年春學期小學四年級語文期末檢測試題姓名： 準考證號說明：說明：答題前，請將你的學校、班級、姓名和準考證號認真填寫在答題紙上。試題分為“積存與運用”“閱讀”和“習作”三局部，共6頁。試題答案必需全部寫在答題紙的相應位置。考試時間為80分鐘，請合理安排答題時間。考試完畢后，請將試卷和答題紙一并交回。第一局部積存與運用一、第1~5題，依據拼音或積存，在答題紙相應位置書寫相關內容。(11分)1.看拼音，寫詞語。biānfú jiànkāng tǎoyàn jièshào yǔnxǔ(▲▲) (▲ ▲) (▲▲) (▲▲) (▲▲)梅子金黃杏子肥， ▲ 。—《四時田園雜興(其二十五)》洛陽親友如相問， ▲ 。一《芙蓉樓送辛漸》這些事一是永不漫滅的回憶: ▲ ，▲ ，▲ 。 一《繁星〔七一〕》胤恭勤不倦， ▲ 。 ▲ 不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書， ▲ 焉。 ——《囊螢夜讀》二、第6~10題中，都有一項含有錯誤讀音、錯別字或錯誤會釋。把它找出來，并將這一項的序號填寫在答題紙相應位置。(5分)sùzhǐchàpōu6.A.樸實B.松脂C.一剎那間D.剖開qìbǔshéqiè7.A.砌墻B.培育C.枝折花落D.悲戚8.A.遲頓B.穿插C.瀟灑D.靈敏9.A.臀部 B.荒忙 C.臉頰 D.瘦小小學四年級語文試卷第 1頁共6頁10.A.過溪(這) 皮)C.磨鐵杵(方形) D.將輕騎逐(想要)三、第11~16題中，只有一個選項符合題目要求。把它找出來，并將這一項的序號填寫在答題紙相應位置。(12分)以下選項中，與古人讀書求學的故事的一項為哪一項 ▲ A.懸梁刺股 B.守株待兔 C.囊螢映雪 D.程門立雪以下選項中，加點局部表達的感情與其它選項的是 ▲ A.鬼子的手一般，扭住雨來的耳朵。C.小貓在稿紙上踩印了。D.雪花為白樺的樹枝繡上了。以下選項，填入句中的一項為哪一項▲。小明對班級工作很熱心，事事帶頭，是同學們的( 我們遇事要有主見，不要做隨聲附和的( )。A.領頭羊可憐蟲B.小綿羊可憐蟲C.小綿羊應聲蟲D.領頭羊應聲蟲以下句子的一項為哪一項▲。B.巨人輕輕地抱起小男孩，放在樹枝上。小明同學課余時間常常賞識秀麗的少兒歌曲。D.小班干認真地維持著自習課的秩序。《記金華的雙龍洞》一文的是 ▲ A.洞口 B.外洞 C.孔隙 D.內洞以下詩句右圖意思的詩句是 ▲ A.相看兩不厭，只有敬亭山。小學四年級語文試卷 第2頁 共⑥頁其次局部閱讀一、依據課外閱讀完成以下試題。(15分)(一)第17~26題中，只有一個選項符合題目要求。把它找出來，并將這一項的序號填寫在答題紙相應位置。(10分)房子》中成功扮演偽軍連長的是(▲)。A.桑桑 B.紙月 C.禿鶴 杜小康以下不是桑桑所為的是(▲)。拆柜櫥做鴿子窩 B.偷了父親的筆記本C.在校門前擺貨攤 D.為蔣一輪教師送信《夏洛的網》中的夏洛是一只(▲)的蜘蛛。A.舍己為人 B.寵愛祖國 C.勤奮好學 珍惜時間20.《夏洛的網》中夏洛第三次為威爾伯織的字是(▲)。A.王牌豬 B.榮耀照人 C.了不起 D.謙卑21.《窗邊的小豆豆》中，巴學園的同學們飯前總要唱一首(▲)A.《運動歌》 B.《飯前歌》 C. 《洗手歌》 《安康歌》22.巴學園的運動會是用(▲)做獎品的。A.蔬菜 B.筆記本 C.鉛筆 橡皮23.在《海底兩萬里》中，海底城市在(▲)。A.大西洋 B.太平洋 C.印度洋 北冰洋24.《海底兩萬里》中的“鸚鵡螺號”是(▲)。A.運輸船 B.潛水艇 海盜船D.樂器25.《金銀島》主要表達的是(▲)的故事。A.周游世界 B.幫助弱者 C.保家衛國 探險尋寶26.《金銀島》中被稱為“獨腿水手”的是(▲)。皮尤 B.弗林特 C.比爾 D.西爾弗(二)推斷以下說法是否正確(正確的打“√”，錯誤的打“×”)，并在答題紙相應的位置上填寫。(5分)《金銀島》一書中，大家最終都沒有找到寶藏。 (▲)小林校長說，要為巴學園的校工阿良在入伍前開個茶話會。(▲)《草房子》中“藥寮”的仆人是蔣一輪。 (▲)《夏洛的網》一書中坦普爾頓是只白鵝。 (▲)《海庭兩萬里)中尼摩船長等人逃出了土著人的包圍。 (▲)小學語文四年級試題 第3頁 共6頁二、閱讀短文，思考后面的問題，將答案寫在答題紙的相應位置上(25分)。(一)我的端午①我的瑞午節并不簡潔:回到老家，掛一把蒲(pú)艾(ài)， 個香囊，包幾個粽子。②我家的門頭上總掛著一把菖(chāng)蒲和艾草。從前是奶媽做這件事，后來是媽媽，現在是我。端午前青枝綠葉地掛上去，直到枯萎，枝葉卷起來，始終散發著清苦的氣息。不能驅走蚊子，唯一的妙處，就是那奇異的香氣。④我也愛包粽子。端午節那天，奶奶和媽媽一大早就忙開了，她們在潔白的糯米里面放一小把朱紅色的豆子，包成青翠得意的樣子。柴火大鍋里悶煮一夜后，滿屋滿院都飄著粽香。我也想包出屬于我的粽子來。媽媽并不停手，牙齒咬著粽繩，下巴一抬:“行!我教你，你先去地里挖點泥，用泥。”⑤我驚呆了:泥包的粽子怎么吃?⑥媽媽笑道:“粽子要好看又緊實，不用泥練習二三十個，你學不會!”⑦于是，我用泥包了幾個松松垮垮的假棕子，就難為情地停手了。很期望的事。短文中，“我”在端午節回老家做的事，不包括(▲〕。A.賽龍舟 B.掛蒲艾 C.做香囊 D.包粽子第③自然段中，“我”做的香囊“唯一的妙處”是(▲)。A.外形驚異 B.能驅走蚊子C.美味可口D.奇異的香氣第④自然段加橫線的句子，著重寫出了粽子的(▲)美。A.大小 B.外形 C.顏色 D.味道小學語文四年級試題 第4頁 共6頁為了讓“我”學會包粽子，媽媽出的方法是(▲)。A.讓“我”先向奶奶請教短文中，“我”期望過端午節的最主要的緣由是(▲)。A.過端午節，可以和家人團聚B.過端午節，可以學習包粽子C.過端午節，可以賞月吃月餅D.過端午節，可以享受到親情〔二〕動物也有“身份證”身份證，別人就能確認你的身份。這樣，你辦事就便利多了。.③我們知道，每個人的指紋都是獨一無二的，可以用來識別身份。科學家響動物生活的狀況下，進展爭論和保護。④生物學家覺察:每只斑馬都有獨特的條紋組合，2023年，美國的生物學家設計了一個小程序。拍攝斑馬臀部外側的照片后，這種程序可以將照片生成該斑馬獨有的條形碼，爭論人員認為，這種小程序也適用于其它長著鮮亮條紋或斑紋的動物，比方老虎、長頸鹿等。志。事實證明，這種識別技術在監測和保護考拉的工作中很有效。小學語文四年級試題 第5頁共6頁⑥《試驗動物》雜志上的一篇文章說，科學家可以通過拍攝老鼠耳朵上獨特的血管圖案來識別每一只老鼠。⑦為了監測、爭論和保護動物，人們真是認真良苦啊!隨著科學技術的進步,我們信任，更多動物會獲得自己的自然“身份證”。第③自然段中，“原來那種侵入式的‘身份證’”指(▲)。A.在動物腿上加的夾子 B.識別動物的高科技方法動物頭像制作的卡片 D.含有動物信息的附加物以下動物的自然“身份證”與短文介紹不全都的是(▲)。A.斑馬:身上的條紋組合 B.老鼠:耳部的血管圖案C.考拉:鼻上的自然花紋 D.老虎:嘴邊的白色胡須短文介紹了動物的“侵入式‘身份證’”和“自然‘身份證’”。哪一種介紹得較為具體?這種“身份證”的優點是什么?▲▲生物學家為什么要爭論動物的“身份證”?▲讀了第⑥自然段，你想提出什么問題?請把它寫下來。▲第三局部習作300真實的人名、校名。(30分)小學四年級語文試卷 第6頁 共⑥頁題號得分第一局部 其次局部 第三局部 總分題號得分第一局部 其次局部 第三局部 總分第一局部積存與運用(30分)核分人1、2、3、4、5、67 8 9 10 11 12 13 141516其次局部閱讀(29分)17181920 21 22 23 24 25 26 272829 303132 33 34 35 36 37 3839.40.41.41.第三局部〔30分〕第三局部〔30分〕400400〔密封線內不要答題〕22023年春學期小學六年級語文期末檢測試題參考答案及評分建議第一局部積存與運用〔29分〕一、共11分，每題1分。看拼音寫詞語。共5分，每個字0.5分。洶涌 苔蘚徘徊 耽誤 玻璃千磨萬擊還堅勁4．清風半夜鳴蟬白色的大花

浪淘風簸自天際5．或重于泰山走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了〔2-7題，每題1分，寫錯一個字扣0.5分，扣完1分為止。〕二、共2分，每題1分。三、共2分，每題1分。四、共4分，每題2分。

8．D 9．B10．A 11．C12．C 13．A五、共10分，每題2分。14．B 15．D 16．A 17．C 18．D〔41分〕一、課外閱讀，15分。(一)共10分，每題1分。19．C 20．B 21．C 23．D24．A

28．B

25．D 26．C 27．A〔二〕共5分，每題1分。29．√ 30．× 31．√32．× 33．√二、閱讀理解共26分，短文一13分，短文二13分。一〕34．此題2分，每條橫線1分。緊急 愉快此題3分，理解2分，聯系生活1分。就鼓舞著我連續前行。〔意思答對即可〕聯系生活：〔略〕此題2分，答D．2分。3分，答A．3分；答C．2分；答B．1分。3A．3分。〔二〕39．此題2分，答C．2分。此題2分，答B．2分；答A．1分；C．1分。此題2分，答D．2分。此題3分，答C．3分。此題4分，每條橫線1分。總分外形驚異生活習性〔意思相近即可〕第三局部習作(30分)27分，然后依據以下要求評分：A類文27分以上，能夠圍繞中心選擇一件事，文題關系嚴密，把印于400字，書寫工整。B類文23—26分，能夠圍繞中心選擇一件事，文題全都，表達較具體，感情較自然，語句通順，不少于350字，書寫工整。C類文18—22分，能夠圍繞中心選擇一件事