1、2022年秋季學期六年級班主任工作計劃與2022年秋季小學英語六年級上冊授課計劃2022年秋季學期六年級班主任工作計劃時間過的很快，馬上學生就要踏進小學生活的最后一年了。在小學六年級的授課中，我依照過去的經(jīng)驗和從前的思想授課，我決定在學生的小學最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任，我有著好多的想法，但是一支沒有獲得很大的改良，所以我要更為不斷的努力，我相信我可以做的更好！一、指導思想：今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷神往、滿懷希望、期望知識、追求奇怪的天真的少兒。我的想法和從前相同，為了使學生可以學到的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成擁有“靜、竟、

2、敬、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將從頭認識自己的不足，汲取經(jīng)驗教訓，并希望能在此刻這批學生中，把自己在教育授課上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。二、詳細內(nèi)容1、轉(zhuǎn)變后邊：就是班主任要仔細做好后進生轉(zhuǎn)變工作。目前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為沒心向?qū)W，學習成績極差；其二是思想道德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習慣、不恪守校規(guī)班紀，隨心所欲；其三是二合一的雙差生。他們誠然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之瀝盡心血的對象，需要傾注大量的愛和大量仔細耐心工作使其轉(zhuǎn)變。2、_建設：就是建一支有活力、有戰(zhàn)斗力

3、的班干_伍。班干第1頁共6頁_伍是班級工作核心，是一個班可否形成優(yōu)異班風_決定因素，因此,龍頭建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實質(zhì)工作中不可以憑學生入學檔案或第一印象而一錘定音，而應寬泛征采建講和做深入仔細的檢查研究，從不一樣樣鍘面對選拔對象進行觀察，并經(jīng)過睜開一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)異學生擔當龍頭。為保證龍頭的戰(zhàn)斗力，班主任對再生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部_至_周試用期進行觀察，觀察合格再任用。龍頭建立后，班主任應盡心指導，熱忱幫助、英勇使用，班干成員應分工負責、定期核查、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、

4、有戰(zhàn)斗力，真切成為班級管理前沿陣地的再生力量。3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學生都是帶著成龍的優(yōu)異夢想踏進學校的。跟著時間推移，少許學生遇到社會上不良民風影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不可以不認為然，應善捕捉苗頭，掌握學生在不一樣樣環(huán)境、條件下特有意態(tài)、依照學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從愛字出發(fā)，堅持開導教育，諄諄教育，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成結(jié)果，使其覺悟，惟仔細入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。4、模范力量：就是促使龍頭起典范帶頭作

5、用。火車跑得快，全靠車頭帶，龍頭不是擺出一副空架子，而是需要擁有先鋒作用，應不時為模范，各處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐漸放權(quán)鍛煉干部，建立班干在學生中的聲威，如讓班長負責班級工作并及時報告班工作，讓生活委員負責第2頁共6頁班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等；二是加強對班干部言行督查，違紀班干部要嚴加辦理，做到班規(guī)眼祖先人相同；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是按期對干部進行述職議論，表彰優(yōu)異班干部，對不稱職者要及時調(diào)動，注入新鮮血液，保持龍頭隊伍的先進者。三、班主任要做好后進生轉(zhuǎn)變工作，必定堅持開導、激勵、感情交融與嚴肅紀律相一致

6、原則，仔細做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。詳細可采用家訪，召開家庭會談會等形式；二是對學習差生采用分層次開小灶教育法，耐心施教，解決其吃不到或吃不了現(xiàn)象；三是致力于建設學風、班風優(yōu)異的班_，充散發(fā)揮先進集體對后進生的感染作用；四是以炫耀為主，要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給他們用武之地，激勵其轉(zhuǎn)變；五是導之以行，鍥而不舍，耐心仔細做好頻頻教育轉(zhuǎn)變工作。班主任工作是一項艱巨、復雜、仔細的工作，仿佛一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學生馬上升到初中后，會有自己的想法，會在過去學習的基礎上_，而不是像過去相同的學習。自然班主任就是知_師，我必定會更好的

7、幫助他們，我必定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就可以及時的跟上來，在長大后成為_的棟梁之才！第3頁共6頁2022年秋季小學英語六年級上冊授課計劃本學期我仍連續(xù)擔當六年級的英語授課工作。依照學生的實質(zhì)情況，擬定以下授課計劃：一學情分析.六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，_比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生擁有必定的語感和優(yōu)異的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及優(yōu)異的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單平常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思想、想象和創(chuàng)辦能力。教師在授課過程中

8、應強調(diào)語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈巧擴展，真切將英語授課的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所波及的一般此刻時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。二授課目的能聽、說、讀、寫_個單詞或短語以及_組句子和_個單句。（包括長度、重量、高度、看病、感情、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真切語境中正確運用并能讀懂簡潔語篇。能達成個手工制作。3能聽懂、會唱6首歌曲。4能聽懂、會吟唱6首歌謠。5能達成_個自我議論活

9、動。6能理解_個風趣小故事。第4頁共6頁7能認識_項簡單的中西方文化知識。三教材重難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用平常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到英勇張口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。難點一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。對四會要求掌握所學句型的靈巧運用對話、寫作、閱讀。3授課內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機聯(lián)合。四授課措施、以活動為講堂授課的主要形式，設計豐富多彩的授課活動，讓學生在樂中學、學頂用，從而保證學生英語學習的可連續(xù)性發(fā)展。、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言演練和練習。、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，保證學生自主學習的質(zhì)量。、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生優(yōu)異的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。后進生轉(zhuǎn)變措施、對后進生要求要適當，應懂得“大目標，小步走”；、讓后進生獲得成功；3、讓后進生充散發(fā)展自己的才能。第5頁共6頁還是要狠下時間督查學生去達成講堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別指導，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的交流工作，與班主任多做交流，大家齊心戮力達成六年級的授課任務。優(yōu)異生提高措施對尖子生加強培養(yǎng)