1、授課內(nèi)容：義務教育新課程一年級下冊第40451頁（數(shù)學實踐活動）。授課目的：1、經(jīng)過活動，使學生認識100以內(nèi)的數(shù)在平常生活中的廣泛應用，能聯(lián)系實質(zhì)進行簡單的估計。2、使學生初步學會與他人合作交流，并由此獲得積極的感情體驗。3、使學生獲得相關的數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步建立數(shù)感，初步學會用數(shù)學的眼光觀察思慮身邊的現(xiàn)實問題。授課重點：1、培養(yǎng)學生的表達能力、應用能力。2、培養(yǎng)學生的數(shù)感及估計能力。授課難點：會依照一把蠶豆的粒數(shù)估計出一把花生，一把黃豆的粒數(shù)。教具、學具準備：1、課前部署學生咨詢自己家里每個人的年齡（包括爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等），準備一句用100以內(nèi)的數(shù)說一句話。2、課前將學生分組，每

2、組確定好有組織能力的小組長。3、分小組準備好糖、花生米、黃豆等。授課過程：一、激趣導入師：前些日子，我們已經(jīng)認識了很多數(shù)，（板書課題：我們認識的數(shù)）今天這節(jié)課，我們就要用這些認識的數(shù)來說一說，猜一猜，數(shù)一數(shù)身邊的事物。（出示：智慧星）老師在每顆智慧星的反面寫了一個數(shù)，誰猜中了，就送給誰，誰來猜一下？（準備智慧星數(shù)字卡）二、說一說，比一比。師：我們已經(jīng)認識了多少個數(shù)？你能用100菊花嗎？我們先來聽一聽這4個小朋友是怎么說的？多媒體出示四個小朋友在班上發(fā)言的場景圖，同時播放四人說的話。表達：這些小朋友可真會仔細觀察，你們也能用100以內(nèi)的數(shù)來說一句話嗎？請先在小組內(nèi)互相說一說。指名說師：昨天，老師

3、讓你們回家認識家中每個人的年齡，你能給大家介紹一下嗎？指名說。請大家向自己組里的同學介紹一下自己家人的年齡，比一比你們家年齡最大的是誰？最小的呢？你能用“大一些、大得多、小一些、小得多、差不多”等詞比比自己家人的年齡的大小嗎？（先個別說后同桌交流，每人說一句。）我們一起來看一下小明家的全家福，他家有個人，今年64歲，這個人可能是誰？小明今年也上一年級，你能估計一下他媽媽可能多少歲呢？出示表格：（24、33、56）3、你們猜猜老師今年大體多少歲？三、猜一猜，數(shù)一數(shù)。1、猜糖粒數(shù)。（師抓了滿滿的一把糖）請大家猜猜大體有多少粒？1）個別猜。2）指出數(shù)的方法。終歸有多少粒呢？我們應該來數(shù)一數(shù)。數(shù)的時候

4、，你準備怎樣數(shù)？（一粒一粒數(shù)，二粒二粒數(shù)，五粒五粒數(shù)）。（準備撥的尺子）3）學生示范。誰愿意來數(shù)一數(shù)？4）人人著手數(shù)。請大家在組長的安排下，每個人都抓一大把蠶豆，數(shù)一數(shù)有幾粒？（5）比較思慮。大家同樣抓了一把糖，為什么有的小朋友數(shù)到（）粒，有的數(shù)到（）粒，有的數(shù)到（）粒呢？（手有大有小）猜花生米顆數(shù)。1）請組長抓一大把花生米放在桌上，其他小朋友先猜一猜大體有多少粒，最后大家數(shù)一數(shù)。2）為什么一把花生米比一把糖的粒數(shù)多？3、猜黃豆顆數(shù)。1）若是讓你抓一把黃豆，你能估計出大體有多少粒嗎？為什么比花生米多呢？2）考據(jù)：請小組長抓一大把黃豆，放在桌上，數(shù)數(shù)一共有多少粒？4、歸納推理。同一個人同樣抓一把，東西越大，抓的粒數(shù)越少，東西越小，抓的粒數(shù)越多。若是抓一把米，你們猜大體有多少？四、聯(lián)系生活數(shù)一數(shù)。發(fā)言：小朋友們今天表現(xiàn)太棒了！請組長獎勵給每人一塊糖。現(xiàn)在不能夠吃哦！若是大家感覺抓一抓、猜一猜的游戲很好玩，回家后能夠和爸爸媽媽在玩一玩，老師相信你們必然會猜的越來越正確的！1、這幾位小朋友也方才認識了100以內(nèi)的數(shù)，我們一起看看看看他們在干什么？課前老師請大家在校園里數(shù)一數(shù)，你們數(shù)了嗎？誰來報告一下？現(xiàn)在還想數(shù)一數(shù)嗎？在這間大教室里，你想數(shù)什么呢？好好觀察一下，每人確定一個數(shù)的對象，數(shù)好后立刻回到座位上，比一比誰數(shù)的又快又準？五、這節(jié)課我們經(jīng)過說一說、猜一猜、數(shù)一數(shù)玩了很多數(shù)的游戲