1、本文格式為 Word版下載后可任意編輯和復制教育試點，已經在因特網上實現了“務”是北方交高校生們的熱門話題之一。子商務嗎？2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的熟悉嗎？3、你能說出電子商務的一般流程嗎？4、你知道什么是 edi 嗎？5、你對電子貨幣了解嗎？其次部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：1、除了上課外，平常你從徑）。2、請列出你閱讀電子商務論文的詳細報刊名稱。3、你參觀過電子商務的展覽會嗎？對電子商務的認知程度大學生暑假調查報告 年就開設了條碼技術與電子個問題的呢？1999 商務協會共同對北方交大的在校同學做了有關電子商務的問卷調查。調查采納書面問卷形式，受訪高校生575 人

2、，討論生38 人（其中 mba 20經濟、管理、法律、運輸等多個專業，具有較強的代表性。數據交換（edi）的選修課，1996 年該課被列為物資管理和國際企業管理專業的必修課程；在新制訂的九八級教學大綱中，電子商務被列為管理工程專業的 100%的討成由老師的電子教案、同學的電子作務網絡案例教學模擬試驗等構成的全熟悉，包括以下幾個問題：1、你知道什么是電第 1 頁 共 3 頁本文格式為 Word版下載后可任意編輯和復制對社會本科生僅占 占理專業的同學對電子商務詳細貿易流程的熟悉仍舊停留在初級階段。 9 人表示對此作過信專業。討論生中也僅有很大影響的占 短期內難以形成規模的同學占 46%；認姓影響力

3、有限的占 31%。這一方面說明在校高校生對電子商務的進展與對社會的影響的熟悉還較為冷靜，另一方面也說社會的需要還有肯定的距離。在對edi 的熟悉上，僅有不到 9%的人（討論生32%）表示曾有過了解；4%的人（研究生18%）能就edi 在電子商務中的應用發表一些自己的看法，且這部分人全部是中，電子商務漸漸體現了它的學科性類的同學有其專業的優勢。但是所占實在令人擔憂。有4 人表示自己曾鉆研過此類問題。另有10 人表示對此很有愛好，這個數字是相當低的，僅占總人數的 2%。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務進展的關鍵問題金融電子化與貿易平安上，電子專業、法律專業的同學有獨特的目前而言，真正熟

4、悉到電子貨幣與自力的同學更少。能否適應市場的需要？在對電子商務的了解程度進行深化調查時發覺，問題的確許多。表示對電子商務流程有明確熟悉的同學中， 1 人在網上使對電子商務的學習途徑第 2 頁 共 3 頁本文格式為 Word版下載后可任意編輯和復制其次部分的調查主要是想了解同學學習電課程的專業，大部分本節，系統介紹電子商務學問的報刊并不多。 65%和討論生的展動態和最新技術應用。在普及電子商務方面受到同學們認可的媒息與電腦、中國計算機用戶、市場與電腦等幾家刊物。經覽了解電子商務，有目的地學習電子商務學問。但是，他們缺少系統（30%）來了解電子商務學問的，從專業書籍與廣播電視上學習相關學問的并不多。在1999 年都特地設立了電子商務普電子商務學問的時候，選擇系列刊載物所占的比例超過15%。全面的學習。在電子商務成為 21 世紀貿易主要手段的趨勢下