1、 2017 幼兒感覺造型學段 涂鴉班浙江省慈溪市城區童畫2017暑期涂鴉班第一課跳舞吧 線條浙江省慈溪市城區童畫一、教學目標： 1、圖片欣賞，了解線條變化帶來豐富的動感。 2、聽音樂，感受節奏變化，用身體帶動手中的筆、泥條進行作畫。 3、感受線條和色彩搭配的美，體驗自由作畫的樂趣。二、教學重難點： 重點：讓線條跳動起來，產生變化，有律動感難點：表現波動的、變化的、交錯的線條；填色練習三、教具準備： 超輕泥、水粉顏料、水粉筆、水粉紙、黑卡、毛線等線裝材料。四、教學基本步驟 ： 1、導入新課：播放音樂，帶動孩子們跟著音樂活動起來，可以身體跳一跳、可以小手搖一搖. 小朋友們，這是什么？（進行展示粗的

2、、細的線的實物） 圖片欣賞：跳舞的人，是不是用彎彎曲曲變化的線條能夠表現出她們的優美舞姿呢？光和電閃耀的時候好像也在跳動，立交橋也是扭來扭去在跳舞的.2、再次播放音樂，給孩子們每人一根繩子：舞動手中的線（繩子），讓幼兒感受線條的變化。（引導幼兒進行觀察 線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞運用線條跳舞的方式啟發，激發孩子觀察線舞動所產生的變化。） 3、有一位畫家，他也很喜歡用跳舞的線條來進行繪畫，看看畫家如何在紙上畫出舞動的線條的。 欣賞大師布萊斯馬登的作品，教師進行引導欣賞。 4、互動：你想和畫家一樣把跳舞的線寶寶跳舞的動作留在畫紙上嗎？教師示范材料的使用，請一位小朋友回憶自己的線條是如

3、何跳動的，并用油畫棒勾畫出。 浙江省慈溪市城區童畫 6、教師進行材料使用的引導。(1)、首先在黑卡上繞出不規則的線條。(2)、在已經畫好的紙上 用色彩進行涂抹表現聽音樂的情緒。(3)、將超輕泥拉成線，進行線的變化，拉成直直的線，彎彎曲曲的線。（或者把線寶寶在調色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞）7、幼兒作畫，教師巡回指導提醒幼兒：邀請不同粗細的線寶寶，看看你能跳出哪些不同的舞蹈呢！8、課后拓展：教師要引導幼兒發現生活中的不同的線條，鳥窩、毛線、水管.都屬于線條,想一想我們除了能用舞蹈的方式表現線條，還可以在刮畫紙上可以

4、刮出五彩斑斕的色彩的線條，你還可以通過哪些材料進行線的表達呢！ 浙江省慈溪市城區童畫 播放孩子喜歡的音樂，孩子們都跟著音樂動起來了，怎么表現自己動起來，跳起了呢？浙江省慈溪市城區童畫 光電產生的線條也好像在跳舞浙江省慈溪市城區童畫 高空看到的立交橋，看起來也在扭動在跳舞浙江省慈溪市城區童畫 建筑物好像在跳舞、雕塑也像跳舞的小鳥！浙江省慈溪市城區童畫 一起來看看這個用線條畫畫的畫家布萊斯馬登美國奧巴馬總統家里掛的畫就是馬登的作品，他被稱為極簡主義的先驅，十分迷戀中國的書法、繪畫以及詩詞。浙江省慈溪市城區童畫在大師的工作室里，馬登會“藏”著各種各樣的繪畫工具木棍或樹枝，這是有筆（如多數人）和無筆（

5、如波洛克）之間的選擇，其繪畫效果自然于可控與不可控（或稱偶然）之間，細看畫面中的漬色效果，類似飛白的筆觸都是出自意料之外的特殊效果。浙江省慈溪市城區童畫作品中是不是看到很多在跳舞的線條了呢？伸出小手我們跟著它們跳一跳浙江省慈溪市城區童畫浙江省慈溪市城區童畫制作步驟圖解浙江省慈溪市城區童畫步驟展示 用油畫棒畫出一根正在跳舞的線浙江省慈溪市城區童畫 用顏料填充線條舞成的形狀浙江省慈溪市城區童畫 在已經畫好的紙上 用色彩進行涂抹表現聽音樂的情緒。浙江省慈溪市城區童畫 將超輕泥拉成線，進行線的變化，拉成直直的線，彎彎曲曲的線。（或者把線寶寶在調色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞）浙江省慈溪市城區童畫撒上白色和黃色的顏料表現線條跳舞的節奏浙江省慈溪市城區童畫 調整畫面，完成作品浙