1、2022-2023學年云南省昆明市麗山中學高二生物模擬試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列圖解表示基因表達載體（重組DNA）的構建過程，有關說法正確的是 Ab、c分別表示用限制酶和DNA聚合酶的處理 B切割目的基因與切割運載體（如質粒）時需用同種限制酶 C切割目的基因或運載體時一般只用一種限制酶 D構建的基因表達載體只要求含有目的基因參考答案：B2. 下圖中字母表示的特定的物質或結構，不正確的是AA表示脫氧核糖 BB表示核糖核苷酸CC表示蛋白質 DD表示染色體參考答案：B3. 水母發光蛋白由236個氨基酸構成，

2、其中Asp、Gly、Ser構成發光環，現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是A促使目的基因導入宿主細胞中 B促使目的基因在宿主細胞中復錯C使含目的基因的受體細胞容易被檢測出來D使目的基因容易成功表達參考答案：C4. 下列關于 T 細胞的作用敘述最完整的一組是()處理抗原 呈遞抗原 識別抗原 分化成記憶細胞 分化成效應細胞 與靶細胞密切接觸 分泌淋巴因子 產生抗體 釋放溶酶體酶 A B C D參考答案：C5. 下列有關細胞工程的敘述，不正確的是：A. 在細胞整體水平上定向改變遺傳物質B. 根據操作對象不同，可分為植物細胞工程和動物細胞工程C. 在細胞器水平

3、上定向改變細胞核的遺傳物質D. 在細胞整體水平上獲得細胞產品參考答案：C6. 活細胞內合成酶的原料是A脂肪酸 B核苷酸 C氨基酸 D氨基酸或核苷酸參考答案：D7. 基因的自由組合定律發生于下圖中哪個過程AaBb1AB：lAb：laB：lab雌雄配子隨機結合子代9種基因型 4種表現型A B C D參考答案：A8. 雜交育種中，雜交后代的性狀一出現就能穩定遺傳的是A.優良性狀 B.隱性性狀 C.顯性性狀 D.適應環境的性狀參考答案：B9. 在一個細胞周期中，最可能發生在同一時期的是A著絲點的分裂和細胞質的分裂 B染色體復制和中心粒復制C細胞板的出現和紡錘體的出現 D染色體數加倍和染色單體形成參考答

4、案：B10. 下列基因工程的操作順序，正確的一組是（）目的基因的表達和檢測 目的基因與運載體結合 將目的基因導入受體細胞 目的基因的提取ABCD參考答案：C【考點】Q2：基因工程的原理及技術【分析】基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品據此答題【解答】解：基因工程技術的基本步驟：目的基因的獲取基因表達載體的構建將目的基因導入受體細胞目的基因的檢測與鑒定因此，基因工程的正確操作順序為故選：C【點評】本題知識點簡單，考查基因工程的原理及技術，只要考生識記基因工程的概

5、念及操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識11. 給正常小狗實施垂體切除手術后，短期內小狗血液中的三種激素促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化見下圖，其中正確的是(橫軸為時間，縱軸為激素含量) 參考答案：B12. 某二倍體動物有k對染色體，經減數分裂形成遺傳信息不同的配子，其種類數為（ ）。 A.2k B.12k C.k2 D.k12參考答案：A13. 關于人體激素的敘述，錯誤的是A激素是人體內分泌腺分泌的微量物質B激素在人體內作為信息物質發揮作用C激素在人體內具有高效的生物催化作用D激素只能選擇性地作用于某些

6、細胞參考答案：C14. 孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中，不正確的是A. 豌豆在自然狀態下一般都是純種，用豌豆做人工雜交試驗，結果可靠，又容易分析B. 解釋實驗現象時，提出的“假說”是：F1產生配子時，成對的遺傳因子分離C. 解釋性狀分離現象的“演繹”過程是：若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現兩種表現型，且比例接近D. 檢測假設階段完成的實驗是：純合親本雜交和F1自交參考答案：DA. 豌豆屬于自花傳粉、閉花授粉植物，在自然狀態下一般都是純種，用豌豆做

7、人工雜交試驗，所結種子在豆莢中，不易脫落，結果可靠，又容易分析，A正確；B. 解釋實驗現象時，提出的“假說”是：F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，B正確；C. 解釋性狀分離現象的“演繹”過程是：若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現兩種表現型，且比例接近，C正確；D. 檢測假設階段完成的實驗是： F1測交，故D錯。故選D符合題意。15. 在特異性免疫過程中，能產生抗體的細胞是 AT細胞 B效應T細胞 C漿細胞 D紅細胞參考答案：C16. 將ada（腺苷酸脫氨酶基因）通過質粒pET28b導入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是 ( )A每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質

8、粒B每個重組質粒至少含一個限制性核酸內切酶識別位點C每個限制性核酸內切酶識別位點至少插入一個adaD每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子參考答案：C17. 在肺炎雙球菌的轉化實驗中，向培養有R型細菌的1、2、3、4四支試管中依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經過培養，檢查結果發現試管內仍然有R型細菌的是 A3和4 B1、3和4 C2、3和4 D.1、2、3和4參考答案：D18. 下列哪些屬于濕地生態系統的生態效益蓄洪防旱，調節區域氣候 控制土壤侵蝕，自然凈化污水鳥類的棲息地 工業用水的來源A B C D參考答案：C略19. 下列與高等動物的激素調節沒有

9、直接關系的是：A豬、羊等家畜閹割后有利于肥育 ks5u B兩只公雞相斗時，雞毛會豎起C雄鹿到一定年齡后會長出發達的鹿角D給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進青魚卵巢成熟參考答案：B20. 在下列過程中,需要采用植物組織培養技術的有幾種用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植株利用花藥離體培養得到的單倍體植株利用基因工程培養抗病轉基因植株利用細胞工程培養“番茄馬鈴薯”雜種植株無子西瓜的大量繁殖A. 一種 B. 二種 C. 三種 D. 四種參考答案：D【分析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對植物組織培養技術的應用等相關知識的識記和理解能力。【詳解】用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植

10、株，在培育過程中沒有采用植物組織培養技術，錯誤；利用花藥離體培養得到的單倍體植株，需借助植物組織培養技術進行脫分化和再分化，正確；利用基因工程培養抗病轉基因植株，需借助植物組織培養技術才能將成功導入抗病基因的植物細胞培養成抗病轉基因植株，正確；培育“番茄馬鈴薯”雜種植株時，需要借助植物組織培養技術將雜種細胞培養成雜種植株，正確；借助植物組織培養技術，可實現無子西瓜的大量繁殖，正確。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。【點睛】正確解答此題的關鍵是識記并理解植物組織培養技術的相關應用，如微型繁殖等植物繁殖的新途徑、單倍體育種等作物新品種的培育、細胞產物的工廠化生產。此外，植物基因工程也需要采用植物

11、組織培養技術將受體細胞培養成轉基因植株；植物體細胞雜交時，也需采用植物組織培養技術將雜種細胞培養成雜種植株。21. 下列可表示酶促反應速度的是( )A單位時間內反應物的減少量 B單位體積內產物的增加量C單位時間內產物的增加量 D單位時間、單位體積內反應物的減少量參考答案：D22. 廣東省水產研究所在某一個實驗基地上共建了8個池塘，其中6個池塘養的是鯽魚，另外兩個池塘養的是地中海鰨魚。那么，這8個池塘里的魚可看做 A.一個群落 B.一個生態系統 C.八個物種 D.八個種群參考答案：D23. 下列有關葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗，你認為哪一個結果有科學性錯誤?A葉綠素的乙醇提取液放在自然光源

12、和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側觀察連續光譜中變暗(或出現黑帶)的區域是紅光和藍紫光區B在溫暖晴朗的一天下午，在某植物向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理后做成切片，在顯微鏡下觀察被染成藍色的結構是葉綠體C在顯微鏡的高倍鏡下觀察葉綠體時，可看到葉綠體在細胞溶膠中向光集中移動D在天氣晴朗的一天的上午10時左右，用鉆有直徑為1cm左右小孔的錫鉑紙將田間一株植物的葉片夾住，下午2時左右取下這片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理，小孔處照光的部位成藍色，而被錫鉑紙遮住的部分不變藍參考答案：D24. 探究不同濃度的2，4D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于因變量的是（）A2，4D溶液的濃度B扦

13、插枝條上芽的數量C扦插枝條的處理時間D扦插枝條的生根數量參考答案：D【考點】生長素類似物在農業生產實踐中的作用【分析】分析題意可知，探究不同濃度的2，4D溶液對插枝生根作用的實驗，自變量是2，4D的濃度，因變量是扦插枝條的生根數量或生根總長度，扦插枝條上芽的數量、2，4D溶液處理扦插枝條的時間等屬于無關變量，無關變量的設置要遵循等量性原則【解答】解：A、2，4D溶液的濃度屬于自變量，A錯誤；B、扦插枝條上芽的數量是無關變量，B錯誤；C、2，4D溶液處理扦插枝條的時間是無關變量，C錯誤；D、扦插枝條的生根數量是因變量，D正確故選：D25. 右圖表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的

14、是A方式的信息傳遞緩慢，方式傳遞迅速B方式的信息傳遞不通過體液 C體溫調節可能涉及三種傳遞方式D方式的信息傳遞都經過血液循環，存在反饋調節參考答案：B26. 果蠅的某種突變體因動作電位異常而易發生驚厥。右圖表示兩種果蠅的動作電位，據圖分析，突變體果蠅的神經細胞膜異常的是A鈉離子通道和產生興奮過程 B鉀離子通道和興奮性恢復過程C鈉離子通道和興奮性恢復過程 D鉀離子通道和產生興奮過程參考答案：B27. 下列有關物質跨膜運輸的敘述正確的是（）A葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白B變形蟲攝食利用了胞吞作用C相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞D需要載體協助的物質運輸都是主動運輸參考答案：B

15、28. 在37時，人的血漿滲透壓約為770KPa，相當于細胞內液的滲透壓。正常情況下，血漿滲透壓的大小主要與下列哪項有關A.血漿中無機鹽、蛋白質的含量 B.血漿的PHC.血漿中的氧氣、二氧化碳的含量 D.人的體溫參考答案：A略29. 圖1為某蛋白質結構示意圖(圖中虛線表示二硫鍵)，圖2為由該蛋白質切下的某一片段，敘述不正確的是（ ）A. 圖1所示蛋白質含有兩條肽鏈B. 圖2中氨基酸種類的不同取決C. 合成圖2片段的部位是核糖體D. 該蛋白質在形成過程中相對分子質量減少3240參考答案：D分析圖1可知，該蛋白質由2條肽鏈組成，一條鏈含有101個氨基酸，另一條鏈含有81個氨基酸，A正確；圖2中的表

16、示各氨基酸的R基，氨基酸種類的不同決定于氨基酸的R基不同，B正確；圖2所示片段是肽鏈的一部分，由氨基酸經脫水縮合形成肽鏈的場所是核糖體，C正確；由氨基酸形成該蛋白質分子在形成過程中，相對分子質量的減少量為失去的水分子的相對分子質量與形成二硫鍵減少的相對分子質量之和，即該蛋白質在形成過程中，相對分子質量減少量=脫水數18+二硫鍵個數2=（101+81-2）18+42=3248，D錯誤。30. 洋蔥是生物學中較為常用的實驗材料，下列有關敘述中可行的是A利用洋蔥的根尖分生區做細胞質流動實驗 B利用洋蔥的根尖成熟區細胞做低溫誘導染色體加倍的實驗C利用洋蔥的白色內表皮鱗片葉在強光條件下觀察細胞質壁分離及

17、復原現象D利用洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實驗參考答案：D31. 在制作生態缸觀察生態系統的穩定性時，下列哪項做法將會降低生態系統的穩定性A. 用蒸餾水代替池塘水以防病蟲害 B. 用散射光照射生態缸避免陽光直射C. 添加一些分解者以促進物質循環 D. 添加適量消費者以促進能量流動參考答案：A【分析】生態瓶制作要求：生態瓶必須是封閉的；生態瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產者、消費者和分解者）；生態瓶材料必須透明；生態瓶宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大。【詳解】用蒸

18、餾水代替池塘水，會減少生態瓶的分解者，降低物質循環，可能會降低該生態瓶中生態系統穩定性，A符合題意；該生態瓶中生態系統需要能量輸入，給予一定的光照會增加穩定性，但直射光照過強，會導致生態瓶中溫度過高而使生物死亡，故選用散射光可提高生態系統的穩定性，B不符合題意；添加一些分解者會加快生態系統的物質循環，增強生態系統的穩定性，C不符合題意；添加適量消費者可促進能量流動和物質循環，可增強生態系統的穩定性，D不符合題意。故選A。【點睛】本題以生態缸為素材，考查生態系統穩定性的相關知識，意在考查學生分析生態缸的制作要求，難度不大。32. 凝膠色譜法操作正確的是()A將尼龍網剪成與橡皮塞下部一樣大小的圓片

19、B將橡皮塞下部切出凹穴C插入的玻璃管的上部要超出橡皮塞的凹穴底面D將橡皮塞上部用刀切出鍋底狀的凹穴 參考答案：D33. 孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花傳粉前的處理是豌豆是閉花受粉植物豌豆在自然狀態下是純種用豌豆作實驗材料有直接經濟價值豌豆各品種間具有一些穩定的、差異較大而且容易區分的性狀開花時期母本去雄，然后套袋 花蕾期母本去雄，然后套袋A. ； B. ；C. ； D. ；參考答案：C【考點定位】孟德爾的豌豆雜交實驗34. 某動物組織，需氧呼吸與厭氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為13，則該組織消耗的氧氣量與產生的二氧化碳量之比是 ( )A12 B21 C31 D11參考答案：D

20、35. 區別有絲分裂后期還是減數第二次分裂后期的主要依據是 A染色體是奇數還是偶數 B是否有染色單體C是否含有同源染色體 D染色體是否聯會配對參考答案：C36. 已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應可導致A突觸前神經元持續興奮 B突觸后神經元持續興奮C突觸前神經元持續抑制 D突觸后神經元持續抑制參考答案：B37. 下列生物技術屬于試管動物技術的是A試管嬰兒 B雜交水稻 C單可隆抗體 D花藥離體培養參考答案：A38. 下列關于平板劃線操作正確的是 ( )A.使用已滅菌的接種針、培養皿,在操

21、作過程中不再滅菌B.打開含菌種的試管，需通過火焰滅菌，取出菌種后，需馬上塞上棉塞 C.將沾有菌種的接種環迅速伸入平板內，劃三至五條平行線即可D.最后將平板倒置，放在培養箱中參考答案：D39. 在美國西海岸的一個基巖質海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，這些動物被海星所捕食。科學家將海星從實驗小區中移除一段時間后，調查小區中被捕食物種的數量由15種迅速下降到8種，同時發現藤壺和貽貝種群數量明顯增加。相關敘述正確的是A. 小區中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動物構成一個生物群落B. 海星可以位于第三營養級C. 海星移除后，小區物種數量下降的原因是被捕食者之間競爭加劇D. 實驗結果說明捕食

22、者的存在有利于維持生態系統物種多樣性參考答案：A【分析】根據題干信息，“在美國西海岸的一個基巖質海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，這些動物被海星所捕食”，說明海星與藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物屬于捕食關系；“將海星從實驗小區中移除一段時間后，調查小區中被捕食物種的數量由15種迅速下降到8種，同時發現藤壺和貽貝種群數量明顯增加”，說明捕食者的存在有利于維持生態系統物種多樣性。【詳解】生物群落是一定時間內，一定區域的全部生物，包括動物、植物和微生物，只有動物不能構成群落，A錯誤；海星捕食藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，故海星可能位于第三營養級，B正確；海星移除后，“小區中被

23、捕食物種的數量由15種迅速下降到8種，同時發現藤壺和貽貝種群數量明顯增加”，說明被捕食者之間競爭加劇，而藤壺和貽貝在競爭中獲勝，C正確；根據海星移除后，“小區中被捕食物種的數量由15種迅速下降到8種”，可說明捕食者的存在有利于維持生態系統物種多樣性，D正確。故選BCD。【點睛】本題考查群落的概念、種群的數量變化、種間關系，意在考查學生提取題干信息和分析問題的能力，屬于中檔題。40. 基因突變、基因重組和染色體變異的相同點是（ ）A生物遺傳物質的改變 B產生的變異均對生物有害C用光學顯微鏡都無法看到 D都能產生新基因參考答案：A略二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 下圖（一）是反射

24、弧的組成示意圖（虛線內為神經中樞），圖（二）是一個突觸的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：（1）圖（一）中表示感受器的是編號 ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內電位變化是 。（2）圖（一）的中樞中共有突觸 個；位于神經中樞內的細胞體有_ _ 個。（3）圖（一）中如果感受器受到刺激后產生興奮，圖中ABCD處首先測到局部電流的是 處。（4）圖（二）中的結構1表示_ _，釋放的物質3表示 。其中“4”是由 形成的。參考答案：42. （11分）某校興趣小組的同學對某地區人類的遺傳病進行調查請分析回答下列問題：（1）下列關于人類遺傳病及調查方法的敘述中，正確的是A不攜帶致病基因的個體一定不會患遺

25、傳病 B先天性心臟病都是遺傳病C調查人類遺傳病時，最好選取群體中發病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、高度近視、哮喘病等D通常要進行分組協作和結果匯總統計（2）圖是該小組的同學在調查中發現的甲病（基因為A、a）、乙病（基因為B、b）的家庭系譜圖，其中3的父親不含致病基因，請據圖回答：控制甲病的基因最可能位于染色體上，是性遺傳；控制乙病的基因最可能位于染色體上，是性遺傳2的基因型是，若2與正常的男性婚配，后代患病的概率是若在妊娠早期對胎兒的細胞進行檢查，可判斷后代是否患這種遺傳病，可采取的措施是如果6是男孩，則該男孩同時患甲病和乙病的概率為，如果6是女孩，且為乙病的患者，說明1在有性生殖產生配子

26、的過程中發生了若要了解甲病和乙病的發病情況，應在人群中調查并計算發病率參考答案：（1）D（2）常 顯 X 隱aaXBXB或aaXBXb 先進行性別檢測，女性表現全部正常；若為男性，再進行基因檢測 基因突變隨機抽樣【考點】A4：常見的人類遺傳病【分析】分析系譜圖：代左側的雙親都患甲病，但他們有一個正常的女兒，即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳病；3的雙親都正常，但該個體患乙病，說明乙病為隱性遺傳病，而3的父親不含致病基因，因此乙病為伴X染色體隱性遺傳病【解答】解：（1）A、染色體異常也會導致遺傳病的發生，A錯誤；B、先天性心臟病不一定都是遺傳病，B錯誤；C、哮喘病是多基因遺傳病，C錯誤；D、調查時要分