精品文檔幼兒園老師個人工作總結(jié)范文4篇幼兒園老師個人工作總結(jié)范文1一份耕耘一份收獲，其中的酸甜也就只有我們幼兒老師才能體會，但當(dāng)我們看到孩子們一點點的在進步、一步步的在轉(zhuǎn)變時，我們又從心理感到無比得欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、幼兒經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后，自理方面進步較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在養(yǎng)成中。小班的孩子生活自理才能較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察的現(xiàn)象，感受大自然的美。班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理才能的進步；孩子們表演的團體“手鈴操”更是展示了孩子們的豐彩，“八個一”玩繩、玩球，更是贏得了大家的贊譽。在這一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們在活動中得到了鍛煉，孩子們也變得更安康、更自信了。二、保育工作1、注重孩子身、心安康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。老師每天必須按照規(guī)定定時清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個別孩子在外染上了水痘，我們發(fā)現(xiàn)后立即采取措施，加強消毒工作，將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、平安工作每天都對幼兒進展平安教育。如：不到河、灣邊上玩耍，不在公路上玩耍，不懂家里的電、火，不單獨接觸生疏人，雷雨天正確的躲避方法，不爬高等。四、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深化地理解我們的工作，如：我們通過《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，家長非常歡送也很關(guān)心。2、通過宣傳欄和家長早晚接送孩子的時機做好與家長的交流、溝通。3、配合幼兒園召開好每次的家長會，使家長理解幼兒園當(dāng)前的詳細工作、并對家長的工作給以肯定和感謝。4、成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接理解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，理解我們的工作，并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。總之，幼兒園無小事。只要是關(guān)系到幼兒的事，作為老師都要盡心盡力的去做好，幼兒在家有父母，幼兒在園老師就是他的父母，只有這樣做我們幼兒老師才對得起老師這一稱謂。幼兒園老師個人工作總結(jié)范文2一年來，嚴格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、思想工作方面本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。并在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。可以主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)程度共同進步，可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的時機，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。二、教育工作方面在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文屢次獲獎、發(fā)表。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務(wù)進修方面幼兒園老師個人工作總結(jié)范文3時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)互相銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：不斷學(xué)習(xí)進步自身素質(zhì)進步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案。平安工作不容無視生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進展平安教育，進步幼兒的平安意識及自我保護的才能，并深化進展平安教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步進步我園師幼的消防平安意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散平安常識，純熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的根本才能，增強組織施行撲救初期火災(zāi)的才能以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建立“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造平安的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于_年12月11日下午進展全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，純熟掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的根底，到達了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的榮耀稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的快樂;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的時機，我們班的三位老師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達才能有了飛躍性的進展，自理才能在不斷進步。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿穿著急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的進步。對此我們都進展了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進步!幼兒園老師個人工作總結(jié)范文4本組老師這學(xué)期新進了一名年輕人，教學(xué)經(jīng)歷相對缺乏，上學(xué)期在小班擔(dān)任保育員的這學(xué)期剛剛進班上課。針對實際情況，為進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，經(jīng)常組織組內(nèi)老師共同討論，尋求好的教學(xué)方法，開展理論課、活動等，取長補短，共同進步。本學(xué)期我們大班年級組活動開展的有聲有色。回望點點滴滴，有很多感慨，為促使自己今后有更明確的目的，使年級組工作更上一層樓，現(xiàn)對這一學(xué)期的年級組工作做一個總結(jié)：一、常規(guī)教研在開學(xué)初，我們年級組的4名老師大家共同分析^p了各班老師和幼兒的實際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作方案，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學(xué)習(xí)、探究的態(tài)度開展工作。1、每位老師都積極認真的參加教研組的教研會，并且在教研會上鼓勵每位老師設(shè)身處地為班級的工作提出珍貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的老師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出注意。如我們兩個大班公用一個盥洗室，洗手常規(guī)很難培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠，不便于老師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子，老師看得到這局部孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)一個老師提出問題時，其余的老師均積極的出謀劃策，想方法，最后終于找到解決問題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師那么指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導(dǎo)不過來容易出現(xiàn)平安事故的矛盾。采用此方法后，大班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進步。2、進展了各班一日生活常規(guī)和老師教學(xué)活動的觀摩，推動并促進班級間、老師的互相學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了兩次觀摩活動：包括早操，老師教學(xué)活動的觀摩。通過觀摩活動，互相之間取長補短，并制定出最合適本班特點的方案，進展施行。如開學(xué)初抓的一個重點工作：早操活動，在進展初次觀摩時，我們覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們增加了班級間的互動，走米字形道路。通過這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大進步。二、課題教研本學(xué)期，我大班組結(jié)合幼兒園的總課題開展了在社會活動中對幼兒語言的開展的才能，進展了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實到社會活動中的各種方案。通過可行性的分析^p討論，最后確定為在社會活動中給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的環(huán)境讓孩子大膽的交流、交談，并且各班都積極進展嘗試。因此我們組的老師還進展了社會活動的兩節(jié)教研課，討論我們研究的方案是不是合適幼兒語言的開展，措施能不能得到應(yīng)用。此課題我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的詳細目的，一學(xué)期下來，孩子的語言進步了，得到了很好的鍛煉，怎樣既表達幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問題。下學(xué)期我們將更努力的做好這一切，讓孩子得到全面開展。總之在下學(xué)期，我們大班組的四名老師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動的根底上，力爭開展標(biāo)準(zhǔn)的教研活動，有方案地進展研討活動，以更好地促進教研程度的進步。三、積極有效地組織年級組研討本學(xué)期我?guī)е覀兡昙壗M的老師開展了多項研討活動，每一個研討活動我都鼓勵每個老師結(jié)合自己的實際工作大膽表達想法，在彼此的交流與溝通中達成共識，促進教學(xué)工作的嚴謹性，幫助年輕老師迅速成長。在教學(xué)活動中讓新老師去聽有經(jīng)歷老師的課，學(xué)習(xí)別人的教態(tài)，教法和課堂上的偶發(fā)事件的靈敏應(yīng)變才能。本學(xué)期我還帶著我們年級組的老師進展了集體備課，一開場因為沒有經(jīng)歷，所以大家一起探究，而我自己也是首先擔(dān)任中心發(fā)言人，邊考慮邊積累經(jīng)歷。一學(xué)期下來，我們每個老師都有輪到過做中心發(fā)言人，每一次的集體備課側(cè)重點也不一樣，有研討詳細活動安排的，有研討材料準(zhǔn)備的，也有研討在哪個區(qū)域運用的，在智慧的碰撞中促進互相進步。四、老師的進步我們大班年級組有良好的學(xué)習(xí)、合作氣氛，新老師虛心、積極，老老師們盡心盡力地幫助新老師成長，所以在大家的共同努力下，每位老師的進步都非常大。特別是周老師她越來越能干了，而她自己也很認真、積極，班級的事情搶著做，在教學(xué)中已