第6頁共6頁老師職業技能培訓工作總結老師職業技能培訓工作總結根據省有關文件精神，以及市相關文件為指示，以區有關相關機構部門和我校簽訂培訓協議為基準，我們進展了20xx年度的職業技能培訓。培訓工作從今年7月份開場到11月底完畢，共開設茶葉栽培與加工技術、家政效勞、夏橙種植技術、柑桔種植技術、生豬養殖技術等五個專業，舉辦八個培訓班，培訓學員769人〔其中培訓一個月的七個班占657人，培訓一個周的一個班占112人)，實現百分之百的學員結業、技能等級鑒定，圓滿完成了相關機構部門交給我校的培訓任務。我校培訓工作先進做法得到相關領導的肯定，在培訓學員中也得到廣泛好評。現將主要工作總結如下。一、完善設施，整合資，創立優良的教學環境自從我校承受相關機構交給的培訓任務以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進展教學培訓環境和資建立。今年7月學校專門成立了培訓辦公室，以王飛為培訓部主任共八名老師專職從事培訓工作，并聘請相關專業資深專家做參謀及授課。不斷的完善教學設施，我校把訓練中心七樓全部作為培訓場所，我校還與校外具有良好聲譽的單位聯絡，作為我校培訓學員的實習基地，開闊學員的視野。為了便于外出培訓教學，學校還購置了投影儀及筆記本電腦等儀器，為高質量的培訓提供現代化的教學設備。這樣學員不僅有具有遠程教學設施的理論課堂，同時具有設備完善的理論操作場所，讓每個專業的學員既學到專業理論知識，同時也進步了理論操作技能。二、形式靈敏，方法多樣，認真開展教學活動為了有效地組織學員培訓學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。〔一〕培訓時間的靈敏性。為了確保學員有充裕的時間進展學習，又不耽誤本職工作，我們廣泛征求培訓學員和相關領導的意見，針對不同類型的學員，選擇科學合理的時間段進展教學。這樣既不耽誤××手中的農活，也滿足××專業學習的需求，進步了培訓質量。〔二〕培訓地點的便利性。我校培訓的地點不僅僅設置在學校，還根據學員的居住地點，我們把培訓地點設在學員便利的地方。例如夏橙種植技術培訓我們就設在村委會會議室，家政效勞培訓我們設在中學會議室，茶葉栽培和柑桔種植技術培訓班我們分別設在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓學員的原那么。〔三〕教學內容的側重性。不同的專業以及不同的學員，根據他們的實際情況采取不同的教學方法和教學內容，到達實在進步技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養殖等傳統專業，培訓學員在長期的理論中探究了一定的理論經歷，但是對于現代綠色無公害的種植及養殖、加工技術以及規模化種植及養殖、農畜產品新型銷售方式，這些作為培訓的重點，進展了有益的討論。還有家政效勞業，作為技能要求越來越精細的行業，我們以現代家政業的理念和思維培訓學員，使他們對家政效勞業有一個全新的認識，并增強操作技能。三、健全制度，嚴格管理，確保教學質量技能培訓，學員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的教學方式來說，假如管理跟不上，那么可能使學習流于形式，教學質量難以保證。為此，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環環落實。〔一〕健全制度。為了標準管理，我們針對移民技能培訓學習方式的特點，制定了《培訓老師管理制度》、《辦公室工作制度》、《培訓學員管理制度》等一系列規章，并在開學典禮上由領導宣講，將這些規章印發到每一位老師和學員手中。每次學員聽課，班主任都要再次強調。并且著重強調出勤率必須到達90%以上，才能獲得結業證書和資格證書，實行標準的請假制度，班主任跟班管理制度。〔二〕狠抓落實。嚴格學習考勤記載。每天上課，都要實行學員簽到，對于未到的學員班主任要問明事由，做到人人有記載，請假有事因。嚴格量化評定。每期學員我們都要求做好聽課筆記，寫一篇培訓心得，并根據學員的學習情況，擇優評選5—6學員為優秀學員。抓好技能鑒定考核。每一期學員，我們都要申請職業鑒定中心進展職業資格等級鑒定考試，這樣對每一位學員培訓掌握專業理論知識和理論操作技能就是一次檢驗。四、整合優質師資力量，打造高程度培訓平臺從培訓辦公室成立之日起，我們就意識到優質的老師是培訓成敗的生命線。因此給移民學員培訓的老師都是來自第一線的理論經歷豐富的專家，有的是本專業的帶頭人，既有豐富理論經歷又有扎實的專業理論根底。他們給培訓學員既帶來了專業理論知識，嫻熟的操作技能，也帶來本行業新穎的理念，豐富的"行業文化實現本行業的前沿知識與國際接軌。例如茶葉專業的付先松是高級農藝師，也是茶葉行業的實驗帶頭人，李德鈺也是高級農藝師，王孝文是高級畜牧師，又是大型養豬場的經營者，，他們的講課給培訓學員帶來新的知識和觀念。五、堅持應用現代科學的教學理念和教學設施，實行正確的教學評估體系現代教學理念日新月異，教學方法推陳出新。在沖突和選擇中，我們堅持應用現代科學的教學理念和教學設施，實行正確評估體系，不墨守陳規，不固步自封，在培訓理論中不斷探究實在可行的培訓思路，在探究創新中謀求開展。這樣是我們的培訓教學跟上時代的步伐，跟上年輕學員的思維節奏，使他們在我們培訓教學中，愛學、樂學，營造一種良好的教學氣氛，到達一種討論開展的效果。六、注重實際效應和社會效應注重實效，是我們技能培訓一貫遵循的原那么。我們主要的教學目的是學員掌握扎實的專業技能，并通過所學專業知識運用理論中去，實現脫貧致富，奔向小康。同時我們是受相關機構委托的培訓，應站在更高的層面上對待培訓工作，為國家的開展奉獻我們的力量。遵循這一理念，我們技能培訓做到了讓相關機構滿意，學員實在掌握了專業技能，100%通過結業及職業資格鑒定就是我們嚴格要求、注重實效的例證。我們的工作雖然獲得了一些成績，但離相關機構的要求還