1、人教版道德與法治一年級下冊第一單元授課方案課題授課目的授課重難點教法與學法授課課時教具、學具準備3我不拖拉主備人經(jīng)過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。經(jīng)過談論、體驗和向他人學習等活動，使學生認識做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。創(chuàng)立情境、游戲活動第一課時課本、作業(yè)本、玩具、鬧鐘授課流程個性化更正第一課時活動（一）-情境導入1、播放課件，出示一個鬧鐘。先請學生認一認。出示寒號鳥系列漫畫，讓學生仔細觀察，并說出感覺。教師小結。活動（二）-小小故事會表達一分鐘的故事！學生仔細傾聽，聽完后公布不同樣建議！以前我們學過這篇課

2、文嗎？講了一件什么事兒呢？教師總結談論。活動（三）-談論紛紛話拖拉1、播放課件，出示一同學未吃多少，其他同學已吃好；一同學邊做作業(yè)邊玩玩具。2、說一說，他們在干什么：這樣做有什么結果？3、同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，若是不拖拉，會有什么好處？4、教師小結。活動（四）-小小談論會1、談論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，人教版道德與法治一年級下冊第一單元授課方案想他若是拖拉會有什么結果？2、拓展延伸：想一下除片以外的各行各若是拖拉會有什么結果？3、學生自由合，任其中一種或角色，用上道具，一句“就是”文明禮浸透：上學路上就

3、是.”教隨面堂學價生面人教版道德與法治一年級下冊第一單元授課方案課題3我不拖拉主備人用實質(zhì)行動和“拖拉”說再見，養(yǎng)成基本的學習好習授課目的慣。成人幫助下可以確定可行的目標，并努力去完成。教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)授課重難點成優(yōu)異的生活、學習習慣。教法與學法創(chuàng)立情境、游戲活動授課課時第二課時教具、學具準備鬧鐘授課流程個性化更正活一：我有一個小：（）：小朋友拿出自己的小，一同學一學定的方法。出示任：自己先一，同桌再互相倒的方法。再幾個同學登臺演示一下。反指：（）：小朋友都學會了？學會了的方法今后，你會怎么做呢？出示本兒歌：我有一個小，經(jīng)常幫我倒。刷牙洗八分？作完成半小？我的個

4、小，其藏在我心中。交流：“我的個小，其藏在我心中”，什么會么？你又是怎么做的？小：小可以幫助我學會劃，合理安排。你有其他的好法？我一同去幫幫小明吧!活二：我?guī)托∶鹘獬鍪救渭鍪尽靶∶鞯摹保涸诓判模辉谠趺矗浚ǎ恍∶饔袀€壞，做功老玩。（）；放學回家玩游，夜晚作來不及。（）怎解決生活中的拖拉呢？來幫幫小明？反指：上同學回家教爸爸、戚朋友，你認識到哪些和“拖拉”再的好方法呢？小：生活中告“拖拉”的方法很多，只要你專心去看、去學、去教，人教版道德與法治一年級下冊第一單元授課方案必然會成為不拖拉的好孩子。（板書：不拖拉，有方法）小組合作續(xù)編故事。每組介紹一位同學來說一說。教師進組指導。議一議：請同桌同學互相說一說，再和全班同學議一議。小結：我們在生活中經(jīng)常會遇到各種拖拉的情況，誠然我們還小，但是也要學會安排好自己的時間，時刻提示自己和拖拉說再見，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。活動四：不拖拉，有方法出示兒歌：小朋友，要牢記，不拖拉，有方法。鬧鐘響，快起床，時間到，就睡覺。寫作業(yè)，不辛苦，小玩具，趕快收。排路隊，快靜齊，值日時，不玩耍。做事情，有條理，不拖拉，人人夸。反響指導：不拖拉說起來簡單，做起來難，要學會方法、持之以恒才能養(yǎng)成好習慣，我們也可以邀請爸爸媽媽一同