1、2022-2023學年四上數學期末模擬測試卷一、填空題1在括號里填上“”“”或“”。54070800000（_）5470800000 48萬（_）480001900000000（_）9億 1000000（_）9999992馬小虎在計算205時，先算了加法，兩次的結果相差（_）。35瓶飲料有2升，1瓶飲料有_毫升494，如果被除數和除數同時乘10，商是（_），余數是（_）。5在一個布袋里裝著形狀、大小相同的3個紅色球，1個綠色球，任意摸1個，摸到（_）色球的可能性大，摸到（_）色球的可能性小6一條平坦的健身步道全長1800米（下圖），小強走完全程要用36分鐘。他從起點出發，走了20分鐘，距終點還

2、有多少米？（1）下面是小明的算法，你能看懂他每一步所表示的意思嗎？請把問題補充完整。18003650（米）解決的問題是_50201000（米），解決的問題是米），解決的問題是_（2）小強又走了6分鐘，現在他走到哪里了？請你在下圖中用“”標出他現在的位置。7條形統計圖用3格表示20人,照這樣計算,要表示60人需要畫（_）格。8張紅用一根40厘米長的鐵絲圍成了一個平行四邊形，這個平行四邊形的一條邊長是15厘米，與它相鄰的另一條邊是（_）厘米9如圖，梯形的高是_厘米，梯形的上底和下底共_厘米10一個10位數，最高位是7，億位上是9，千萬位和百位都是5，其他各數位上都是0，這

3、個數讀作（_），省略億后面的尾數約是（_）。二、選擇題11將一張正方形紙片沿對角線對折，這時形成的3個角分別是( )A45，45，90B90，90，90C45，90，18012下面各數中，只讀出一個零的數是（ ）。A600606B66600C6006006D660000013下列描述正確的是（）A在如圖上可以找到5、10、3.5三個數對應的點B上圖中，直線上的數不是正數就是負數C在0和3之間的數只有1和114如果(a、b均不為零)，則a、b的大小關系是( )AabBa=bCab1519938=（ ）9A2B3C4 D5三、判斷題16已知AB12 7，如果被除數和除數都擴大 100 倍，這時商和

4、余數都不變 （_）1712.05乘一個小數，所得的積一定比12.05小_18一個袋子里裝了2個紅球和2個白球，任意摸出1個球，摸到紅球的可能性大_19兩個數的商是8，如果被除數不變，除數乘4，商就變成2。（_）20平行四邊形的高有無數條，而梯形的高只有兩條。（_）四、計算題21直接寫結果。1650 3063 11400 6170250040 32080 3306 98203523297 77011 498275 2430022豎式計算。（帶*的要驗算） 五、解答題23學校張老師到商店買8個籃球和8個排球，籃球的單價是73元，排球的單價是65元，買籃球比買排球多用多少元？24根據下面要求，畫一畫

5、。（1）過點A畫一直線m，使m垂直于直線AB。（2）過點C畫直線AB的一條垂線n。（3）畫射線BC。（4）觀察：m與n的位置關系是（）。25李阿姨要買些家用品獎勵員工26甲乙兩地相距720km，一輛汽車早上7:00從甲地出發，3小時行了240km。照這樣的速度，汽車什么時間能到達乙地？27下表是某商場2019年“十一黃金周”促銷期間三種電器的銷售情況，先把表格填寫完整，再回答問題電器面包機吸塵器烤箱單價/元206495990賣出的數量/臺523825合計/元這三種電器的銷售總額是多少元?28甲箱有280個梨，乙箱有40個梨，每次從甲箱中取出8個梨，放人乙箱，取出多少次后兩箱梨個數相等？2022

6、-2023學年模擬測試卷參考答案（含解析）一、填空題1、 【分析】整數比較大小時，要看他們的數位。數位多的那個數就大；如果數位相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。據此解答。【題目詳解】540708000005470800000 48萬4800019000000009億 1000000999999【答案點睛】兩個整數比較大小，從高位起，依次比較相同數位上的數。2、80【題目詳解】略3、400【答案解析】1升=1000毫升，先把2升換算成毫升，然后用總量除以5即可求出一瓶飲料有多少毫升2升=2000毫升，20005=400(毫升)

7、4、9 40 【分析】被除數和除數同時乘幾，商不變，余數乘幾；據此即可解答。【題目詳解】94，如果被除數和除數同時乘10，商是9，余數是41040。【答案點睛】熟練掌握商和余數的變化規律是解答本題的關鍵。5、紅 綠 【題目詳解】略6、（1）每分鐘走多少米。20分鐘走多少米。距終點還有多少米。（2）【分析】（1）1800是健身步道的總長度，36是時間，根據路程時間速度可知，180036是求小強的速度。50是小強的速度，20是時間，根據速度時間路程可知，5020是求小強20分鐘走的路程。1000是小強20分鐘走的路程，用健身步道的總長度減去20分鐘走的路程，即可求出距離終點的路程。（2）根據題意可

8、知，小強一共走了20626分鐘，根據速度時間路程，求出小強26分鐘走的路程，再進一步解答。【題目詳解】（1）18003650（米）解決的問題是每分鐘走多少米。50201000（米），解決的問題是20分鐘走多少米米），解決的問題是距終點還有多少米。（2）50（206）50261300（米）【答案點睛】本題考查行程問題，熟練掌握公式路程時間速度、速度時間路程，明確列出的算式中各個數字表示的意義，再進一步解答即可。7、9【題目詳解】略8、5【題目詳解】略9、4 15 【題目詳解】觀察圖可知：梯形的高是4cm；上底是6cm，下底是9cm，上底和下底共：6915(厘米)10、七

9、十九億五千萬零五百 八十億 【答案解析】略二、選擇題11、A【答案解析】略12、C【分析】整數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。據此讀出各個數。【題目詳解】A600606讀作六十萬零六百零六，讀了兩個零；B66600讀作六萬六千六百。一個零也不讀；C6006006讀作六百萬六千零六，讀了一個零；D6600000讀作六百六十萬，一個零也不讀；故答案為：C。【答案點睛】讀整數時，從高位起，一級一級的讀。注意每級末尾不

10、管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。13、A【分析】這是一條數軸，數軸是一條規定了原點、方向、單位長度的直線，雖然只畫了一部分，但它是向兩方無限延伸的，因此，可以找到5、30、1.5三數對應的點；在數軸上，0既不正數，也不是負數，它是正、負數的一個分界點；在0和3之間的數只有整數1、1，在0和3之間的小數或分數有無數個【題目詳解】如圖：數軸雖然只畫了一部分，但它是向兩方無限延伸的，因此，可以找到5、30、1.5三數對應的點A正確0既不正數，也不是負數B錯誤在0和3之間的數只有整數1、1，在0和3之間的小數或分數有無數個C錯誤故選：A【答案點睛】此題主要是考查數軸的

11、認識任何一個數與數軸上的點都有一一對應的關系；在數軸上只有負數、零、正數；在數軸上任意兩數之間都有無數個數14、C【題目詳解】略15、D【答案解析】略三、判斷題16、【題目詳解】略17、【題目詳解】因為一個小數是否小于1不確定，所以12.05乘一個小數，所得的積一定比12.05小，說法錯誤故答案為：18、【題目詳解】紅球的數量白球的數量，任意摸出1個球，兩種球的可能性相等，判斷錯誤故答案為：19、【分析】根據商的變化規律可解此題。【題目詳解】兩個數的商是8，如果被除數不變，除數乘4，商就除以4，即842，所以判斷正確。【答案點睛】被除數不變，除數乘或除以一個數（0除外），商反而除以或乘這個數。

12、20、【分析】從平行四邊形的一條邊上的任意一點都可以向對邊作垂直線段，即是平行四邊形的高，平行四邊形的每一條邊都可以看做是底，所以平行四邊形有4條底，有無數條高；從梯形一條底邊上的一點到它對邊的垂直線段叫做梯形的高，梯形有2條底，有無數條高。【題目詳解】根據分析可知，平行四邊形和梯形的高都有無數條；所以判斷錯誤。【答案點睛】熟練掌握平行四邊形和梯形高的概念是解答本題的關鍵。四、計算題21、800；102；4400；4282220000；4；55；19894226；70；773；7200【題目詳解】略22、3100；25；1120010836；45；185【分析】三位數乘兩位數時，用第二個因數每

13、一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。除法驗算時用商乘除數看是不是等于被除數；有余數時，用商乘除數加上余數看是不是等于被除數。【題目詳解】 驗算： 驗算： 五、解答題23、64元【題目詳解】738-658=64（元）或（73-65）8=64（元）答：買籃球比買排球多用64元。24、（1）（2）（3）見詳解（4）互相平行【分析】（1）把三角板一條直角邊靠緊直線AB，沿直線滑動三角板，當直角頂點與點A重合時，沿另一直角邊畫直線m，則mAB。（2）把三角板一條直角邊靠緊直線AB，沿直線滑動三角板，當另一直角邊經過與點C時，沿另一直角邊畫直線n，則nAB。（3）以B為端點，過點C即可畫出射線BC。（4）直線m、n都與直線AB垂直，直線m與直線n互相平行。【題目詳解】（1）過點A畫一直線m，使m垂直于直線AB（下圖）；（2）過點C畫直線AB的垂線n（下圖）；（3）畫出射線BC（下圖）；（4）觀察：m與n的位置關系是互相平行。【答案點睛】本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養學生的作圖能