1、第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響一、課程標(biāo)準(zhǔn) 闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響。1）標(biāo)準(zhǔn)解讀本條“標(biāo)準(zhǔn)”以太陽(yáng)為案例，說(shuō)明宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。太陽(yáng)對(duì)地球的影響是多方面的，從對(duì)地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的影響來(lái)看，本條“標(biāo)準(zhǔn)”關(guān)注的主要是太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響兩個(gè)方面。把握本條“標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。 第一，關(guān)注的重點(diǎn)不是太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)本身，而是它們對(duì)地球的影響。 因此，對(duì)于太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源與傳遞、各種太陽(yáng)活動(dòng)及其產(chǎn)生的原因、太陽(yáng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和大氣結(jié)構(gòu)等，不必詳加分析甚至不涉及。但是，為了說(shuō)明對(duì)地球的影響，需要明確太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)的主要特征和基本規(guī)律。第二，“影響”應(yīng)從對(duì)地理環(huán)境和對(duì)人類(lèi)活動(dòng)兩方面

2、來(lái)談。由于“影響”涉及的范圍太廣，可以就主要影響用舉例的方式說(shuō)明。第三，要辯證地看待宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。從一般意義上說(shuō)，太陽(yáng)輻射的影響是有利的，太陽(yáng)活動(dòng)的影響是不利的；更進(jìn)一步分析，太陽(yáng)輻射也有不利的影響（如過(guò)多的紫外線(xiàn)輻射），太陽(yáng)活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生有利的影響（如尚在研究中的太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)氣候等方面的影響）。（ 2）教學(xué)重點(diǎn)太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響（ 3）教學(xué)目標(biāo)說(shuō)出太陽(yáng)輻射的概念和波長(zhǎng)范圍；熟記什么是太陽(yáng)常數(shù)，并能用數(shù)據(jù)說(shuō)明太陽(yáng)輻射能量之巨大；舉例說(shuō)明太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響；熟記太陽(yáng)活動(dòng)主要類(lèi)型及其所出現(xiàn)的太陽(yáng)大氣層；說(shuō)出不同的太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球所產(chǎn)生的影響；搜集相關(guān)資料，說(shuō)明太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地

3、球的有利和不利影響。（ 4）教學(xué)方法小組討論法、圖表導(dǎo)讀法、列表比較法二、知識(shí)結(jié)構(gòu)三、教學(xué)過(guò)程一、太陽(yáng)輻射與地球（板書(shū)）1、太陽(yáng)輻射（板書(shū)）【教師引導(dǎo)、提問(wèn)】我們已經(jīng)知道，太陽(yáng)是距離地球最近的一顆恒星。它是一個(gè)巨大熾熱的氣體球，表面溫度很高。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀、分析課文，思考：何為太陽(yáng)輻射？到達(dá)地球的太陽(yáng)輻射約占太陽(yáng)輻射總量的多少？說(shuō)出太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)范圍， 可分為哪三部分？太陽(yáng)輻射的能量又主要集中在哪一波段？學(xué)生回答后老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。【老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)】 太陽(yáng)輻射是太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間放射能量。到達(dá)地球的太陽(yáng)輻射約占太陽(yáng)輻射總量的二十二億分之一。太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)范圍在0.15 4 微米之間，可分

4、為可見(jiàn)光、紅外光和紫外光三部分。太陽(yáng)輻射的能量主要集中在波長(zhǎng)較短的可見(jiàn)光部分，約占總能量的50%。因此太陽(yáng)輻射又稱(chēng)為短波輻射。【活動(dòng)】根據(jù)課本P12 活動(dòng)內(nèi)容，思考、討論并回答：什么是太陽(yáng)常數(shù)？數(shù)值為多少？計(jì)算每小時(shí)到達(dá)地球表面的太陽(yáng)輻射相當(dāng)于多少度電？（不考慮地球大氣的作用）請(qǐng)學(xué)生回答，教師根據(jù)回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、總結(jié)。【老師總結(jié)】本活動(dòng)，首先應(yīng)正確理解太陽(yáng)常數(shù)的概念：地球大氣上界；日地平均距離；垂直于太陽(yáng)光線(xiàn)；一平方厘米的面積；時(shí)間一分鐘。在這前提下所得到的太陽(yáng)輻射能量。太陽(yáng)常數(shù)值為8.24 焦（平方厘米 ?分）。每小時(shí)到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射能量：=太陽(yáng)常數(shù)垂直于太陽(yáng)光線(xiàn)的大圓面積1 小時(shí)

5、=8.24 3.14 (6371 100000)260=6.37 1021 焦=1.8 1015 度2、太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響（板書(shū)）【教師提問(wèn)】請(qǐng)學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，舉例說(shuō)明太陽(yáng)輻射對(duì)地球產(chǎn)生哪些影響？【老師總結(jié)】太陽(yáng)輻射是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)所用的能源。 如植物的生長(zhǎng)需要光和熱，晾曬衣服需要陽(yáng)光， 工業(yè)上大量使用的煤、 石油等化石燃料是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化來(lái)的，被稱(chēng)為“儲(chǔ)存起來(lái)的太陽(yáng)能”。也就是說(shuō)，太陽(yáng)輻射經(jīng)植物的生物化學(xué)作用，可以轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的生物化學(xué)能，如煤炭資源是地質(zhì)時(shí)期儲(chǔ)存的太陽(yáng)能。同時(shí)，太陽(yáng)輻射能維持著地表溫度，是促進(jìn)地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)、生物活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α６髿膺\(yùn)動(dòng)、水循環(huán)等也為人類(lèi)提供

6、民源源不斷的能源。二、太陽(yáng)活動(dòng)與地球（板書(shū)）、太陽(yáng)活動(dòng)（板書(shū)）【引導(dǎo)】我們已經(jīng)知道，太陽(yáng)是一個(gè)巨大熾熱的氣體球，而它的大氣層（外部結(jié)構(gòu)）從里向外可分為光球?qū)印?色球?qū)雍腿彰釋尤糠帧?科學(xué)家長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，由于太陽(yáng)釋放能量的不穩(wěn)定性，導(dǎo)致太陽(yáng)大氣經(jīng)常在變化， 有時(shí)甚至是非常劇烈的。天文學(xué)上就把太陽(yáng)大氣的這些變化通稱(chēng)為太陽(yáng)活動(dòng)。它的類(lèi)型很多， 閱讀課本相關(guān)知識(shí)，思考后回答：太陽(yáng)活動(dòng)的主要類(lèi)型有哪幾種？分別出現(xiàn)在太陽(yáng)大氣層的哪一層？學(xué)生回答后教師進(jìn)行總結(jié)：【教師總結(jié)】太陽(yáng)活動(dòng)的主要類(lèi)型有以下幾種，即太陽(yáng)黑子、耀斑、日珥和太陽(yáng)風(fēng)。太陽(yáng)黑子出現(xiàn)在光球?qū)樱摺⑷甄沓霈F(xiàn)于色球?qū)樱?yáng)風(fēng)出現(xiàn)在日冕層。【提問(wèn)】閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，比較說(shuō)明太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響（板書(shū)）學(xué)生回答后教師進(jìn)行總結(jié)：【教師總結(jié)】如下表：周活動(dòng)規(guī)律活動(dòng)形式太陽(yáng)大氣對(duì)地球影響期層11光球?qū)又懈咚俸谧庸馇驅(qū)訉?duì)氣候產(chǎn)生影響，不同年旋轉(zhuǎn)的氣體渦旋，緯度的年降水量與黑溫度相對(duì)較低子多少有一定的相關(guān)帶電荷，能產(chǎn)生性；太陽(yáng)活動(dòng)高峰年激磁場(chǎng)烈天氣現(xiàn)象出現(xiàn)的幾存在太陽(yáng)活動(dòng)率增加高峰年與低峰年的交替色球?qū)又屑ち乙呱驅(qū)右弑l(fā)時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)的能量爆發(fā)烈射電擾亂地球大氣以射電爆發(fā)和的電離層，產(chǎn)生磁暴，高能帶電粒子