經典古文朗誦材料演講講究氣勢和分度，朗誦要求情感合適，要求有感情的讀，而演講要求是說服力，是壓倒對方的氣勢！朗誦是一種藝術表演，朗誦的語言，多是規范化的書面語或典雅華麗的文學語言，講求的是凝練、含蓄、深沉、優美，如歌似詠，講求節奏的舒展、韻律的雋永，以便給聽眾留下咀嚼的韻味， 使聽眾陶醉和深思。朗誦者不必脫稿，也不一定與觀眾作更多的交流， 完全沉醉在朗誦內容之中。演講則有對社會生活的積極干預而帶有鮮明的實踐性。演講者利用真實、準確的生活事例，通過雄辯地論證和有力地鼓動，宣傳自己對社會生活的分析和現實主張，召喚聽眾和自己一起介入和參加的社會實踐活動。因此，特別強調演講者與聽眾的思想交流和感情思維的迅速融合，即情感共鳴。這就決定了聽眾不是演講活動被動的旁觀者，而是積極的參與者。好的演講，不僅可以使演講者與聽眾成為相互交流的對象，而且可以引起人們一致的思維和行動。人們常說演講具有“煽動性”或“煽情性”就是這個意思。所以，演講是必須脫稿的。演講所運用的語言，一般要求通俗易懂、簡潔明快、形象準確、生動活潑，接近日常的口語，忌用復雜的多重復句。語速隨情感的變化而快、慢，注重自然流暢。朗誦其實也并不是很大的難...演講講究氣勢和分度，朗誦要求情感合適，要求有感情的讀，而演講要求是說服力，是壓倒對方的氣勢！朗誦是一種藝術表演，朗誦的語言，多是規范化的書面語或典雅華麗的文學語言， 講求的是凝練、含蓄、深沉、優美，如歌似詠，講求節奏的舒展、韻律的雋永，以便給聽眾留下咀嚼的韻味，使聽眾陶醉和深思。朗誦者不必脫稿，也不一定與觀眾作更多的交流， 完全沉醉在朗誦內容之中。演講則有對社會生活的積極干預而帶有鮮明的實踐性。演講者利用真實、準確的生活事例，通過雄辯地論證和有力地鼓動，宣傳自己對社會生活的分析和現實主張，召喚聽眾和自己一起介入和參加的社會實踐活動。因此，特別強調演講者與聽眾的思想交流和感情思維的迅速融合，即情感共鳴。這就決定了聽眾不是演講活動被動的旁觀者，而是積極的參與者。好的演講，不僅可以使演講者與聽眾成為相互交流的對象，而且可以引起人們一致的思維和行動。人們常說演講具有“煽動性”或“煽情性”就是這個意思。所以，演講是必須脫稿的。演講所運用的語言，一般要求通俗易懂、簡潔明快、形象準確、生動活潑，接近日常的口語，忌用復雜的多重復句。語速隨情感的變化而快、慢，注重自然流暢。朗誦其實也并不是很大的難題只要有心去做從心里面想去克服 想去戰勝就不會難了平時多些練習 多些讀文章 剛開始時不要強硬逼自己去讀難度高又長又臭的文章 這樣會適得其反的 因為文章難度和你目前水平不平齊會嶺你覺得讀文章很難很費解 弄得自己腦子亂哄哄的筋疲力盡卻什麼也不懂 那樣子對我們學習是無益的所以剛開始練習就應該選些與自己水平相差不多的文章 第一遍一口氣讀完不要去理會究竟意思是什麼 更不要遇到不認識的單詞就搬字典出來 那樣對提高我們的閱讀水平是一點用處都沒有的 反而會養成依賴字典的壞習慣 依賴字典對我們學習英語是不好的 畢竟我們不可能時時刻刻帶字典在身有不會就查的嗎況且考試時 和用外語和人交流時我們不會是說“哎，這我不清楚啊，容我查下字典先吧” 所以我們要在平時養成盡量不依賴字典 遇到不認識的單詞先根據上下文還有語境先猜測詞義在理順整個句子的意思看下是否通順還有就是朗誦單單讀是不夠的 還要聽聽也是很重要的 聽多了耳朵已經形成類似條件反射一樣一聽到一個句子就像聽到自己經常聽到很熟悉的話一樣自己能馬上復述出來！經典古詩文朗誦稿就朗誦《將進酒》 好了很有氣勢將（qiāng）進酒〖唐〗李白《樂府詩集》君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回！君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！人生得意須盡歡，莫使金樽（ zūn）空對月。天生我材必有用，千金散盡還（ huán）復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。（會須應當）岑（cén）夫子，丹丘生，將（qiāng）進酒，杯莫停。.與君歌一曲，請君為我側耳聽。（注人教版高中教材也可作“傾耳聽”）鐘鼓饌（zhuàn）玉何足貴（注此處也可作“不足貴”），但愿長醉不復醒。（注也有版本為但愿長醉不用醒）古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂（lè），斗酒十千恣（zì）歡謔（xuè）。（里面的樂也可以讀（yuè）主人何為言少錢（注此處也可作“言錢少”）？徑（jìng）須沽（gū）取對君酌（zhuó）。（徑須直截