目審批率和“三同時”驗收率在90%以上，做好全縣違規建設項目環保清理工作。

六是抓好環境宣揚工作，弘揚生態文明。組織好“六五”世界環境日宣揚等各項.化宣揚活動。連續開展綠色單位創建活動，促進公眾參加，提高公眾環境知曉率和滿足率。

七是加強環保力量建設，打造高素養環保隊伍。仔細抓好黨風廉政訓練和文明行業創建活動，提高行政效能，提升服務水平。扎實推動各類學習培訓活動，不斷提高環保系統工作人員的綜合素養和行政執法水平。大力加強環境監測、環境監察機構標準化建設，不斷提高環境監管力量和水平。

環保工作方案4

一、指導思想

幼兒園是幼兒環保訓練的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保訓練，使下一代成為具有環保意識的環保小衛士。因此，我們將有方案、有目標、有步驟地訓練小伴侶從小懂得愛護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。

二、主要目標

依據小班幼兒年齡特點和生活閱歷和需要，制定了環保訓練方案和活動的內容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開頭學會關注自己身邊的環境，把握了初淺的環保學問，養成初步的環保意識和行為。本學期，我們將依據幼兒的實際狀況，并結合幼兒園的方案，圍繞認知、行為習慣、情感等，把廣泛深奧的環境學問用簡潔易懂，活潑、新奇的形式去訓練幼兒。

三、詳細措施

(一)提高訓練者對環境愛護的熟悉

盡量收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、爭論，使自己獲得肯定的環保學問，增加愛護環境的責任感、緊迫感，對環境訓練必需從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環境訓練的目標、方案，仔細加以實施。

(二)在主題活動中滲透環境訓練

在主題活動中，滲透有關環保學問的訓練。比如科學教學中，結合水、聲音空氣等等，可以告知幼兒潔凈的水和寧靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來訓練幼兒青蛙是人類的好伴侶，可以愛護莊稼，我們要愛惜它。我們也可以依據環境的廣泛內容，創編一些環境訓練的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。

1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，依據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。

2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。

3.結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進展幼兒的觀看力。

4.結合幼兒園的環保方案內容，以培育幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物愛護的常識。參與幼兒園的環保社區活動。

5.堅持每周進行1-2次的環保活動，充分利用在漫步?????、餐前等時間開展環保小學問活動，培育幼兒不鋪張水、愛惜動物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。

(三)在嬉戲中滲透環境訓練

環境訓練除了在教學中進行外，還可以結合嬉戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行嬉戲，從中懂得要削減垃圾、利用廢物、節約材料的意義。

(四)在各種節日的訓練中滲透環境訓練

結合各種紀念日、節日活動對幼兒滲透環境訓練。使幼兒更加系統地接受環境學問的訓練。

(五)發揮家長的訓練資源

家長的環境愛護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境訓練和幼兒園的環境訓練取得全都，我們預備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚環境愛護的學問和加強幼兒環境愛護的重要性。

四、活動支配：

九月份：

1.熟識幼兒園環境，開展環保訓練。

2.訓練幼兒愛惜花草樹木。

十月份：

1.開展珍貴的水環保活動，訓練幼兒節省用水。

2.親子手工活動：變廢為寶。

3.結合世界糧食日，進行疼惜糧食訓練。

十一月份：

1.訓練幼兒不亂扔垃圾，保持四周環境干凈。

2.各班組織家長開放日活動

十二月份：

1.以培育幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物愛護的常識。

2.各班豐富自然角。

一月份：

1.舉辦地球——我們的家園系列訓練活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現美妙的祝愿和心愿。

2.全園師生開展清理環境衛生，清理衛生死角等活動，通過親身感受提高對環境的關懷和愛惜。

環保工作方案5

一、指導思想

江澤民同志曾經說過：“環境愛護是一項崇高的事業。”幼兒作為進展中的人，有權利知道他們所處的環境狀況，有義務成為環境的和維護者。因而，對幼兒實施環保訓練，使他們從小具備環保意識與環保習慣是非常必要的。

二、創建“綠色幼兒園”的重要性

兒童是人類的將來和盼望，也是將來環境的仆人。逐步樹立喜愛環境、愛護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代兒童必需具備的基本素養，也是歷史和.給予他們的義務和職責。環保訓練必需從娃娃抓起，因此，以幼兒的嬉戲活動為主，樂觀引導他們觀看日常生活中的環境要素和環境問題，根據由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環保訓練，從我做起，從身邊的小事做起，實現人與環境的協調進展。

三、活動目標

1、培育幼兒喜愛地球，關注地球，從小喜愛大自然，萌發幼兒為了生存要愛護自然環境的良好情感;

2、關心幼兒獵取初淺的環保常識，從小有良好文明行為習慣，有樂觀參加環保初步意識;

3、通過幼兒向.、向家進步行宣揚訓練促使大家樹立“愛護環境，人人有責”的思想。

四、詳細措施

一、樂觀投入校內改造

在園領導的帶領下，樂觀從改造校內、改善環境、美化教室入手，從廢舊材料入手，進行校內建設。如今走進校內，便能看到藍藍的天空﹑綠油油的青草地﹑錯落有致的花草，在美麗舒服的花園里，全園上下樂觀參加美化、綠化工作，環境愛護的意識已在老師和幼兒心中扎下了根。

二、宣揚環保學問，培育環保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家進步行環保學問的宣揚。如：在家長開放日結合“環境日”、“植樹節”等，對幼兒及家進步行環保訓練講座，宣揚環保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與家長攜手，擴展幼兒環保訓練的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是四周環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節省用水、節省用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參加到我們的活動中來，以此增加幼兒的環保意識。

但是我們也發覺有部分幼兒園內園外兩個樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻任憑亂扔。我們意識到做好幼兒的訓練工作還遠遠不夠，對廣闊家長的宣揚也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環保訓練相結合，在幼兒中綻開大爭論，并給爸爸媽媽們發出了倡議書。在家長學校的活動中，環保宣揚也成了一項重要內容，讓環保訓練從課堂延長到了.。

三、開展環保實踐活動，培育力量

1.開展“愛惜花草，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼