精品文檔幼兒園班級工作方案思路三篇幼兒園班級工作方案思路1一、班級情況分析^p：1、班級根本情況本學期我們班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是從蒙中班轉上來的。孩子之間年齡相差比擬大，因此各方面的開展也存在較大的差距。有的孩子自理能比擬差，有的孩子比擬拖拉散漫，依賴性比擬強。2、本班幼兒開展狀況大局部孩子的體質相對去年增強了許多，孩子的動手才能方面也進步較快，能自己拾掇書包，更換衣服，能幫助老師擦桌子，整理閱讀區等。大局部的孩子比擬有個性，很有自己的想法，也能大膽的表達自己的想法，并在游戲中學會了商量。局部孩子的語言表達才能比擬強。喜歡閱讀圖書，有局部孩子的識字量比擬多，有的孩子能讀簡單的文字故事書。3、班級目前存在問題，新學期如何做有局部孩子吃飯比擬慢，有厭食挑食的現象，有的孩子會丟三落四，要老師時常提醒。局部幼兒上課時的常規比擬差，很散漫，注意力不集中。也有局部幼兒動手才能比擬差。班上普遍孩子對數的認識比擬差。新學期，針對孩子們的不良習慣和班上存在的問題，我們施行以下針對性的措施：1〕針對厭食挑食的孩子進展多鼓勵，多給孩子講些飯菜的營養故事，引起孩子的興趣，激發孩子的食欲。2〕對于丟三落四的孩子，我們會時常提醒，加強要求，并組織一次護蛋活動，讓孩子更加保護自己的物品。3〕對于上課散漫，注意力不集中的孩子，我們本學期進展分組上課，確保關注到每個孩子。課前做好充足的準備，盡量吸引孩子的注意力。4〕本學期我們也將著重加強孩子的動手才能，并請家長在家里一起配合，讓孩子自己的事情自己做。我們每天還會請2位小朋友當小老師，加強孩子的管理才能的同時，也加強孩子的動手才能和自我約束力。4、個別幼兒情況分析^p藺_、黃_、李_等，吃飯比擬慢，比擬愛挑食。措施：1、飯前進展節約教育，盡量多鼓勵孩子。2、讓孩子自己裝飯，能吃多少就裝多少。陳金卉：思想比擬細膩，比擬多憂愁。措施：1、多與此幼兒聊天，說一些開心的話題，讓孩子知道老師們都很關心她。2、多讓卉卉跟其他孩子一起玩，感受同伴一起時的快樂。3、與家長溝通，因為家長的情緒會直接影響到孩子。二、本學期教育教學主要目的：1、進一步學習自己整理衣服〔系鞋帶〕，有較強的生活自理才能。2、進步用餐的速度，盡量做到“三凈”。〔碗干凈、桌面干凈、地面干凈〕3、學習解放軍叔叔英勇的精神品質，敢于嘗試挑戰各種體育游戲，遇到困難不退縮。4、掌握有關體育活動的知識和技能，純熟掌握有關體育活動的最根本的規那么，懂得在活動中互助合作。5、初步理解重大的節日，感受節日的快樂。6、理解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。7、初步學會評價自己與同伴并勇于成認錯誤、改正缺點。8、學會圍繞一定的話題談話，不跑題并可以在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。9、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴。10、閱讀過程中初步理解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規律，并有主動探究漢字的愿望。11、學習較迅速地領悟游戲中的語言規那么，并能及時作出相應的反映。12、學習目測數群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內的數量。13、學習概闊圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進展層級分類以及序數的認識。14、學習講述自己的操作活動過程和結果，能主動地、專心地進展數學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。三、主要途徑和措施：1、通過做值日生加強幼兒的自理才能，以及為別人效勞的意識。2、家園配合讓孩子自己拾掇自己的物品，為上小學打好根底。3、每個周五，進展一些簡單的小手工，加強孩子小肌肉的開展，進步孩子的動手才能。4、課前一些音樂小游戲，加強孩子上課的注意力，吸引孩子的興趣。5、進展分組上課，關注到每一個孩子，理解孩子的開展情況。6、多讓孩子表達自己的意愿，開展孩子的表述才能，及尊重孩子的選擇。7、在節日進展對幼兒教育，讓孩子知道傳統節日的來意義，并對孩子進展愛國教育。8、多給孩子講故事，看繪本，讓孩子養成一個愛看書的好習慣。幼兒園班級工作方案思路2大班數學教育的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經歷，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的才能，為入小學學習打好必要的根底。一、教材分析^p通過數學活動培養幼兒的認識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和理解數與數的互相聯絡，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、到達解決問題的才能。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學根底知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。二、學生根本情況分析^p由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進步。三、學期目的1.教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。2.正確的方法書寫1～10的數字。3.教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。4.幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近。5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右挪動。7.培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面考慮問題，能通過觀察、比擬，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。9.培養幼兒積極主動的進展數學活動，學會迅速四、美術方面美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手才能，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。1.本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫時機，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更明晰，更符合要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。2.其次，那么是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手才能，讓幼兒在操作中探究發現其中的微妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，進步幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手才能。五、音樂方面1.音樂，是深受我班幼兒喜歡的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、得意。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活潑，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。2.本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也仍然會把音樂教學做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。六、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進展觀察、操作，同時展開聯想、想象，比擬、分析^p等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活嚴密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的才能。幼兒園班級工作方案思路3一、“人生應有目的，否那么你的努力將屬徒然。”為教育事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是艱辛的！我目前打算盡快進步學業，讓自己有扎實的知識儲藏，從而更好地適應時代的腳步。二、不斷地挑戰自我。一位理想的老師，應擅長認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致。老師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功。三、擅長合作，具有人格魅力。我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡送的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承當中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發揮。四、充滿愛心，受孩子尊敬。關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。關心集體、關心別人，團結協作，進一步進步自己為人處事的才能。五、追求卓越，富有創新精神。老師應當是教育家，而不是老師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。老師應該是一個不斷探究、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。六、勤于學習，不斷充實自我。勤于學習，充實自我是成為一名優秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的知識構造。七、關注人類命運，具有社會責任感。老師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想老師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養學生的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的追求。所以，我們的老師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。八、堅韌、堅強，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，堅強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于