遠方“遠方”命題作文指導與評講“遠方”命題作文指導與評講遠方“遠方”命題作文指導與評講“遠方”命題作文指導與評講1這是一個寓意型、獨詞式命題作文。

寓意型命題往往運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。這類命題一定不要流于詞語的表面意思，要充分挖掘題目的比喻意和象征色彩。“門”即“阻礙”，“路”為“途徑”。

“遠方”的字典意“遙遠的地方”，表面上指代遙遠之地，實際為心靈之所向。它是一種夢幻，一種精神的歸宿。因此，“遠方”可以理解為“理想、目標和某種心儀境界”。這是一個寓意型、獨詞式命題作文。2

獨詞式標題可以采取在理解這個詞語或概念的內涵和外延的基礎上，在詞語的前或后或中間添加限制詞。這樣就可以大而化小、虛而化實。例如，《遠方》可以采取添加法，將其壓縮為“美麗的遠方”“向往遠方”“選擇遠方”“遠方的親人”“遠方的思念”“夢在遠方”“有夢才有遠方”“遠方不遠”“近在咫尺為何拒我天涯”然后選取再選取自己擅長的文體，能夠點亮閱卷老師雙眸的素材進行作文即可。獨詞式標題可以采取在理解這個詞語或概念的內3文章的立意很重要，不過“遠方”的立意相對比較容易，不過也不容易出彩。1、寫遠方的人，遠方的事借此表現親情，友情，愛國激情或人間大愛等；（對文字功底要求高）2、把“遠方”定位為夢想，為此努力拼搏。3、遠方是自己或人類向往的某種心儀的境界。（教育、環境、人生圖景等）4、遠方不成為遠方，地球將成為溫暖的村莊；5、“近在咫尺卻似遠在天涯”或者“雖在遠方，心的距離咫尺之間”；4和5能反映出較強思辨能力，立意上更勝一籌。一等立意：文章的立意很重要，不過“遠方”的立意相對比較容易，不過也不容4一等以下立意：1、不知道自己身在何處。例如，來自遠方的總理奔赴災區，為了人民他不離不棄：他說了許多振奮人心的話，做了許多感動中國的事。2、“遠方”的內容不明確。遠方是思念，是夢想，是希望，是愛，是力量，是反射線，是激光……遠方在路的盡頭，在海天相接的地方，在遙遠的過去，在屬于未來的、無法觸及的未知世界。（把遠方神秘化，變形金剛化）3、把古代或過去當作“遠方”。遠方有屈子絕望的懷石；遠方有清朝屈膝的條約；遠方有岳飛血撒風波亭的忠誠，有黛玉淚點葬花的悲情，有左思……有李白……有杜甫……一等以下立意：55、只注意到了空間距離的遠，文章停留在“寫遠方的人，記遠方事”很淺的層面上。

遠方的路上，解放軍在冒著余震前行；遠方的飛機上有溫總理疲憊但堅毅的身影，遠方有許多國家向汶川伸出了援助之手……6、講一個長長的故事，結尾牽強地貼上“遠方”的標簽。一個酒館，水手歸來，“維爾叔叔，我爸爸呢？”“小吉姆……你爸爸去了遠方，很遠很遠……”7、舍棄遠方，把握眼前。遠方是虛無飄渺的空中樓閣，追逐不到，無法把握，所以我們只有坦然接受了生活中的不完美,好好地珍惜現在、牢牢地把握眼前。5、只注意到了空間距離的遠，文章停留在“寫遠方的人，記遠方事6口訣復習法

站高望遠一覽眾山—精彩立意掃描口訣復習法站高望遠一覽眾山—7

夫夷以近則有游者眾，險以遠則至者少。世間總有勇士遠離喧囂，苦心孤詣：梵高游離于人群之外，霍金神游于宇宙之極，貝多芬在無聲的世界奮勇向前。他們在蠻夷荒蕪之地，種出畫苑的奇葩，拓出科學疆土，譜出了生命的華章，奏響了生命的絕唱，并最終在遠方化作永不衰竭的燈塔，燭照世人從蒙昧走向徹悟。1、遠方——科學藝術的前沿2、遠方——牽動我心的地獄邊緣在我眼中，遠方只有一個人，他行走在地獄的邊緣，處在水深火熱之中——他是“汶川人”。廢墟中的“汶川人”，如何讓我揪心；奔赴四川的“汶川人”如何讓我感動；我們都是“汶川人”國人與之同心……遠方不遙遠，世界大家庭！夫夷以近則有游者眾，險以遠則至者少。世間總有勇士遠83、遠方——書山文海的醉人風光每個人的心底，都涌動著對遠方無限的渴求與向往。遠方滿眼繁華。于是人們背上行囊，奔向遠方；然而遠方不是神話，也并非遙遠國度里的好山好水，它只是你心底一個脫離了塵世喧囂，銷匿了爾虞我詐的地方。翻開書卷吧，這是你我向往的遠方。（點題）

明月長燈，茗香沁脾，執一手長卷，就離開了物欲橫流的世俗。其實，當你拋開往事，心歸于寂，凝神于書卷之時，你就已經坐上了通向遠方的旅行車。當你漫游書海，有所感悟之時，就已經到達了遠方。因為你已不再浮躁，不再俗氣，你在與書同行，探訪心靈渴求已久的凈土——遠方。3、遠方——書山文海的醉人風光94、遠方——風光無限的理想彼岸離生活近的是現實，遠的是詩。是現實，就總是少不了幾絲殘酷。惟有遠方，才有如詩如畫的美麗風光。那兒繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂園，是天堂——無限風光在遠方。

溪流追逐遠方，因為遠方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠方，因為遠方是天高云輕；魚兒追逐遠方，遠方海闊水深；我們追逐遠方，遠方有我們的夢和理想。安于眼前的溪流，只能停滯不前，成為一潭死水。如果雄鷹留戀近處的安樂窩，哪有鷹擊長空的壯麗！魚兒若是不舍近處的淺水，又怎么會有海闊憑魚躍的感受？人若不追逐遠方，又怎么可以說是不虛此生！4、遠方——風光無限的理想彼岸106、遠方——鼓帆前行的不竭動力我把夢植在遠方，它在遠方茁壯成長，散發芳香，誘惑著我，我努力向前，奔赴遠方。路隨山轉，前面突現迷蒙的天，崎嶇的路，魔鬼般張牙舞爪的荊棘。那是漫長沒有終點的痛苦，我猶豫著，徘徊著。

這時，我看見了司馬遷，他身影瘦弱，他眼神孤單。我知道，他也心向遠方。寒風滄桑了他的容顏，沙石粉碎著他的夢想，然而他那頂天立地的風骨，卻始終沒有垮塌。這時，我看見了貝多芬。他無法聽見聲音，但他卻聽得到遠方的召喚。他咬著嘴唇在鋼琴前鎮定地彈，一曲又一曲。你看到他的痛苦，蕩漾的只有快樂的音符。那旋律，仿佛是有了魂的精靈，在遠方，不停止地回響。6、遠方——鼓帆前行的不竭動力11……

我被感動了，我被震撼了，我被折服了。遠方有他們的夢，遠方有他們一生不竭的追求。為了達到遠方，他們笑著面對挫折，毫不畏懼地勇往直前。陽光透過云層，燦爛的光輝照耀著我，我感到了溫暖。清風送來遠方醉人的香味，我神清氣爽。此時的我，又何畏懼？我把夢植在了遠方，我深呼吸了一下，面對眼前無數的未知，欣然起踏出了一步又一步。（首尾呼應）

……127、遠方——人間最后的一爿凈土（游記一則）盛夏，連續高溫的塔納斯迎來了一場涼風細雨，我們懷著朝圣般的心情來到納木錯。從大巴跳下，撲面而來的清涼把勞頓身心調動的鮮活起來，眼前是遼闊的塔納斯湖，如藍寶石一般晶瑩的湖水被一層細雨打起的水霧包起薄薄的一層紗，平添神秘朦朧之美，湖岸是碧綠蒼翠的草原，草原深處散落著頂頂牧民們居住的白色的氈房。接近中午天色放晴，我們到牧民家做客。房主阿扎倒上了醇香的奶茶，他調皮俊俏兒子用拗口的普通話問我會不會跳舞，敢不敢騎馬，知道牧民多才多藝，自是羞愧得滿面通紅，不遠處傳來了老人馬頭琴歡快的調子，歡快的像久違的童年的夢。遙遠的納木錯，滌蕩靈魂的凈土，已然入住我的心中。7、遠方——人間最后的一爿凈土（游記一則）138、遠方——世界大同的美好夙愿

我喜歡在床頭翻著地圖，它讓我感到世界的寬廣，然而卻盡在我的手中。展開地圖，心中是對遠方的憧憬。試想，地圖上每一個不輕易的小點，放大后也許就是我最向往的地方。曾經很想去澳大利亞，母親說是高中之后，從那刻起，我便努力學習英語，期待著那遙遠的地方若干年之后就會有我的存在了罷，卻又聽說現在的簽證很難，西方人大多討厭中國留學生，除非很優秀，我的心涼了半截。

8、遠方——世界大同的美好夙愿14我對遠方的向往，不禁讓我想到在那許多我不曾到達過的地方，非洲，人們的溫飽仍是尚未解決的問題，阿富汗，卻在被侵略之后經濟得不到發展，以色列和巴基斯坦的民族沖突，人民的生活因為戰爭而遭到沉重的打擊……若再想想美國，一個全世界的“班長”，一個超級大國，享受著生活安逸的幸福。和平已經成為當今世界的主題。多么希望那五彩的世界地圖成為青一色的地球村。理想中的澳大利亞，那遠方的土地；那講英語的土地；那被草原覆蓋的土地。

我對遠方的向往，不禁讓我想到在那許多我不曾到達15再想，現在的美國和加拿大，地圖中，它們的國境是筆直的直線，但美國的汽車可以到加拿大加油，加拿大人可以到美國郊區去買菜，他們的關系如此親密，正如一雙和睦的鄰里。我多渴望這樣的世界，讓國界只出現在地圖中，地圖的遠方是不再遙遠的地方。翻開地圖，遠方的驚喜，遠方的神秘，給予我無限的遐想，我依舊能看到遠方之大，頓時心胸開闊，讓地球成為一個統一的地球村吧！讓遠方的那一點不再如此有距離。

遠方命題作文指導與評講課件16謝謝觀賞謝17遠方“遠方”命題作文指導與評講“遠方”命題作文指導與評講遠方“遠方”命題作文指導與評講“遠方”命題作文指導與評講18這是一個寓意型、獨詞式命題作文。

寓意型命題往往運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。這類命題一定不要流于詞語的表面意思，要充分挖掘題目的比喻意和象征色彩。“門”即“阻礙”，“路”為“途徑”。

“遠方”的字典意“遙遠的地方”，表面上指代遙遠之地，實際為心靈之所向。它是一種夢幻，一種精神的歸宿。因此，“遠方”可以理解為“理想、目標和某種心儀境界”。這是一個寓意型、獨詞式命題作文。19

獨詞式標題可以采取在理解這個詞語或概念的內涵和外延的基礎上，在詞語的前或后或中間添加限制詞。這樣就可以大而化小、虛而化實。例如，《遠方》可以采取添加法，將其壓縮為“美麗的遠方”“向往遠方”“選擇遠方”“遠方的親人”“遠方的思念”“夢在遠方”“有夢才有遠方”“遠方不遠”“近在咫尺為何拒我天涯”然后選取再選取自己擅長的文體，能夠點亮閱卷老師雙眸的素材進行作文即可。獨詞式標題可以采取在理解這個詞語或概念的內20文章的立意很重要，不過“遠方”的立意相對比較容易，不過也不容易出彩。1、寫遠方的人，遠方的事借此表現親情，友情，愛國激情或人間大愛等；（對文字功底要求高）2、把“遠方”定位為夢想，為此努力拼搏。3、遠方是自己或人類向往的某種心儀的境界。（教育、環境、人生圖景等）4、遠方不成為遠方，地球將成為溫暖的村莊；5、“近在咫尺卻似遠在天涯”或者“雖在遠方，心的距離咫尺之間”；4和5能反映出較強思辨能力，立意上更勝一籌。一等立意：文章的立意很重要，不過“遠方”的立意相對比較容易，不過也不容21一等以下立意：1、不知道自己身在何處。例如，來自遠方的總理奔赴災區，為了人民他不離不棄：他說了許多振奮人心的話，做了許多感動中國的事。2、“遠方”的內容不明確。遠方是思念，是夢想，是希望，是愛，是力量，是反射線，是激光……遠方在路的盡頭，在海天相接的地方，在遙遠的過去，在屬于未來的、無法觸及的未知世界。（把遠方神秘化，變形金剛化）3、把古代或過去當作“遠方”。遠方有屈子絕望的懷石；遠方有清朝屈膝的條約；遠方有岳飛血撒風波亭的忠誠，有黛玉淚點葬花的悲情，有左思……有李白……有杜甫……一等以下立意：225、只注意到了空間距離的遠，文章停留在“寫遠方的人，記遠方事”很淺的層面上。

遠方的路上，解放軍在冒著余震前行；遠方的飛機上有溫總理疲憊但堅毅的身影，遠方有許多國家向汶川伸出了援助之手……6、講一個長長的故事，結尾牽強地貼上“遠方”的標簽。一個酒館，水手歸來，“維爾叔叔，我爸爸呢？”“小吉姆……你爸爸去了遠方，很遠很遠……”7、舍棄遠方，把握眼前。遠方是虛無飄渺的空中樓閣，追逐不到，無法把握，所以我們只有坦然接受了生活中的不完美,好好地珍惜現在、牢牢地把握眼前。5、只注意到了空間距離的遠，文章停留在“寫遠方的人，記遠方事23口訣復習法

站高望遠一覽眾山—精彩立意掃描口訣復習法站高望遠一覽眾山—24

夫夷以近則有游者眾，險以遠則至者少。世間總有勇士遠離喧囂，苦心孤詣：梵高游離于人群之外，霍金神游于宇宙之極，貝多芬在無聲的世界奮勇向前。他們在蠻夷荒蕪之地，種出畫苑的奇葩，拓出科學疆土，譜出了生命的華章，奏響了生命的絕唱，并最終在遠方化作永不衰竭的燈塔，燭照世人從蒙昧走向徹悟。1、遠方——科學藝術的前沿2、遠方——牽動我心的地獄邊緣在我眼中，遠方只有一個人，他行走在地獄的邊緣，處在水深火熱之中——他是“汶川人”。廢墟中的“汶川人”，如何讓我揪心；奔赴四川的“汶川人”如何讓我感動；我們都是“汶川人”國人與之同心……遠方不遙遠，世界大家庭！夫夷以近則有游者眾，險以遠則至者少。世間總有勇士遠253、遠方——書山文海的醉人風光每個人的心底，都涌動著對遠方無限的渴求與向往。遠方滿眼繁華。于是人們背上行囊，奔向遠方；然而遠方不是神話，也并非遙遠國度里的好山好水，它只是你心底一個脫離了塵世喧囂，銷匿了爾虞我詐的地方。翻開書卷吧，這是你我向往的遠方。（點題）

明月長燈，茗香沁脾，執一手長卷，就離開了物欲橫流的世俗。其實，當你拋開往事，心歸于寂，凝神于書卷之時，你就已經坐上了通向遠方的旅行車。當你漫游書海，有所感悟之時，就已經到達了遠方。因為你已不再浮躁，不再俗氣，你在與書同行，探訪心靈渴求已久的凈土——遠方。3、遠方——書山文海的醉人風光264、遠方——風光無限的理想彼岸離生活近的是現實，遠的是詩。是現實，就總是少不了幾絲殘酷。惟有遠方，才有如詩如畫的美麗風光。那兒繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂園，是天堂——無限風光在遠方。

溪流追逐遠方，因為遠方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠方，因為遠方是天高云輕；魚兒追逐遠方，遠方海闊水深；我們追逐遠方，遠方有我們的夢和理想。安于眼前的溪流，只能停滯不前，成為一潭死水。如果雄鷹留戀近處的安樂窩，哪有鷹擊長空的壯麗！魚兒若是不舍近處的淺水，又怎么會有海闊憑魚躍的感受？人若不追逐遠方，又怎么可以說是不虛此生！4、遠方——風光無限的理想彼岸276、遠方——鼓帆前行的不竭動力我把夢植在遠方，它在遠方茁壯成長，散發芳香，誘惑著我，我努力向前，奔赴遠方。路隨山轉，前面突現迷蒙的天，崎嶇的路，魔鬼般張牙舞爪的荊棘。那是漫長沒有終點的痛苦，我猶豫著，徘徊著。

這時，我看見了司馬遷，他身影瘦弱，他眼神孤單。我知道，他也心向遠方。寒風滄桑了他的容顏，沙石粉碎著他的夢想，然而他那頂天立地的風骨，卻始終沒有垮塌。這時，我看見了貝多芬。他無法聽見聲音，但他卻聽得到遠方的召喚。他咬著嘴唇在鋼琴前鎮定地彈，一曲又一曲。你看到他的痛苦，蕩漾的只有快樂的音符。那旋律，仿佛是有了魂的精靈，在遠方，不停止地回響。6、遠方——鼓帆前行的不竭動力28……

我被感動了，我被震撼了，我被折服了。遠方有他們的夢，遠方有他們一生不竭的追求。為了達到遠方，他們笑著面對挫折，毫不畏懼地勇往直前。陽光透過云層，燦爛的光輝照耀著我，我感到了溫暖。清風送來遠方醉人的香味，我神清氣爽。此時的我，又何畏懼？我把夢植在了遠方，我深呼吸了一下，面對眼前無數的未知，欣然起踏出了一步又一步。（首尾呼應）

……297、遠方——人間最后的一爿凈土（游記一則）盛夏，連續高溫的塔納斯迎來了一場涼風細雨，我們懷著朝圣般的心情來到納木錯。從大巴跳下，撲面而來的清涼把勞頓身心調動的鮮活起來，眼前是遼闊的塔納斯湖，如藍寶石一般晶瑩的湖水被一層細雨打起的水霧包起薄薄的一層紗，平添神秘朦朧之美，湖岸是碧綠蒼翠的草原，草原深處散落著頂頂牧民們居住的白色的氈房。接近中午天色放晴，我們到牧民家做客。房主阿扎倒上了醇香的奶茶，他調皮俊俏兒子用拗口的普通話問我會不會跳舞，敢不敢騎馬，知道牧民多才多藝，自是羞愧得滿面通紅，不遠處傳來了老人馬頭琴歡快的調子，歡快