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文檔簡介
1、第三課 圓的世界導學目標：通過生活中見到過的圓形物體，了解發現多姿多彩的圓形世界，培養學生熱愛生活，仔細觀察和感悟生活的情感意識。導學重難點：導學重點：發現生活中圓形事物導學難點：如何創作圓形事物課前準備：課件（教案和相關的圖片文字資料）、圖畫本和水彩筆、記號筆等美術工具導學過程：情境創設用觀察的方式打開學生的想象思維，從分析物體的過程中體會到生活與藝術的關系。師：在上課之前，我們先來觀察一下這些圖片，圖片中有哪些物體？哪部分是圓形的?師：孩子們真聰明！學習探究板塊一觀察圖片，提取形狀師：你們知道生活中有哪些食物可以用圓形概括。師：你們知道哪些物品可以用圓形概括嗎？師：我請三個孩子上來幫老師畫
2、三個圓形！誰愿意來試試？生：紛紛舉手（畫出了三個圓形后）師：他們都畫對了嗎？生：對了！板塊二讓孩子根據自己看到的圓形事物的圖片（照片），結合自己的生活經驗，歸納心中對于畫面的組織。師：我們來看一看切開的水果是什么形狀？師：（出示圓形事物的圖片）生：觀看師：這些圓形的事物都存在于我們生活的方方面面。這組圖片有幾個圓？它們之間有什么關系？師：總結畫面要有大小、高低、疏密。板塊三欣賞畫面顏色的特點，對比圖片，得出結論。師：這幅畫表現的是什么？顏色有什么特點？仔細觀察：看看小畫家利用圓形和線條畫出哪些有趣的事物?你也能像他一樣畫得很有趣嗎？板塊四小組討論：你想畫什么？交流一下有趣的想法吧！作業要求：畫
3、任何一種圓形的事物，可以是向日葵等等。教師示范版面要求：1圓形事物畫多大的？2如何用水彩筆涂色？板塊五作品展示學生的優秀作品展示，并進行簡短的描述，其他同學提出自己的建議。三、拓展延伸師：從我們一出生到現在，我們的世界充滿著圓形的事物。不信啊！我們就來看看一年級學生李紅與圓的世界。李紅和我們生活在一個圓形的世界中，我們么一個人都生活在一個巨大的圓形球體上，它就是人類的母親地球。李紅一生可能都和圓形有著密不可分的關系，舉個例子，李紅出生時，也許太陽公公暖和的笑容正好映在李紅圓圓的小臉上。晚飯后，媽媽喜歡抱李紅到長滿圓形的太陽花的公園里去散步。當李紅長大一點兒時，李紅對大哥哥騎的自行車上圓圓的跑得飛快的車輪十分好奇。跟著自行車跑的李紅一不小心摔了一跤，疼得她露出圓圓的，長得大大的嘴巴，哇哇大哭起來。長大以后的李紅立志要乘著圓形的熱氣球周游世界，于是，她的一生便與圓形結下了不
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