教師教學(xué)管理個(gè)人總結(jié)_第1頁
教師教學(xué)管理個(gè)人總結(jié)_第2頁
教師教學(xué)管理個(gè)人總結(jié)_第3頁
教師教學(xué)管理個(gè)人總結(jié)_第4頁
教師教學(xué)管理個(gè)人總結(jié)_第5頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、教師教學(xué)管理個(gè)人總結(jié)秋去春來,一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),前段工作如下:一、思想方面我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

2、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。二、教育教學(xué)工作中本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂_分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,例如朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等

3、活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。三、班主任工作方面首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級(jí)衛(wèi)生,樹良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道,同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),采用成績(jī)名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,分組競(jìng)爭(zhēng),給個(gè)人加減分,期末總評(píng)。與此同時(shí),積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛,融洽師生感情。第五,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度。四、成績(jī)方面上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班

4、的班主任工作,班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績(jī)都走在級(jí)部前列。下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,班級(jí)總平均分第一;五科競(jìng)賽的學(xué)科成績(jī)也較期中有了很大進(jìn)步。在秋運(yùn)會(huì)中,班級(jí)總分獲級(jí)部第二名,在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長(zhǎng)的利與弊”的大討論中,班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽,崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號(hào)。當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。五、廉廉潔奉公、遵紀(jì)守法,不做有損教師職業(yè)道德的事。總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落。

5、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī)。教師教學(xué)管理總結(jié)(二)本學(xué)期,為抓好我校教學(xué)常規(guī)管理,上質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性、和創(chuàng)新性。較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。一、健全組織機(jī)構(gòu),提高管理水平有效的制度是教學(xué)工作流程得以通暢運(yùn)行的保障,為使教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處,我校成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)蔣孝祥副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和各教研組長(zhǎng)為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校工作計(jì)劃,規(guī)范編制了石口中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)、石口中學(xué)教學(xué)行事歷、課程表、時(shí)間表、學(xué)生課外活動(dòng)安排表

6、以及學(xué)校文化大課間活動(dòng)方案等各類常規(guī)要求及計(jì)劃。這樣,使學(xué)校的各項(xiàng)工作都能有效落實(shí),促進(jìn)教學(xué)工作的良性發(fā)展。學(xué)校實(shí)行年級(jí)組與教研組互相穿插的無縫隙管理。同一學(xué)科成立教研組,設(shè)教研組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)本組的定時(shí)、定點(diǎn)、定課題的教科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部全部按要求上課,并建立了領(lǐng)導(dǎo)巡課和聽評(píng)課制度,本學(xué)期我校王校長(zhǎng)聽課_多節(jié),蔣校長(zhǎng)聽課_多節(jié),領(lǐng)導(dǎo)示范作用引領(lǐng)我校形成了濃厚的教研氛圍。二、嚴(yán)格課程管理,規(guī)范教學(xué)行為學(xué)校按照國家課程方案要求,落實(shí)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案,開齊了課程門類,開足了課時(shí),做到不增刪課程、不增減課時(shí)、不任意提高或降低教學(xué)難度。初步構(gòu)建了國家、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級(jí)課程管理體制

7、,我校突出了藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師充分利用課堂,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省規(guī)定要求。學(xué)校按規(guī)定安排寒署假期和其他法定節(jié)假日,沒利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課,更沒有收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī),推進(jìn)素質(zhì)教育每學(xué)期開始,我校都根據(jù)上級(jí)的工作部署和學(xué)校實(shí)際,組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)情教情,制訂好教研組的教學(xué)工作計(jì)劃,同時(shí)要求各科教師依次認(rèn)真寫好教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,并送交一份學(xué)校存檔。備好課是上好課的關(guān)鍵,因此我們嚴(yán)格要求教師不上不備之課,

8、而且超周備課。開學(xué)初,我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教材,然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,按照“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)要求寫好教案。教案中的細(xì)節(jié)步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、導(dǎo)入新課、教學(xué)過程、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置,同時(shí)我們要求課后寫教學(xué)反思。在備課方面,通過這么一系列的工作,教師教案編寫的質(zhì)量提高了,積極性提高了。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道,是學(xué)校工作的主體,是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控。我們把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合,積極開

9、發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改能面向全體學(xué)生,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)作業(yè)有梯度,有創(chuàng)意,形式靈活多樣,不搞機(jī)械抄襲,不搞題海戰(zhàn)術(shù),能按上級(jí)要求控制作業(yè)時(shí)間。檢查作業(yè),沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)械重復(fù),簡(jiǎn)單模仿的作業(yè)。教師批改及時(shí),認(rèn)真規(guī)范并做好作業(yè)講評(píng)。對(duì)教師我們實(shí)行“業(yè)務(wù)月查”制度,依據(jù)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系,對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查。堅(jiān)持分項(xiàng)與綜合相結(jié)合,以分項(xiàng)檢查為主;平時(shí)與期末相結(jié)合,以平時(shí)檢查為主的原則。把檢查工作的立足點(diǎn)放在指導(dǎo)、反饋、改進(jìn)、提高上,對(duì)教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽評(píng)課情況進(jìn)行檢查,每月

10、一評(píng)比一匯總一公布,檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。加強(qiáng)單元質(zhì)量檢測(cè),寫好卷面分析,學(xué)校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時(shí),務(wù)必認(rèn)真研究明確考查內(nèi)容和考查目的。不得出偏題,怪題,要知識(shí)與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時(shí),既要看到成績(jī),更要發(fā)現(xiàn)問題的不足;既要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù),更要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評(píng)價(jià),保護(hù)好每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。四、開展教研活動(dòng),提升教師專業(yè)水平我校教研機(jī)構(gòu)健全,制訂了教研組集體備課制度、教研活動(dòng)制度、等規(guī)章制度,學(xué)校各教研組都制訂了切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。為充分發(fā)揮校本研訓(xùn)對(duì)提高教師教學(xué)水平的推動(dòng)作用,本學(xué)期我校先后參加縣

11、鄉(xiāng)中青年教師講課比武,在鄉(xiāng)賽中獲得一等獎(jiǎng)_名,縣賽中獲得一等獎(jiǎng)_名,二等獎(jiǎng)_名。得到了上級(jí)部門的好評(píng)。五、探究特色辦學(xué),積極提升學(xué)校品味我校非常注重環(huán)境美化,注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能,營(yíng)造良好育人氛圍,積極打造品牌校園文化,整修操場(chǎng),硬化路面,增添體育器材,各班教室內(nèi)展示班級(jí)特色文化和社團(tuán)成果在細(xì)節(jié)中提高校園文化品位,潛移默化地影響師生。愚公移山干實(shí)事,推陳出新辦教育。今后,在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮勇爭(zhēng)先,永不屈服”石口精神,繼續(xù)咬住“質(zhì)量”不放松,盯著“實(shí)抓”不動(dòng)搖,深化“學(xué)查糾”,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善崗位育人職責(zé),努力將石口中學(xué)打造成衡陽素質(zhì)教育的新品牌。教師

12、教學(xué)管理總結(jié)(三)時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)_年期末。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,有必要回顧一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期,本人擔(dān)任高三和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤,干滿點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),為人師表,積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者。現(xiàn)本主要針對(duì)高三的教學(xué)工作總結(jié)如下:1.教師方面:認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn),使復(fù)習(xí)能把握大局,突出重點(diǎn),在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間,下更大功夫,避免平均使用力量。2.一些值得注意的細(xì)節(jié)。如:注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,方程不規(guī)范

13、,滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等,這些問題都及時(shí)糾正,否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問題,提出的問題有深度,一環(huán)套一環(huán),逐漸深入,使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),使學(xué)生積極思考,提高課堂效率。不完全放棄教材,注意回歸教材,特別是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,對(duì)于難以理解的物理過程要編成動(dòng)畫,這樣可以提高效率,降低難度。舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,不滿堂灌。3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤C恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學(xué)部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。4.特別注意學(xué)生

14、能力的培養(yǎng)。高考把對(duì)能力的考核放在首要位置,通過對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,如:對(duì)稱法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,一法多用,從中體會(huì)不同方法,處理不同問題的優(yōu)劣。總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。教師教學(xué)管理總結(jié)(四)一學(xué)期來,我在教學(xué)管理中,認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳和貴港市教育局有關(guān)開展創(chuàng)建和諧校園工作的指示精神,積極開展

15、創(chuàng)建和諧校園活動(dòng),并將活動(dòng)融入日常管理,以強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),推進(jìn)校園文化發(fā)展,創(chuàng)建和諧校園。現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)于下;一、積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng),積極提高思想覺悟本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)_報(bào)告精神和有關(guān)文件,努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項(xiàng)政策的自覺性。積極尋找自身缺點(diǎn),進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),并以實(shí)際行動(dòng)努力改進(jìn)。二、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理開學(xué)初,在黃校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,組織教師對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),并要求各教師對(duì)照細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行工作。1、認(rèn)真組織備課我們將個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。期初,教導(dǎo)處規(guī)定了教師應(yīng)有提

16、前一周的備課量,并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)進(jìn)行了檢查,并從中挑選出優(yōu)秀的備課,開展教師優(yōu)秀備課展,給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。2、認(rèn)真組織上課在組織教師集體備課的前提下,為了使教學(xué)工作能有序開展,為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,教導(dǎo)處又將隨堂聽課和實(shí)踐課的管理相結(jié)合3、認(rèn)真組織作業(yè)檢查教導(dǎo)處多次組織對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)地檢查,對(duì)作業(yè)布置及批改認(rèn)真的教師及時(shí)給予肯定,同時(shí)對(duì)不足之處提出較為詳細(xì)的整改意見。4、認(rèn)真組織考核組織學(xué)科單元檢測(cè),認(rèn)真組織好期中調(diào)研,并及時(shí)做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師做好期中反思工作,針對(duì)調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動(dòng)。另外,在組織好課外活

17、動(dòng)及輔導(dǎo)學(xué)生方面也做了大量的工作。三、有效開展教學(xué)研究活動(dòng),努力提升教研水平在本學(xué)期中,協(xié)助教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評(píng)比之教案設(shè)計(jì)比賽,每周四4:10以后的時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,有計(jì)劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化,收到了良好的成效。與此同時(shí),為了提高全體師生的寫字基本功水平,教導(dǎo)處和省書協(xié)會(huì)員徐勤生老師共同組織開展了關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議系列活動(dòng),評(píng)選出一批優(yōu)秀的師生書法作品,并準(zhǔn)備外出參展。回顧這一年來的工作,我并沒有作出什么突出的成績(jī),我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實(shí)做到位,從一年的實(shí)踐中,對(duì)我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題,在_年度中,我將和教導(dǎo)處人員全

18、力以赴改進(jìn)這些問題,使張小的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。教師教學(xué)管理總結(jié)(五)一學(xué)期,人熱愛職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是人的學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣

19、做一名好教師。二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:備好課。2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基思想、基概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上

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