教學設計基本信息名稱

執教者網上真精彩蘇玉斌課時2課時基本信息名稱

執教者網上真精彩蘇玉斌課時2課時所屬教材目錄河北教育出版社小學信息技術教科書第一冊第九課《網上真精彩》本課是小學信息技術教科書第一冊的第九課。在此之前，學生已經初步掌握了計算機的簡單操作，如：會用畫圖工具繪制簡單圖案、在文檔中錄入中英文句子等。本課起學生開始接觸因特網。因特網是一個多姿多彩的信息世界，海量的圖形、文字聲音、圖像以及動畫信息匯聚于因特網中，供我們瀏覽使用。通過本節課的學習，為以后學習搜索、處理網上信息打下基礎。本課內容操作性強，可以充分調動學生的手和腦，培養他們學習計算機的興趣。學生是三年級的學生，學生思維活躍，樂于接受有趣的感性知識；學生善于和同學交流，能夠虛心學習他人長處；對信息技術知識學習興趣濃厚。根據本班的特點，我對本科教學設計做出相應的調整。1、掌握網頁瀏覽的基本方法，體會網絡的快捷知識與與便利。能力目2、理解網頁、網站、網址、首頁的概念。標3、掌握網址收藏的方法。過程與1、完成瀏覽網頁的基本操作。巴法目2、嘗試收藏網址的操作。懷1、形成良好的信息素養，正確合理使用因特網情感態上的資源。度與價值觀目標2、體驗網絡的便捷，知道因特網是我們學習和生活的好朋友。1、掌握瀏覽網上信息的各種方法。重點2、形成正確合理使用因特網里的資源、文明上網的好習慣。難點對網頁、網站、網址、首頁等概念的理解。本課教給學生的學法是“接受任務一一思考討論一一合作操教學策略練”。在教學中，巧妙設計，讓學生帶著一個個任務，通過課堂與設計說明討論、相互合作、實際操作等方式，在完成任務的過程中，實現對知識的掌握。教學過程教學環節（注明每個教師活動學生活動設計意圖環節預設的時間）教師：一）導入新課：生說出對因特網的認真同學們，老師帶來了幾位動物明星，如果你認識它，大聲地喊出它的名字吧！（出示迪斯尼樂園動物圖引起學生注意，激發學生學習興趣一、教學片）老師是從因特網上把它們請下來的。對于因特網，你有哪些知識和同引起學生注意，激發學生學習興趣引入學們提供5分鐘師：在因特網上能看到圖像文字,還能聽到聲音，可以玩游戲、聊天、看動畫片等，象形因特網給我們的生活增添了無限的樂趣，今天我們就一起學習如何上網（出示課題：網上真精彩）第一步：找工具，網上遨游第一步：找工具，網上遨游（10分鐘）第一步：找工具，網上遨游（10分鐘）仔細觀察老師的操作老師通過教學系統邊演示邊講解：找IE瀏覽器（因特網的大門，雙擊左鍵翻開）一一網址（翻開大門的根據老師的要求自主學習上網。鑰匙）輸入迪斯尼樂園網址一一初步感知網上的漂亮界面。總結發言二、探究2第一步：找工具，網上遨游（10分鐘）仔細觀察老師的操作老師通過教學系統邊演示邊講解：找IE瀏覽器（因特網的大門，雙擊左鍵翻開）一一網址（翻開大門的根據老師的要求自主學習上網。鑰匙）輸入迪斯尼樂園網址一一初步感知網上的漂亮界面。總結發言二、探究2、老師在演示時對同學們提出仔細觀察的要求，看老師時怎樣上網的？帶著老師的問題在網頁上嘗試工具的用途。新知：32分鐘3、全班交流上網步驟課件出示）_小組交流自（父流后己的探究發現。學生示范。A找到桌面上IE瀏覽器雙擊鼠標左鍵。生練習操B在瀏覽器地址欄輸入地址www?作，根據所學知識在迪斯尼樂園網站網頁內暢游C單擊“轉到（GO）”或或按Entre"°回車鍵。我們就進入迪斯尼樂園網站利用這些瀏了。覽網頁的方法去「一、“小蘇力、什一由’口上尸!瀏覽網頁，互相（一）學生練習進入迪士尼樂園教會學生找工具的方法，為自由上網做好工具準備。為學生提出具體要求，簡潔、明了。合作提升！動手實踐，網上尋求問題的答案。課件的應用更加使課堂的知識體系完整。生自由探索解決問題的方法網站（5網站（5分鐘）1、提出操作要求:通過上述操作使學生明白：收藏夾能夠收藏喜歡的網頁，在下次啟動時能夠很快的找到。普及網路安全知識說說自己瀏覽網頁中遇到的通過上述操作使學生明白：收藏夾能夠收藏喜歡的網頁，在下次啟動時能夠很快的找到。普及網路安全知識A根據老師演示，進入迪斯尼樂問題、感受。園網站瀏覽。學生練習。B必須正確的輸入網址，注意“\\”與對網址的影響。生根據自己的喜好瀏覽網C在迪斯尼樂園網站中暢游，找站。一找“菜單欄、地址欄、鏈接欄、狀態欄等"看看你有什么發現？找學生示范。教師巡視指導。認真閱讀網2、有的小朋友已經迫不及待地絡守那么想看網上精彩的內容了，咱不能光看，你們要在瀏覽的同時思考下面的問題：（課件出示）A在網頁上移動鼠標時，它的指針會有什么變化？它對我們瀏覽網頁上的信息有什么幫助？B如何在瀏覽過的網頁間切換？請同學們分組瀏覽并討論。師生總結解決問題。（2分鐘）課件出示有時候鼠標指針會變為小手，當我們單擊時，會翻開相應的鏈接信息。那個能讓鼠標變為小手的內容就叫做超鏈接（板書：超鏈接），超鏈接就像自行車上的鏈條，一環接一環的，有了超鏈接我們就可以方便地瀏覽網頁信息了。提問：如果新的網頁是在原窗口中翻開的，我們可以利用標準按鈕欄中的“前進”和“后退”按鈕在瀏覽過的網頁間切換。那如果翻開的網頁在新窗口中翻開時，你知道怎么切換嗎？第二步：用工具網上學習（10分鐘）1、出示其他網址，讓學生瀏覽不同的網站內容。師：下面，請同學翻開老師課前發給你們的材料，里面是幾個網站的網址，你們想去看看嗎？2、找學生談感受3、講解收藏夾的用法，師示范老!）市示范X奪放入收藏夾再翻開。提供學習網站。師：這是一個青少年兒童網址大全的網站，同學課下可以根據自己的需要在里面選擇一些網站進行瀏覽。師：你能把其他幾個網址放入收藏夾并翻開嗎？巡視指導第3步：溫馨提示有關網絡的相關知識（課件出示）（5分鐘）網上的信息服務有些是無償的，有些是有償的。無償的信息服務是共享的、免費的，我們可以方便的瀏覽、下載，有償信息服務不是完全共享開放的，需要我們在網上注冊或付費后才能使用。在瀏覽中國少年雛鷹網時,可能會遇到網頁上有些內容需要付費或注冊才能瀏覽。所以我們應該注意網絡安全，對一些有償服務要謹慎使用，最好在父母老師的指導下使用，防止網絡騙局。不要輕易在網上泄露自己的保密信息，留下自己的住址、

課堂小結課堂小結2分鐘布置作業1分鐘課堂小結2分鐘布置作業課堂小結2分鐘布置作業1分鐘同學們，因特網是一個精彩的世界，里面的信息各種各樣，千姿百態，我們要吸取里面有意義的那一局部，讓因特網真正成為我們學習和生活的好幫手。1、瀏覽中國少年雛鷹網2、瀏覽河北遠程教育網網上真精彩板書設計找IE瀏覽器（雙擊左鍵翻開）一一輸入網址一一按Entre回車鍵板書設計超鏈接的作用收藏夾的使用在上完《網上真精彩》這節課后，基本到達了教學目標，但還有缺乏之處，我通過反思，總結出了以下幾點：1、從理論知識上讓學生對互聯網有一個初步的了解教學反思這節課是三年級下學期開設的第一節網課。這節課的教學目標是讓學生了解什么是internet，認識IE瀏覽器，怎樣翻開正瀏覽器。由于這節課關于網絡的術語比擬多，而學生對于這些枯燥的內容不感興趣，只想上網瀏覽。新課改要求我們首先要創設情境，激發興趣。應該先讓學生瀏覽一些好的網頁，激發起他們的興趣。再跟他們說，了解一些上網術語，對他們更好的認識網絡有幫助。這樣學生知道了學習這些知識的重要性，自然就可以集中精力聽課了。所以在講授過程當中，我為學生演示了教學課件，把這些學生應該掌握的知識做到了課件當中。通過課件生動的演示，學生知道了什么是互聯網，它能夠幫助我們完成哪些事情；同時，還知道了上網應養成良好的習慣，對網上信息知道怎樣取舍。教學反思2、學生自學效果不明顯，沒有真正到達小組協作學習這節課的設計是讓學生先通過自學掌握80%，剩下的老師講解。可是效果并不好，有的學生只是照著書讀，沒有進行思索，離開書本讓他用自己的話說根本說不出來。顯然學生自主學習能力的高低直接影響到教學效果，學對知識的掌握程度沒有我想象的那么3、由于我過