1、Module 7 Unit 2 Its warm today.教案一、教材分析：本節課所學內容是外研版小學英語三年級七點三年級下冊Module 7 Unit2 Its warm today.本課注意是練習和運用Its spring. Its warm today.等句子描述天氣。二、學情分析：小學三年級的學生已經具備了單詞認讀、有一定的閱讀能力。在本課之前，學生已經在Unit 1學習了季節的單詞和相關季節做的事情的短語。本課的重點就是讓學生熟練運用所學過的單詞及句型描述季節和天氣，以及在不同的天氣下可以做的事情。三、教學目標：1. 語言知識目標：（1）全體學生能初步運用“Its warm to

2、day, but its raining.” 等語句描述天氣以及在不同的季節里人們從事的活動。（2）全體學生能理解 ：warm, hot, cool, cold, rain, sunny, windy, snow, very2. 語言技能目標：（1）全體學生能聽懂，會說“We fly kites in spring. Its warm today.”等語句。（2）全體學生能整體感知：we , nice, warm, sunny。3.情感目標：談論自己喜歡的季節，積極參與各種課堂活動，運用所學英語進行表達和交流。四、教學重點：會用一般現在時描述天氣。掌握關于天氣的單詞。正確運用“Its warm

3、 today,its hot today” 等語句來描述天氣。五、教學難點讓學生正確描述天氣以及在不同天氣下的活動。六、教學過程Step 1 Warm up1. Greeting.2. Chant（課前問候，拉近師生的距離。通過歌曲，提高學生積極性。）Step 2 Lead inT: 出示PPT，有四副關于季節的圖片，讓學生回答分別是什么季節和什么天氣？Ss：Its spring，summer，autumn，winter，Its warm/hot/cool/cold in Look at the pictures ,then know sth about snaya and Harbin.然后

4、出示單詞Step 3 Presentation、Play a game T：I have a box ,there are so many new word in it ,who want to come here ,then choose one read it out .SS:ten ss stand in a line ,read out the word .讓學生在游戲中學會單詞。拿到單詞卡的同學教讀其他學生， 然后找沒有單詞的同學讀出心里所想的哪個單詞，拿到單詞的同學邊跳邊讀。帶動他們學習。listen to the tape .單詞卡片找朋友，分組，讓學生連詞成句 Its in .

5、Step 4 PracticeThink（先帶領學生看圖，讀出例句。然后觀察窗外，說說今天的天氣，Its hot and sunny today .剛好是活動二的第二幅圖的句子。感同身受，更能理解掌握。2. SayAsk the students to describe the picture they want to introduce.Step 5 lets chantPlay the tape and ask the students to repeat the words sentence by sentence. Then play the tape again and ask th

6、e students to sing after the tape.Rain，its rainingSnow,its snowingWindy,its windySunny,its sunny 拍手，打著節拍，學生更容易記住重點句型。2. Competition(把全班分成2個組，要求他們輪流跟著伴奏演唱歌曲。唱得整齊響亮的小組獲勝。)Make funny sentences.(引導學生觀察圖片，理解游戲規則：三個學生站在講臺前，分別從不同的盒子里抽出代表天氣情況、季節和活動的單詞卡片，并連詞成句。)Step 6 Letters learningShow students the cards and ask them to read the letters. ( 播放錄音，請學生跟讀，注意糾正學生的發音。板書這些字母的大小寫，請學生用手指在空中描摹這些字母。)Step 7 SummaryStep 8 HomeworkMake a poster about y