體育教師培訓心得體會(集合15篇)體育教師培訓心得體會1

7月17日上午，全縣教師團聚一堂首先仔細傾聽了周局長《態度，打算你的高度》的報告。這場報告意義深遠，可真是一場準時雨。既讓我們看到了自己的缺乏，又為我們的專業成長指明白方向，更重要的是帶給了我們無限的學習動力，較好的為暑假培訓打下了良好的根底。報告中他時而嚴厲仔細，時而幽默詼諧，從全國的教育會議精神到我縣的教育現狀，他都一一做了分析，好像在給我們敲警鐘，但又似乎是知心朋友一樣在跟我們談心，教育我們如何做人，如何做事，如何面對這次培訓，如何調整好自己的心態，如何培訓才能做到更有效。報告完畢后，上午11：20左右，縣體衛藝科科長趙教師把我們快速召集起來，在縣試驗中學的操場上，特地召開了體育培訓會議，為了便于教學，首先把我們全體教師平均分成了四個大組，然后，又給我們講解了這次培訓目的、意義及有關留意事項等。

帶著激情、期盼與幻想，17日下午2：30我們在縣試驗中學的操場上正式開頭了技能教學的培訓學習。輔導教師細心預備，分工明確，職責清楚，一線教師協作默契，積極參加。

首先開頭的是足球的技能培訓，自己深知，由于平常場地的缺乏及自己的足球根本功差等許多緣由，所以平常未能開展好這項運動。因此，我感覺這次培訓時機真的特殊寶貴，為了提高自己的足球根本功，在訓練時，我不怕苦不怕累，把自己不太嫻熟地足球技能反復的練，主動找輔導教師王教師和根本功好的教師點撥，積極表現自己，不怕出錯，反復體會動作要領，經過練習，自己好像找到了一些勝利的閱歷，特殊是顛球時，我感覺不能顛的太高，腳腕不能太緊急，隨后，我還把我的閱歷主動地往外共享。通過一段時間的訓練，我感覺提高很快，最終順當通過了考核組的考核驗收，足球培訓真正彌補了我的弱項，收獲的是童年一般的歡樂，同時讓我更愛足球運動，為我以后的教學打下了良好的根底。再接著就是縣體育名師安朝陽教師帶著我們一起進展田賽相關技術的培訓與學習，重點學習了跨越式跳高、雙手前拋實心球和蹲踞式跳遠技術，這三項田賽技術是初中田徑教材中最重要的教學內容，因此我學的也特殊仔細。與足球相比，這三項是我的強項，不僅是技術的考驗，還是體力和心理的考驗，對我來說還是有肯定的挑戰性的。雖然在做這些技術前做了預備活動，但為了爭取到的成績，我還是使出了全身的力氣，還好，沒有發生拉傷或扭傷。最終也順當通過了考核組的驗收，通過田賽的培訓學習，讓我感覺到作為一名體育教師，身體安康是多么的重要!肯定要在平常加強身體熬煉，否則，缺少了力氣和良好的心理素養又怎么能較好地完成動作技術示范呢?

7月18日上午，聽著動感十足、節奏感極強的音樂，踏著有節奏的步伐，全體初中體育教師在樂安試驗學校崔曉華輔導教師的帶著下開頭了衰弱操根本組合動作的學習與訓練，通過學習與訓練，讓我再次熟悉了衰弱操技術的特點，嫻熟把握了四種根本步伐，再次體會到了有氧健身操的魅力，一時間仿佛遺忘了自己是在學習，更感覺不到一絲累的感覺，更重要的是從崔教師的教學中我學到了如何進展衰弱操教學，隨著衰弱操考核的完成，我們上午的培訓任務根本完畢，由于時間早，我們一行人在趙科長的帶著下進入了試驗中學的多媒體報告廳，開頭了課例的學習與分析。通過學習，我更加感覺到了體育教師平常教法的積存與根本功的加強是多么的重要。

下午，迎來的是武術技能的學習，在輔導教師曹教師的帶著下，學習了一套根底套路，即第一套少年拳。由于自己的武術根本功還算可以，所以我學著也還算輕松，學習期間，我主動與輔導教師溝通，虛心請教，解決了自己的一些疑問，很快在一陣陣掌聲中完成了我們的培訓考核任務，通過武術培訓讓我進一步熟悉了武術的熬煉價值和運動特點。武術雖然在初中教材中占得比例不大，但對學生來說，學好根本功的確特別重要，況且它還是我國的傳統體育文化，所以我們做教師的有責任開展好武術教學，真正把素養教育落到實處。

體育教師培訓心得體會2

通過本次寒假研修，培訓主題鮮亮，目標明確，使我進一步對新課標的精華和進展動向有了深入理解，促進了我的專業成長，為高效課堂教學補給了養分，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵，使我在感悟中進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標。下面我重點談幾點我對“如何做到“既面對全體學生又能遵循不同學生的身心進展特點”這個問題的體會。

第一，從熟悉事物的角度動身“既面對全體學生“和”遵循不同學生的身心進展特點”是“森林”與“樹”的關系，即沖突的普遍性和特別性，沖突的普遍性是指沖突存在于一切事物的進展過程中，每一事物的進展過程中存在著自始至終的沖突運動，沖突的特別性是指詳細事物在其運動中的沖突及每一沖突的各個方面都有其特點。任何事物都是普遍性和特別性的統一。普遍和特別的區分是相對的，在肯定條件下可以相互轉化。而體育教師就是制造“條件”者。

其次，如何做到“既面對全體學生又能遵循不同學生的身心進展特點”需要教師在課堂設計中考慮個體差異，適時進展分層教學，敬重學生的共性進展。如何選擇教學內容、教學方法、和創新學法并且在課中準時發覺學生的差異進展適時調整，就需要我們教師多專心，專心積存；專心發覺；專心實踐；專心反思。

第三，適合的才是最好的。每個學校的學情不同，方法雖一樣，用起來卻不同。學校里場地大小、設施器材、學生體質、學生人數等均各有差異，這些都具有針對性和時效性，充分表達了教學方法的創新。將探究式學習、合作學習、自主學習融入到實際的學情中，以學生為中心，針對不同的學生制定不同的要求和學練方法，并且在教學過程中要準時發覺學生的不同差異以及教學目標制定的是否符合實際，依據課堂的實際狀況準時調整目標，真正做到以學生為中心，以學生的共同進展為初衷，合理的實施課堂教學。

雖然學習的時間不長，但留給我的收獲卻是無窮的。通過學習，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學方法，通過學習讓我更深的熟悉了體育與安康課程標準與體育課的樂趣，也對本學期的體育課堂布滿信念。

體育教師培訓心得體會3

今年我有幸參與了我縣體育與安康骨干教師的培訓，這次培訓給我供應了一個再學習、再提高的時機。通過學習我對新課程標準有了深入的熟悉和把握，對體育與安康課程的實踐有了更清晰的理論依據，為今后體育與安康課程的開展供應了思想根底。通過培訓，讓我深刻地熟悉到必需積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探究階段，很多未知的領域需廣闊教師去進展仔細摸索和總結。通過這培訓，使我熟悉到每一位教師都應積極參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向進展，做一個課改的積極實施者。身為教師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要把握學生的認知進展規律。

“安康第一”是體育教育的宗旨和靈魂，始終以來貫徹到每一項體育與安康教學工作當中去，課堂教學過程是一個簡單的、動態的進展過程，參加者在智力、情感和人際交往活動中實現著自己的多種需要，并使自己的潛在力量不斷得以發揮。對學生而言，課堂教學是他們學校生活的最根本構成，其實質是生命活力煥發、生命價值不斷顯現的生動活潑的成長過程。在體育課堂教學過程中，學生在奇怪心的刺激下，滿懷樂趣地參加挑戰活動，親自體驗布滿思想、情感、才智的活動，并依據自己的興趣、體驗和理解，學問和力量的提高表達了學生在課堂教學活動中生命價值。對教師而言，課堂教學是教師職業生活的最根本的構成，教學過程是教師職業的感受和態度、教師的專業水平和生命價值的直接表達。體育教學過程中教師也是一個主體性的人，教師的每一堂課都應當是表達他自身生命價值的實踐活動。所以教學過程中，每一位教師和學生應當把教學的課堂構建成一個美妙的學習環境，不僅表達出原有的傳統課堂教學中的社會價值，而且充分顯現出它的主體價值和內在的生命價值。

學生是教育的主體，教學質量的好壞與學生主體精神發揮的程度有直接關系。《體育課程標準》關注的核心是滿意學生的需要和重視學生情感體驗，促進全面進展的社會主義信任的成長，始終把學生主動、全面的進展放在中心地位。在發揮教師主導作用的同時，特殊強調學生學習主體地位的表達。因此，評價體育教學課時，學生在教學活動中主體精神發揮的程度是特別重要的標準之一。首先學生體育教學活動中是否具有目的性和規劃性，活動的內容和方法是否經過自身的確定和選擇。簡潔的觀看方法是看學生體育活動中熱忱的程度。應當說，學生如是積極投入體育教學活動，那么該課便發揮了學生的能動性。其次是看體育教學活動中學生自辦法識的表現，主要反響在學生對學習內容的把握狀況，以及學生自主學習的行為和質量，學習的情感狀態和心理投入程度。假如學生對學習內容把握精確，以自己的自主學習為主，動機明確，活動興趣高，且有開心的心理體驗，說明教師在該課堂中發揮了學生的自主性。應當說明的是，學生主體精神的發揮，是教師施以誘因條件的結果，而學生主體精神發揮的程度如何，關鍵看教師藝術性運用誘因方法的力量。

注意學生創新意識和力量的培育，是當前實施素養教育的重點。教學過程中學問的積存并不是學問的簡潔復制，對教師學問積存來講，是教師對學科學問的一種再開發、再制造的過程。首先教師把學科中的學問轉化為自己的學問，并通過積極的能動作用而被激活，再對學問進展重組和整合，形成具有自己共性教學特征的學問。教學過程中學生學問的積存也不是學問的簡潔復制，學生學習的最終目標是要形成自己的學問，這種學問來源于學生對學科學問的內化活動，來源于觀看、體驗過程中形成的學問積存，課堂教學過程中表現為一種制造性的學習活動。

總之，上好體育教學課，應當以《體育課程標準》討論的最新成果作指導，這是時代的需要，也是教育進展的需要，它便于我們在教育教學的實踐中，能更好地促進體育素養教育活動的開展，從而有效地提高體育課的教學質量。

體育教師培訓心得體會4

本學期中心校把各個完小體育教師集中，在老教師的帶著下對我們青年教師進展了體育各項根本功的培訓，從足、籃、排、體操、隊列到書法及簡筆畫各項培訓中受益匪淺，首先體育組金組長對我們進展了隊列的講解，經過反復實踐練習，從中也學到了很多的教學方法，各位老教師還把一些平常教學中學生易犯動作的訂正方法對我們逐一進展分析，把方法與閱歷講給我們。

我在其次節課的時候與于教師講解了小學籃球教學中的一些根本動作及教師考核的一些動作方法，首先進展熱身練習，其次進入主要內容，經過大家的反復練習，都把動作做得很標準，最終我還講解了一些籃球訓練的技巧與方法，教給青年教師一些組合訓練動作，大家很仔細的去練習與參加，不但提高了大家的技術動作也提高了我講解與示范的力量，到達了共同提高，共同進步的效果。

發電廠張教師還對我們進展了哨的培訓，在什么狀況下運用什么哨聲，哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細致講解，聽完講解之后我們進展哨聲的練習，在練習后才發覺哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學中肯定要與哨結合，充分發揮其在課堂中的作用。喬莊吳教師帶我們青年教師進展了體操類的培訓，其中包括前后滾翻，在講解下再進展示范，然后叫我們每人一次進展講解示范，在學習中提高自己，在實踐中夯實根底，同時還把體操各項教學中常見問題對我們一一進展解答。西馬莊楊教師與祝教師還對我們進展了了短繩與長繩的培訓，從技巧及講解示范逐一進展標準化訂正，在實踐中找到問題準時解決，講解了一些跳長繩訓練方法與訓練時的重點。

焦王莊李京哲教師對我們青年教師進展了足球培訓，其中包括帶球，傳球，帶球正腳背射門，講解示范特別清晰，使我很快的把握了。也為今后在足球教學中打下了堅實的根底，李震教師對我們進展了搏擊操的訓練，為下半年參與區青年教師展現做好充分的預備。

龍旺莊董教師對我進展了書法的培訓，我很仔細的聽了董教師的講解，其中學習到了許多對自己有幫忙的學問，原來自己的字就不太好看，所以我下決心肯定要好好練習下去，這不但是對自己字跡提高的一種方法，也是對自己情操修養的一種磨練。美術教師還帶我們進展了簡筆畫的培訓，把簡筆畫帶到我們教案及教學中去，不但省時省力，還能簡明扼要的去表達動作，對我起到了很大的作用。

最終我們青年教師進展了搏擊操根本動作的集體展現，在展現之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓，從學習中受益匪淺，不斷進步，不斷成長，感謝中心校領導給了我們這次時機，我們不會辜負領導對我們的一切期望，肯定把最高的熱忱投入的教學中，為我們永順鎮中心校的進展獻出最大的力氣。

體育教師培訓心得體會5

一、培訓對象：我區全部學校專職、兼職及代課體育教師80余人。

二、培訓目的：通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規章的培訓，提升體育教師的教育教學理念，提高體育教師的常態課、討論課及體育科研力量，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合力量。同時也為下半年市教育督導團對我區的學校體育衛生專項督導工作奠定根底。

三、培訓內容及主講人：

1.新課程培訓(主講人：xx)

2.體育教師教學業務技能培訓(主講人：xx)

3.學校體育課外訓練及運發動選材(主講人：xx)

4.籃球規章及裁判法培訓(主講人：xx)

5.足球規章及裁判法培訓(主講人：xx)

6.田徑競賽規章及運動會編排培訓(主講人：xx)

四、培訓經費：

1.主講教師課件費及誤工補助xxx元∕每人，計xxxx元，籌備經費xxx元，共計：xxx元。

五、培訓時間及地點：

培訓時間定于6月底7月初(三天)，地點另行通知

文章標題:《某區學校體育教師培訓方案》相關閱讀

小學體育教師20xx學年度培訓方案為了貫徹國家、省市關于體育教育的工作會議的精神，落實省、市、縣各級教育部門提出的創立現代化教育的戰略目標，我校在本學期，以提高體育素養教育的水平和力量，特制定體育教師培訓實施方案。

一、指導思想

實施本方案，是為了學校開設體育課程，推動學校的體育工作;是體育教師的要求;是體育進展的要求。我校目前體育教師的狀況

1、教師學歷全部達標，達標率百分百。

2、目前學校中體育教師任務比擬多且重，他們不但進展體育教學，還在學校中充當教練員、器材治理員等。

3、教師隊伍老化，二分之一為近50歲的老教師，教師的教學根本功亟待加強。依據這一特點，我校將對體育教師進行培訓，使之在師德、專業學問、教科研力量等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。

二、培育目標

1、師德目標：具有良好的師德修養，喜愛教師工作，有強烈的事業心和責任感。

2、教學水平目標：能勝任體育教學工作，并具備肯定的創新意識和創新力量，敢于突破常規，形成和進展自己的教學風格。

3、體育目標：把握體育學問的根本力量，具有肯定的教研開發力量。

4、、教育科研目標：把握肯定的現代教學方法和現代教育技術，具有肯定的、教學力量、科研力量和撰寫論文力量，將體育融入學科教學中。

三、培育內容

1、現代教育理論學習和實踐：國家、省市關于體育教育的文件，討論性學習，體育學科的教學法。

2、體育學科學問：計算機的硬件維護和軟件的使用，網絡的根本學問與實踐，數據構造與程序設計等。

3、教育科學討論：教學論文的寫作。

四、參與人員：全校體育教師。

五、培訓方式

1、采納以任務驅動方式進展;即以任務為中心，要求每位教師積極完成各項任務，通過完成任務加以反思，提高自身素養。

2、理論學習。

3、溝通研討。組織教師進展溝通研討，準時總結，推廣成功的閱歷。

4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采納觀摩研討的形式，著力解決課堂教學中的問題。第一階段，理論學習，學習體育大綱與討論性學習文件等。

其次階段，觀摩研討。以課堂實踐為基點，采納觀摩研討的形式，切實解決課堂教學中的問題。

第三階段，溝通研討。對所學內容進展反思，準時總結、推廣勝利的閱歷。

第四階段，總結、考核階段。

七、考核方法

考核采納形成性評價和總結性評價

體育教師培訓心得體會6

7月，我區全體體育教師參與了市教育局師訓科組織的為期2天的20xx年農場小學體育教師暑期業務培訓活動。這次培訓主題鮮亮，教師專業成長及有效課堂教學。這次體育教師培訓賜予了我們體育教師劇烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵，使我們在感悟中進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標。

本次培訓理論講座內容涵蓋多個方面，各位授課教師都是我市的一線體育教師，他們對體育課堂教學、教育科研、學生的課余訓練、中學學生體質安康狀況上報等方面都有著豐富的閱歷，他們從自己親身的閱歷體會動身，暢談了他們對小學體育教育教學各個領域的獨特見解。通過聽他們的報告我深刻熟悉到，只有我們體育教師的觀念轉變，把新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中歡樂學習，安康成長。

參與培訓，雖失去了一些休息時間，但得到更多。通過學習，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學方法，通過學習讓我更深的熟悉了體育與安康課程標準與體育課的樂趣，這對我的體育教學起到了很好的指導作用，在以后的教學實踐中也肯定會更加進展教學探究，使自己的教學水平更上一層。

首先給我們作報告的是市教研室教研員趙超君教師，他給我們講的是《實施有效體育教學促進學生安康成長》和《把握體育教學技能促進學生安康成長》兩個方面的內容。通過學習我知道了有效體育教學應是“一全，兩效，三維”。也應是要面對全體學生，教學要有效果和效率，要讓學生的身體、技能和情意風光進展。體育與安康課程的特性是根底性，實踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與安康課程特有的屬性。體育與安康課程要學習的四個方面是運動參加、運動技能、身體安康和心理安康與社會適應。這四個方面是相互聯系的整體，其目標主要是通過身體練習實現，這四個方面是不能割裂開來進展教學的。

體育教師只有把握了教學技能才能進展有效的體育教學，這樣才能促進學生安康成長。通過聽報告我清晰的熟悉到體育教師的教學技能與其他教師的教學技能有許多的不同之處。體育教師的常用教學技能主要有組織教學技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創編技能、訂正錯誤技能和測量評價技能等。在敘述體育教育教學技能時，他讓我們觀看了他在聽評課中教師消失的教學技能缺乏之處的幻燈片，從這些幻燈片中消失的問題，有些是我們特別簡單把握的，但在教學中卻消失了問題，也有些是沒能引起我們重視的技能，讓我們在教學中無視了。在體育課堂上我們常消失一列失誤：講解過于繁瑣、示范位置不當、組織形式欠妥、缺少愛護幫忙、亂放體育器材等。反思自己的教學，我也消失過這樣那樣的教學問題，通過學習，我深刻地熟悉到體育教師的教學技能在教學中是多么的重要，體育教學技能并不是任意一個教師都具備的，體育課并不是誰都能上好的。

教師上完一節課簡單，上好一節課就不那么好上了。體育教師也一樣，要上好一節體育課體育教師要比其他教師付出的更多，由于體育教師不但要教書育人，還要熬煉學生的身體，促進學生心理安康成長。熬煉學生身體安康是體育教師區分于其他教師的主要標志。那么好的體育課是什么樣的。趙教師總結了好的體育課應具備以下五個方面：

1、目標明確詳細內容難度相宜

2、教學方法得當把握狀況良好

3、運動負荷相宜健身實效突出

4、身心和諧進展健身育人并重

5、師生關系和諧學生積極主動。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學習，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學方法，通過學習讓我更深刻地熟悉了體育與安康課程標準與體育課的樂趣，也讓我對教好體育課更加布滿信念。在以后的教學實踐中我肯定會更加努力學習和探究，爭取使我的教學水平更上一層，努力使自己成為學生最寵愛的體育教師，領導滿足的體育教師，家長放心的體育教師。

體育教師培訓心得體會7

體育教師的專業進展是離不開學習的，這次培訓教研室為我們一線的體育教師供應了一個專業水平提高的平臺，營造了一種非常深厚的學習氣氛。使學習成為工作，在工作中學習，無時不學，無人不學，無地不學的學習。在這樣的氣氛下圓滿的完畢了這次培訓學習。

培訓內容特別豐富，在專項技能方面有，長拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等根本技能。體育裁判規章培訓方面有，籃球類、田徑類，另外還有課件制作、素養操編排。等等……真的很想把全部內容，在短時間內全部學會，但是時間是有限的。在學習中我明白了學生在學習體育動作時，不能急于求成，要遵循教學規律。我們教師也一樣在學習的同時應不斷總結閱歷。這次培訓給我印象最深的是第一試驗幼兒園的蔡衛鳳教師，蔡教師的講座特別精彩，內容是素養操的編排。素養操的編排對于每個學校體育工作其中的一局部來說，是很主要的，學校每天大課間活動是離不開素養操的。我們教師本身對編排這方面就不是很專業，有一局部教師在這方面很頭痛。蔡教師解決了這個頭痛的問題，讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好，從最根本的編排學問講起，一步步深化，現場找聽課教師做編排示范，讓每位教師都看得清清晰楚，既生動又形象，效果特別好。聽了蔡教師的講座真是受益匪淺。

集中培訓學習時間是短暫的，但是終身學習時間是無限的。雖然身體有點累，但留給我的收獲卻是無窮無盡的，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學者，應不斷學習新理念、新技術、新方法，不斷挖掘體育課程資源，專心去思索、去發覺，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的。把在培訓中，名師講授的教學技巧和訓練方法，我們一線教師應當把他敏捷運用到體育教學中去，特殊是運用到常態課當中去。讓學生在體育活動中，得到身體的熬煉，得到身心的愉悅。

通過短暫的.學習，我學到了許多新學問、接觸了許多新事物，使我深刻體會到了，只要專心去思索、去發覺、去運用操作，體育課堂將會變得更加豐富多彩。我們的常態課肯定會消失生氣盎然的景象，雖然農村的整體體育設施和外部條件簡陋，但是只要我們專心的備好每一節課、細心的上好每一節課，課上不斷的變換教學形式與方法，我們的體育課堂將會更精彩。

體育教師培訓心得體會8

xxxx年5月起，我參與xxxx區體育教師培訓。從教以來，接觸新課程也有一段時間了，教學中總存在很多困惑：自己的專業技能是不是全面?專業學問是不是陳舊?課上給學生做的示范是不是完善?跟課改步調全都嗎?這次培訓正好是我一個學習的時機，受益非淺。

十幾周的培訓每堂課都給我流下了深刻的印象。田徑課，練習田徑的兩名專業的教師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動作要領和詳細的練習方法，并在課上給我們做了標準的示范，使我更精準的了解了田徑的練習手段和方法。

在球類的講授課程中，授課教師對籃球、足球、排球新的裁判規章進展了具體的講解，并結合理論學問在操場進展練習和教學競賽，讓我們在以后的教學中廣泛的發揮。

講授衰弱操的教師從最根本的動作開頭，仔細細致的講解，手把手的教會我們衰弱操手和腳的根本動作，并在適當的時候提示動作的兒童化。使我能在今后的教學中更好的運用衰弱操提高教學的新奇度。

這次的培訓學習，我確實感到長了很多見識，教學思路敏捷了，對自己的教學也有了新的目標和方向，個人的修養和素養也有的提高，在今后我要靠不斷的吸取學問，學習先進閱歷來為教學更好的效勞。

體育教師培訓心得體會9

有幸在網絡中參與本次培訓，我覺得非常快樂，為此，我非常珍惜這次學習的好時機。

在這次遠程培訓中，我受益匪淺。使我深深感到要轉變學生體育學習方式就必需讓學生有充分從事體育活動的時機，以發揮他們學習的主動性和制造性。但在教學實踐中，我也發覺全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學始終，長期形成的學習慣的教學方式還難以一下子完全轉變，這在很大程度上影響到學生學習方式的轉變。在今后教學工作中，要不斷更新自己的教育觀念，將全面的教育理念轉化為教學行為，體育源于生活，生活中處處布滿著體育活動。教師應為學生創設良好的體育活動氣氛，讓學生沉醉于體育熬煉情境之中，樂不思蜀。這里的“情境”主要指教師通過講故事、創設活動場景、多媒體課件等教學手段使學生置身于體育熬煉氣氛中。在體育教學中，要從培育學生的素養著眼。中學體育教學不僅讓學生把握體育學問，更重要的是使學生把握體育技能，增加學生體質。我認為在中學體育教學中，必需重視培育學生的良好共性，并通過各種運動途徑努力實施，全面提高學生的綜合素養。在體育教學中培育學生的良好共性，教師要通過各種渠道，抓住時機，把握好體育教學與學生共性之間的聯系，發揮體育教學的功能，從而形成學生良好的共性品質，在教學中要做到:要引導學生在自我評價的時候，既要看到進步的一面，又找到自己的缺乏，力爭發揚優點改正缺點，揚長避短,不斷提升自己的各種素養；體育教學中，教師要制造讓學生自主學習、合作熬煉的課堂教學環境，正確引導，奇妙疏導，使學生積極投入到學習的全過程；教師不需要對解決問題的方法做很多硬性規定，讓學生在實際操作中自己想方法克制困難，有意識的磨練學生的意志，鼓舞他們不畏困難，提高運動質量。這是逐步培育學生良好意志的有效途徑。

本次培訓幫忙我們體育教師解決教育教學中的實際問題，提高實施素養教育的力量和水平。通過學習，我深深地感受到國家對我們教育的重視，感受到遠程教育的極大優勢，感受到教師參與培訓、提高自身素養以及教育教學力量的重要性。

通過傾聽專家教師講座，我對教育教學工作，特殊是中學體育教學有了更深的熟悉，教學思路開闊了許多，對今后的教育教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。我想我在今后的工作中應當牢牢地記?。簩W生是一切教學的起點，也是一切教學的歸宿；學生探究求學的過程要比獲得單純的結論重要得多。作為新時期的教育工，我們應當做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給學生體育學問，還應當教會學生學會科學的學習，熬煉方法，給予學生更大的后勁。這才是我們要追求的體育教學價值。

體育教師培訓心得體會10

20xx年8月14日——20xx年8月17日全縣中小學體育教師暑期培訓開班典禮在太和八中盛大的拉開帷幕，作為一名年輕教師很榮幸的能夠參與這樣的活動，同時也感謝縣教育局及工作人員不辭辛苦舉辦這樣一場活動，為全縣的中小學體育教師供應了一個學習和提高的時機。

8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓在教育局李主任和陶主任的主持下拉開了序幕，李主任對于活動給與大家有力的支持，同時也對全部參訓的教師們提出了要求，強調了紀律，為活動有序的開展奠定了根底，學員們熱忱高漲。

14日我們跟隨杜泉教師學習了有關體育教師根本功大賽有關規程，受益匪淺。同時也對自己的現狀做了一個特別系統的定位，找出自己在以后的道路需要改良的方向。本次培訓內容豐富、形式多樣，有集中培訓，分學段練習，有學員間的互動溝通，專家進展講座。主要圍繞加強體育教師的教學根本功的學習及穩固，所講內容深刻獨到，通俗易懂，發人深省。

次日培訓從室內轉到了室外，學員進展了分班培訓，大家在響亮的口令中開頭了一天的培訓，盡管天氣酷熱，學員們仍舊精神飽滿，仔細的練習每一個技術動作，不錯過任何一個細節，每一個動作都力求標準與標準。這種嚴謹的治學精神深深鼓舞著我，也為有這樣一群得意可敬可贊的同仁們感到驕傲。

為期四天的培訓正在如火如荼的進展著，每一個教師都在身體練習的根底上仔細的學，歡樂的練，主動的思索，遇到意見不統一的問題劇烈的爭論，在為期不長的培訓時間里我們收獲平常很難了解到閱歷和方法，同時也收獲了寶貴的友情。

學習的時間是短暫的，雖然天氣酷熱，身體很累，但留給我的收獲是無窮的，頭腦是充實的。通過學習，我們學到平常學不到的閱歷;通過學習，武裝了我們的根本技能;通過學習，把握了學習運動精神的本事;通過學習，一些年長的教師那仔細的求知精神深深感染著我，有收獲也有感動;我們始終在積極摸索、思索，自己應定在一個什么樣的角色，通過本次的學習，頗有些感悟與收獲，那就是養成不斷求知的學習習慣，形成終身學習必備的素養。

四天的培訓馬上完畢，通過這次培訓我也真正感受到教育是布滿才智的事業，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領導、專家身上不但學到了教學本事，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結，去反思?！皫煾割I進門，修行在本人”，年輕的教師們，努力吧!

體育教師培訓心得體會11

我有幸參與了20xx年保定市小學體育骨干教師培訓班，并于20xx年7月11日開頭進展了集中培訓。在集中培訓期間，始終積極學習，仔細傾聽專家講座，積極參與課堂教學實踐。專心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討?；厥走@幾天的培訓過程，發覺自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華，對于教師的專業化進展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的學問內涵，給了我詳細的操作指導，真是受益非淺。這次骨干教師崗位培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了過去工作中的缺乏。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、教育觀念得到更新

通過培訓，我明白了體育教師不僅是學生身體安康的締造者，也是學生心理詢問者和安康的引領者。白樹良教師闡述了怎樣做新時期的體育教師，強調體育教師必需具有強健的體魄、扎實的根本功(三基、學問、技術、技能)專業理論學問、較強的教育教學力量、廣博的學問;還要轉變教育思想、教學理念，使自己成為具有專業化水平和專業力量的教師。讓我真正明白了對學生的學法指導更應當具有科學性和有用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。在我十幾年的教學生活中，我也接觸到許多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清楚的印象。

作為教師，只有與時俱進，遵守教師專業倫理，勇于探究，了解和敬重學生，具有專業化學問和技能，才可以做一個優秀教師。

二、拓展了視野，把握最新教學動態

每位教師的報告都在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實例的分析，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。張夢娣教師的關于體育的聽、評、說課，為我們怎樣去聽、評、說課指明白明確的方向，受益非淺。鼓舞和指導我們要自我矯正，不斷提高的過程。教師學會站在素養教育的高度端詳自己的教學行為，從而不斷提高自己的素養，教學水平和教學效率。

三、找到了差距，有了自我進展的方向

同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓的過程中，明顯覺得自己欠缺的學問許多，開展課程改革試驗，必需首先加強學習，而且要不斷地學習探討，在轉變觀念上狠下功夫，真正取得實效。確立正確的人才觀、質量觀和學習觀，要把創新意識和實踐力量的培育真正滲透到學校的教育之中。

四、刻苦鉆研，嚴謹治學，不斷進取

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。假如我們不思進取，不樹立終身學習的觀點，必定會跟不上時代的步伐。所謂“活到老，學到老”，我認為在師一日，便不行荒廢半日。只有不斷獵取新學問，增長自身的才能和力量，并且樂于創新，勇于開拓，擅長學習，才能適應當今教育改革的新形勢。張夢娣教師的《如何撰寫體育科學討論論文》為我們成為科研型教師指明白方向。也為我們的科研工作作出了詳細的、詳實的方法。

教師所從事的職業是神圣而艱辛的。為把新一代培育成德、智、體、美、勞等方面全面進展的社會主義建立者和接班人，教師要有樂于奉獻、勤于實踐、為人師表的崇高風范，不斷加強自身道德修養和業務水平提高，用自己無限的真誠，勤奮工作，勇于創新，奮力托起祖國的將來。

體育教師培訓心得體會12

本人有幸參與了市青年體育教師培訓，短短四天時間雖然身體上比擬累，但是過得特別充實，收獲頗豐。此次青年教師培訓內容分為兩個局部：技術課和理論。技術課分別安排了足球、籃球、防身術和體操。理論局部由江蘇學校教育網的曹衛民教師為我們做《課外體育活動》的講座。

培訓第一天由教研員李主任給我們上足球課，他給我們上的不是詳細到某個課時的示范課，而是通過足球嬉戲的方式到達學生輕松把握某個動作要領的組織方法，在此過程中李主任還講了如何通過足球嬉戲提高學生的運動負荷，如何合理組織可以有效解決農村體育課缺少器材的問題。

防身術課的安排深受女教師們的寵愛。給我們上課的是一位全國散打、跆拳道冠軍。聽他的課可以用布滿激情、布滿正能量來形容。課的開頭我們分為四組，在3分鐘時間內快速寫好隊名，口號和隊歌，接下來就是各種展現時間，大家的積極性一下子就被調動了起來。整堂課他給我們講解示范了各種緊急危險狀況下如何化解的方法，特別受用。

體操專項培訓的一天是收獲最大一天，為什么說是收獲最大的一天呢？是由于20xx年我參與的市青年教師根本功大賽中體操局部的考試內容這里面都有涉及，而且許多地方技能展現的時候模棱兩可，還有雙杠的前滾翻根本就不會，我想假如讓我先參與培訓，再去參與根本功考試名次有可能會好許多。上午劉教師給我們把《青春的活力》這套操又重新梳理和標準了一遍。我們還學習可幾種隊列隊形口令的正確發出方法，從開頭的把握不好節奏，到反復練習的嫻熟運用，都說明白熟能生巧，勤能補拙的道理，經過屢次反復的練習操化動作和隊列，學員們根本上都把握了學習的內容。下午，劉教師還給我們示范了前滾翻，后滾翻和肩肘倒立等技巧類標準的動作，在我們的要求下他又給我們講解示范了雙杠前滾翻的教法和愛護與幫忙的方法。讓我們有了直觀的體驗和感受。這天的培訓，有汗水，但是更多的是收獲。

江蘇學校教育網的曹衛民教師用節拍嬉戲讓大家的留意力一下集中起來，他講的初探《課外體育活動》給全部人留下了深刻的印象，連續四個小時的時間，中間只休息了非常鐘，曹教師給我留下了兢兢業業，盡職盡責的形象，他具體明白的給我們講解“課外體育活動”的主要框架內容和表述要求，曹教師采納的是先提問，后出示優秀案例的方法，讓每個人都開動腦筋思索問題，而不是平常培訓時的只聽不講。

四天時間，說長不長，說短不短，通過培訓，我既收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學方法，也讓我找到了平常工作中的缺乏，幫忙我站在一個嶄新的平臺上領悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。結合我學到的學問，不斷的提高自己的業務水平，運用科學的方法和良好的心態投入到教學工作中去。

體育教師培訓心得體會13

以前，體育課都是一個樣子，預備局部，根本局部，完畢局部，而且也習慣了學習的方式—————教師教，學生學。而這次新課程改革則不同，它真正表達了教育的注意實效，以學生為本，促進學生全面和諧進展的精神。也真正促動了我的思維進展。

下面，我談一下對體育新課程理念的一些熟悉及思索。

一、以“安康第一”為指導思想，促進學生安康成長。

新課程對體育課進展了進一步完整的科學化的定義和闡釋：體育與安康課程以促進學生身體、心理和社會適應力量以及整體安康水平的提高為目標，構建了運動參加、身體安康、運動技能、心理安康、社會適應等領域，真正關注學生的全面進展，并將增進學生安康貫穿于課程實施的全過程。鮮亮的指導思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統的重競技的單一的體育教學提出了新的要求。

二、激發運動興趣，培育學生終身體育的意識

談到學生的運動興趣，我們以前較少考慮到學生的興趣問題，只是想把要教的內容快速地教給學生，自己過癮了，但是也很累，可是學生真正學到了多少，感興趣嗎？我沒有考慮過?，F在想想，學生們的學習效率肯定不高，由于他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。

我覺得，教師應當通過一些新奇的教學組織方法激發起學生運動積極性，在學習到體育學問的同時也對體育產生了深厚的興趣，并且使其做為自己終生的習慣。

三、以學生進展為中心，重視學生的主體地位

體育新課程標準始終把學生主動，全面的進展放在中心地位。在留意發揮教學活動中教師主導作用的同時，特殊強調學生學習主體地位的表達，以充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習力量。這一點，我也是深有體會的，開掘學生的優點，讓學生得到充分展現自己的時機，才能使學生真正成為課堂的”仆人翁”。

體育教學改革改到現在，改革思想不斷地落到實處，開頭留意到學生的心理和社會適應力量的進展，開頭真正注意學生的差異性，開頭注意學生的共性進展。日趨完善的體育課程標準使學生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。

通過上了這一學期的體育課后，發覺自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美妙的心情，亦賜予了我們必要的安康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發我們學習的熱忱，更好的學會生活。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特別活動方式所進展的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成局部，它以多種形式呈現人們在體育領域進展社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規章、規程等為代表，標準交往參加者行為的人為的商定形式，對交往參加者具有限制和教養的作用，并在公正的根底上，融合了不同民族、不同個體的倫理準則和共性，因此最集中表達體育精神，對人的道德素養、行為標準的提升有強制作用和指導作用。

體育運動中的團結協作精神、友情合作精神、拼搏進取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產生深深的影響。因此，我們學習體育要充分發揮其教育功能、導向功能、制造功能、消遣功能、育才功能，使我們的思想道德素養與體質同步增長，真正成為德、智、體、美全面安康進展的人才，剛剛過去的暑期，對體育教師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進展暑期培訓，培訓主題鮮亮，教師專業成長及有效課堂教學，賜予了我們劇烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵，使我們在感悟中進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標。

首先，李雪峰對課程改革做了回憶，對體育與安康課程標準的主要特點進展了闡述。面對社會的進展，我們體育課堂教學改革與創新必需遵循體育教學的規律，堅持＂安康第一＂的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據、體育教學方法與體育教學行為的區分、評價體系的變化等方面做了具體的講解。

體育教師培訓心得體會14

教師是人類靈魂的工程師，體育教師則是學生安康體格的塑造者。身體是革命的本錢，安康的體魄是從事一切活動的根底。作為一名剛剛入職的體育教師，難免會有迷茫，對教學不知所措。教育局為我們安排的培訓講座為入職前的我們打了一劑強有力的保障針。此次培訓名家云集，培訓內容理論與實踐相結合，不僅告知我們教學的理論，更是強調了實踐與理論的差距。通過此次培訓，不僅讓我們在理論上上升了一個高度，更重要的是使我明白了作為一個優秀的體育教師有多么重要。

在我的記憶中，從小學開頭的體育課，沒有多少印象深刻的教師。由于教師很少會給我們上體育課，不是被語文教師占用，就是被數學教師占用。而那時的我們腦子里對體育課布滿了無限期盼，好玩愛動是這個年紀學生的特征，由于體育課常常被占據，我們總是得不到內心的滿意。除此之外，體育教師大多是由其它學科的教師擔當，更談不上什么專業性了。所以現在的我更是明白當好一名優秀的體育教師是多么重要。新形勢下的教育教學改革工作，要求教師必需具備較高的政治素養和業務素養，提高個人的綜合素養，不斷適應教育教學改革工作的需要。特級教師們的從教經受和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

相對于中學教師來說，我們小學體育教師的責任應當會更重，最近幾年不斷的被提及的學生體質下降的問題不時在我的腦海中回蕩，一些學校甚至取消了長跑運動，這不得不說是一種悲傷，我們的學生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風雨，莫非就不能堅韌的成長嗎？我想這多少與我們體育教師有關，小學體育教師應當從小學生開頭抓起，讓他們從小養成熬煉身體的好習慣，養成終身體育的意識。這就要求我們小學體育教師在課堂上仔細教學，肯定不能放羊式教學，這不僅是對學生的負責，更是對我們自己的負責。聽到一位專家說了一句話我覺得特殊經典。他說，你覺得現在體育慢慢受重視了和什么有關？其實是與我們體育教師自己有關，他說，有什么樣的教師，就會有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會有什么樣的學生，就會有什么樣的家長，什么樣的校長，什么樣的領導等等。這歸結究竟完全在于我們教師對課堂的態度。

什么樣的體育課是一節好的體育課？，我覺得《體育之討論》是全部體育人都應當好好學習的經典，體育就是要野蠻其體魄，文明其精神。是啊，我們現在的體育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎？真的能到達每節課的運動量嗎？古希臘盛極一時，他們的軍國體育思想，讓他們的名族堅韌不屈，現在日本人的平均身高已經逐年增高，他們已經不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關系。我以為我們的體育課就應當多做一些有強度的運動，并不能每節課都上著“歡樂體育”、“陽光體育”，多一些“野蠻體育”。

一位教師的示范作用，可能比上課更重要，我們應當給我們的學生們樹立一種陽光、積極、安康的形象。摒棄一些不好的習慣，如抽煙、不留意自身形象的事情等。我現在仍舊記得我的初中體育教師，夏天上體育課始終是穿著拖鞋、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了。

通過培訓，更多的是溝通，讓我意識到作為一名小學體育教師的榮耀與責任，總結了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會怎樣體育便會怎樣，你有才智體育就有靈性，你有善意，體育就能普度眾生！

體育教師培訓心得體會15

教師是一份圣神的職業，而成為一名人民教師是我始終以來的幻想，在參與了20xx年福建省教師招考筆試和面試之后，我最終收獲了我的幻想。雖然已有半年的支教和一年的體育教師工作閱歷，具備了肯定的專業學問技能，但我照舊感覺自己還欠缺正確的理論指導，同時在組織力量和教學效果上還需進一步的加強與提高。而這一星期的新教師崗前培訓讓我深深體會到，教育是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。這次的崗前培訓多是福州的優秀教師為我們傳授閱歷，從安全教育、師風師德、教育心理學問、專業學問、教學案例等方面為我們上了一堂堂生動的課程，通過7天的培訓，我受益匪淺，體會頗豐。

通過培訓，我更深一步了解到作為一名教師最根本的義務——教書育人。教師應無私地將學問傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品德為學生樹立起典范。面對后進的學生，不能采納暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去幫忙他們進步，這不