—幼兒園主任工作計劃模板錦集八篇幼兒園主任工作方案模板錦集八篇光陰飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個方案吧。擬起方案來就毫無頭緒？以下是細心整理的幼兒園主任工作方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園主任工作方案篇1一個悠閑歡樂又短暫的暑期生活已經結束了，小好友們又回到熟識的幼兒園中。新的學期新的學問，我們將連續認真學習并深化貫徹《綱要》精神，強化學習和研討，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我具體做出了幼兒園班主任工作方案：一、班況分析新學期我班插了5名新生，如今共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需強化。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，認真標準幼兒的一日常規，強化紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛幫忙他人；尊敬師長和伙伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。二、保教工作：保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據幼兒園園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，催促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。為培育良好的生活衛生習慣。教育幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強化幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。耐煩并細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特別是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題按時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠情況做好記錄。主動協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充足發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行恰當的表揚，對于那些較內向、清靜的幼兒多為他們制造表現的時機，對他們的進步更應按時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續強化幼兒的常規培育。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，按時在各區域有層次地投放適合的操作材料。在活動中認真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。連續培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動非常感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。三、安全工作方案我們一直都要把安全工作放在首要。強化日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視野。在日常活動中穿插安全教育、強化幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要強化管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。幼兒園主任工作方案篇220XX年秋季教學工作開頭了，我班有幼兒XX人，其中男孩XX人，女孩XX人。我所帶的學前班已經跨入了小學，孩子們由幼兒園式的學習生活開頭向準小同學轉化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期鋪墊下良好的基礎。一、工作要點1.班級活動。依據幼兒園教育教學工作方案的布置，引導學前幼兒開展各項學習和消遣活動。活動之前要制定好方案，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動。2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置合適學前班幼兒向小同學轉化的教室環境。讓幼兒都參與班級管理工作（安全），培育幼兒的組織力量和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培育幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的時機。3、連續培育各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、細心培育小組干部。激勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要每天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控幼兒的下課活動。5、建立起健全的幼兒信息網，隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持全都的要求，按時與他們交換了解幼兒園內外表現，協作老師教育好孩子。二、工作措施1、認真制訂好合適本學前班的方案，提前細致方案，并認真組織實施；2、準備好幼兒根本情況多用表，認真填寫，力求完備；3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；4、安全教育常抓不懈，每天強調；5、堅持晨午檢，堅持每天查，具體記。6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必需和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕生疏人領走幼兒或幼兒自己回家的現象發生。幼兒園主任工作方案篇3新的學期開頭了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名老師的更換，注入了新的力量，我們肯定能辦出特色。為開展好本學期工作，故方案如下：一.教學方面：1.建構式課程的開展：本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐時機。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日常活動、區域活動、家園共育活動、環境創設這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發而產生行動，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。2.蒙氏教學的開展：我們在原有的蒙氏教育學問經驗上，連續參與園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中參加了一些合適我國國情、合適我園進展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數學教育，我們將在上學期的基礎上，制定一系列的觀看量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有肯定進展。3.常規教育的進展：良好的常規是是幼兒園一日生活、學習不行或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來始終運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規進行培育，得到了較好的效果。我們將連續穩固培育幼兒的各項常規，在大班最終一年里，將他們平平安安快歡樂樂的送入小學。4.讀經活動的開展：因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經教育基礎上，強化對唐詩的背誦，并將識字教學與之相結合，防止孩子在一個枯燥、乏味的環境中學習，最終導致其產生厭學心情。二.家長工作的開展這是上學期我們班做的比擬薄弱的一個環節，所以在本學期，我們將強化此方面的內容。詳細工作如下：1.家園共育的開展：2.家長助教活動的開展：其次，在家長助教的教學內容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內容。這樣才能實孩子得到全面的進展。3.特別家庭幼兒的家訪：我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比擬孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深化的了解，并從心理上真正的幫忙孩子，使其身心歡樂的進展。三.老師間工作的協作：1.雖然我們如今進行的是建構式教學，但還是應以老師的特長來進行肯定的分科教學，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子愛好與力量共同進展。經過協商，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學。2.本學期新增設的書法課、武術課將由XX老師負責，我們班上的老師肯定會主動協作，并從中學習，也不忘賜予好的看法和建議。3.我班將每周五開展一個由班上三位老師共同參與的經驗溝通共享會，在會上，我們將會依據本班本周的工作開展情況進行總結，并溝通一些好的教育經驗，從而統一常規，更好的開展教學。4.本學期，我班將在家園聯系上做肯定的嘗試與創新。我們要將以往呆板、重復的老師評語改為孩子在園內一日活動的真實反映——用相片記錄下來。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子。使親子共同感受到創作的樂趣。5.主動協作班級組長開展班級工作。以上就是本學期的所開展的主要工作方案，我們將會用考核優秀班級體的標準來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優秀班級體靠攏。幼兒園主任工作方案篇4一、情況分析：本學期本班還是原班人馬30人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了根本的順應。他們初步學會了自我照料的力量和遵守規章及安全意識，愿意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現象感愛好，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班依據幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有獨特的進展。特別是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學期，我們仍以省示范性試驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手力量進行重點的指導和培育。激發幼兒主動探究和主動學習，促進幼兒健康、和諧地進展。二、工作任務與措施：（一）常規教學工作1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出適合本班的教育目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、依據小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學問經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理布置一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；依據本班幼兒的力量和愛好布置不同的活動，有自主性活動，清靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。3、優化班級教育環境，定期按時地為各個活動區提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外建立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現作品及賞識作品的時機，培育幼兒的自我表現力量。4、重視幼兒身體素養的錘煉，保證每天幼兒都能到達運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據周方案活動的布置，每周都有側重點地帶著幼兒進行體能錘煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機。5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，按時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。6、強化幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。（二）班級日常工作：1、制定各項常規要求，本班保教人員團結幫助，統一思想，互相催促認真完成班級中的各項工作。2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，留意強化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面進展。3、對班上存在的問題進行商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調全都。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。5、認真做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止安全事故的發生。6、在工作中保教人員互相協作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。（四）詳細工作布置二、三月份1、報名注冊。2、抓好各項常規工作。四月份1、做好節假日安全、衛生教育，強化幼兒的自我愛護意識。2、認真組織幼兒戶外體育活動。。3、召開家長會。4、開展春季疾病預防工作。5、開展綠色環保活動，豐富自然角。五月份1、依據主題“比一比”創設好班級環境。2、準備“六一”節活動。（1）幼兒創意插塑競賽。（2）“我運動，我健康、我歡樂”親子模擬運動會。（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。六、七月份1、期末復習，進行期末幼兒進展測評。2、對幼兒進行暑期安全教育。3、幼兒離園活動。幼兒園主任工作方案篇5新學期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰。在這個學期是需要付出肯定耐力的一個學期，不管是對于我來說，還是對于同學們而言，這個學期都應當鄭重對待。雖然幼兒園畢業普遍人看來并不是一件很嚴格的事情，但是對于我而言，對于一個班主任而言，這有著許多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。一、同學工作就我們班而言，許多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么，他們都有認真的聽，但是也有個別的同學比擬頑皮，比方總喜愛在班級里不經過別人同意拿東西，喜愛在上課的時分做小小動作，還有個別同學喜愛欺侮別的女同學。雖然已經到了大班，但是這樣的現象也是有的。所以接下來的一個星期，我想對這些個別同學進行單獨訂正，希望他們可以把這些陋俗改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的典范。二、班級工作到了大班之后，孩子們的成長也更快了。如今上課，每個同學至少能夠保持清靜的課堂紀律，以及敢于踴躍發言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成果。在這一點上我非常的欣慰，也想讓同學們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最終一個學期了，但是我認為教學永遠沒有終點，不到最終一刻，我們永遠也不能停止前進。三、家長工作我有一個習慣，就是每天都會在班級群內匯報一天內優秀孩子的表現，希望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們認識到自己孩子的成長。而這種“優秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活、上課、平常和同學的相處中做出結論，也有通過同學們的投票，進行篩選“優秀”的小珍寶。這一點這個學期我會連續，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。四、生活工作在平常的生活中，孩子們很喜愛和我溝通，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我聊天。它們雖然看起來小小的，但有時分也是一個小大人，說起話來特別有范。在以后的工作中，我會在上完課之后連續觀看它們課后的一些動向，希望可以訂正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學。將來的時間很短暫，我會盡己所能將同學們更好的送入小學，進入新的課堂。幼兒園主任工作方案篇6一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活心情根本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能清靜坐下來，舉手答復問題，主動動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，伙伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比擬嚴峻，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。二、工作方案對幼兒進行常規教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛惜，盡多的給他們激勵和幫忙，幫忙他們樹立自信念，結合其特長賜予其過量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會順應力量，發現每位幼兒的特長，并賜予順應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能順應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜愛上幼兒園。三、進展目標（一）健康領域1、順應幼兒園的集體生活，穩固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿態。2、了解簡潔的保健衛生學問，認識五官及主要功能，懂得并學習愛護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。4、明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。5、快樂參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領域1、學習留意傾聽，理解日常用語；連續學習用一般話，能用簡潔的語言答復別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調整自己的行為。2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。3、連續學說一般話，學習完好地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。（三）社會領域1、在成人啟發下學習關注他人的心情并做出勸慰、關懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。2、喜愛和伙伴一起游戲，學習共享、等候和溝通，體驗與老師、伙伴共處的歡樂。3、漸漸接受老師的建議和指示，穩固幼兒的良好習慣，明白遵守集體生活中的根本規章。4、觀看四周生活環境極其改變，能接觸新奇的事物。5、喜愛參與各種節日活動，體驗節日歡樂的氣氛。（四）科學領域1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比擬。3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數概念。4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。（五）藝術領域1、在成人的引導下，能留意和親近四周環境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉快的心情。2、喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟識物體的粗略特征。4、學習用正確、自然的聲響唱歌，告知難過音樂的旋律、節奏和心情。四、家長工作1、認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教育方式，查找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地溝通，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。3、出好《家長園地》，讓家長按時了解幼兒園的活動布置、孩子在園情況、勝利育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、推舉家長參加家委會，成為家委會成員。五、每月工作布置二、三月份1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。2、強化幼兒常規教育和安全教育。3、更新《家長園地》，布置活動室環境。4、認真制定各類方案并按時上傳。四月份1、結合主題，組織幼兒春游。2、做好環境布置工作。3、認真對待中心來園調研。4、更換區域活動材料，提供半成品和廢品。5、進行幼兒韻律操競賽。五月份：1、進行慶“六一”親子運動會。2、常規調研。3、做好幼兒“六一”體檢工作。4、連續做好幼兒一日常規管理活動。六月份：1、慶祝“六一”，進行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。3、做好學期結束工作。4、對通式課程進行梳理存檔。幼兒園主任工作方案篇7一、詳細措施及實施方案1、提供一種安全的心理環境，即民主、和諧、自由氣氛，對兒童的游戲賜予尊重、激勵和支持。2、提供具有豐富刺激的環境，激發幼兒游戲的愛好主動性，在游戲中按部就班的引導幼兒學會觀看、比擬分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發現問題和解決問題。3、通過認真觀看游戲中幼兒的行為表現，了解每個幼兒現有的自我成長力量的進展水平，并依據他們各自的情況加以引導，不用統一標準來衡量，要求幼兒。4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內容和方式，答應幼兒有成人看來不標準，不現實的解答，由于每個成人的經驗也是有限的，而且今天看來得不標準，不現實的答案，明天或許就會成為最正確答案，所以我們要賜予他們嘗試的時機。5、賜予幼兒充足的探究時間，答應幼兒依據自己的速度探究解決問題的方法，防止用統一的進度、標準要求幼兒，不要督促幼兒盡快完成游戲。6、老師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標準，關注每個幼兒自身力量的'縱向進展，評價幼兒探究的投入程度，發現和解決問題的力量。正如蒙臺梭利所說：“兒童的進展必需靠其自我建設，自我教育和獨立奮斗才得以完成。”二、提高教學質量努力汲取新學問，讓每一位幼兒在語言、數學、美術、常識、音樂、健康動作方面和諧進展，并在原有基礎上有所進步。1、德育方面：（1）引導幼兒學會和伙伴相處時盡量能做到謙讓、共享、合作、友好、有憐憫心，并正確簡潔評定自己和別人的言行。（2）懂得愛惜公共財物和個人物品。（3）明白自己長大了，要學會更多本事為大家服務。2、語言方面：（1）引導幼兒會用肯定的話題說話，不跑題。并能結合自己的經驗談論自己的想法。（2）培育幼兒擅長溝通，提高語言交往力量。（3）在老師的指導下，能根據肯定的挨次講解并描述實物、圖片和情景內容。（4）幼兒能認真觀看圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容。并能按進展線索防編故事。3、藝術方面：音樂（1）能嫻熟應用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。（2）學習看指揮演奏打擊樂器，并依據歌詞作相應的動作。學唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。（3）遷移學問經驗，學習為歌曲創編兩個以上新的替換詞。（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的歡樂。并能在各種音樂活動中學會傾聽，明白要與他人合作的重要性。美術（1）學會看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。（2）學習用簡潔的線條和顏色來裝飾臉譜或爸爸的根本特征。（3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的根本特征。（4）在賞識郵票、信封玩偶以及信封的基礎上，探究設計自己喜愛的郵票、信封和信封玩偶。（5）學習用團聚、搓長、聯結等方法塑造長耳朵兔子的形象。（6）學會圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現夏天人們的活動、夏天的景象以及夏天的水果。（7）在各種操作中體驗勝利的樂趣。4、健康生活方面：生活方面（1）連續催促幼兒養成良好的衛生習慣如常剪指甲，穿著干凈。（2）培育幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食。（3）學習握筷子的正確姿態。（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識。（5）逐步使幼兒養成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣。健康方面（1）學習武術操的根本動作，讓幼兒喜愛做武術操。（2）通過游戲中障礙的設置，嘗試多種跳的方法。（3）讓幼兒正確把握拍球的根本動作，學習互相拋接球的方法。（4）學習原地自傳及持物走平行線。（5）讓幼兒在游戲中留意與伙伴碰撞及友好合作的方法，同時感受游戲和競賽的歡樂。5、科學領域數學計算方面（1）學習相鄰兩數之間的數量關系。（2）認識數字8、9，理解數字的實際含義。（3）學習用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數量。（4）并按要求進行游戲操作和整理活動。（5）認識人民幣，明白人民幣的面值。（6）精確目測出10以內的數群。（7）點數20以內的實物并說出總數。自然觀看方面（1）通過統計，認識幾種常見的工具，明白工具的名稱以及簡潔的用途。（2）感受春天萬物的改變，認識青蛙，了解青蛙的生長、改變過程。（3）了解鴿子的形狀特征，明白鴿子與人們的關系。（4）通過操作，探究車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關系，了解磁鐵的特征。（5）探究各種外形的紙在快速運動時呈現出外形和顏色的改變。三、家長工作讓家長了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧進展必不行少的一個環節。開展每一主題活動時，按時與家長聯系所需協作的工作，取得家長們的支持，以便學校工作順當進行。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展現自己所學本事，讓家長們感到欣慰、放心。班級中還開展“講故事競賽”“幼兒卡拉ok競賽”等活動，從中取得家長們的支持與贊揚。幼兒園主任工作方案篇8幼兒園的保教質量關系著幼兒的進展，關系著幼兒園的進展。為孩子提供優質的保教服務，培育幼兒全面進展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會名譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下連續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，主動爭創南陽市示范幼兒園。一、幼兒園保教現狀分析：我園老師隊伍整體素養比擬好，年輕老師居多。大多數老師都是幼教專業并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經驗，根本具備了幼教工作的理論及經驗。但是。伴著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進展，新的幼教理念、教學方法還沒有充足浸透到一日活動中去。幼兒各領域的進展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。二、保教工作：1、保育工作：（1）強化對保育工作的檢查、催促，加大對幼兒午睡環節檢查的力度，強化跟班指導，定期召開員工作例會，學習保育業務學問、衛生保健常識，反應工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素養。（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，強化對幼兒生活各環節的管理，培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。2、教育教學：（1）進一步學習領悟《規程》精神，學習領悟《幼兒園教育指導綱要》、《南京市示范性試驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。主動探究合適本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。（2）保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定的確可行的一日活動方案，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展。（3）通過下班看活動了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。（4）通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養的進展：①通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。②創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中強化對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。③激勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力量。主動的組織幼兒參與繪畫競賽。⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理并充足發揮其作用，培育幼兒愛勞動、愛惜動植物的良好品質。⑧強化對區域活動的探究，充足發揮區域活動的作用。⑨豐富戶外體育活動器械，強化對戶外體育活動的指導。⒁節日進行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。（5）保教人員要關注幼兒不同的進展特點和潛質，關注幼兒不同的進展需要和力量傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛惜培育每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有獨特的進展。3、衛生保健：（1）把好晨檢關，做好全日觀看及記錄。（2）嚴格執行衛生消毒保健制度，強化檢查、指導。（3）做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。（4）定期為老師、保育員、幼兒開展衛生保健學問講座，定期出衛生學問專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關學問。（5）做好環境衛生檢查工作，保證幼兒健康成長。1、保育工作：（1）強化對保育工作的檢查、催促，加大對幼兒午睡環節檢查的力度，強化跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務學問、衛生保健常識，反應工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素養。（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，強化對幼兒生活各環節的管理，培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。2、教育教學：（1）進一步學習領悟《規程》精神，學習領悟《幼兒園教育指導綱要》、《南京市示范性試驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。主動探究合適本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。（2）保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定的確可行的一日活動方案，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展。（3）通過下班看活動了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。（4）通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養的進展：①通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。②創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中強化對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。③激勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力量。主動的組織幼兒參與繪畫競賽。⑥保教人員要重視對自然