1、授課計劃一、學(xué)生情況解析：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一的英語授課工作，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽聞能力水平不一，大部分學(xué)生誠然在小學(xué)接觸過英語，但應(yīng)用能力十分單薄，特別是聽力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很費力。面對學(xué)生掌握英語的程度不一，將采用分層授課與整體授課相結(jié)合的方式完成授課任務(wù)，努力提高他們的英語水平。別的，兩班學(xué)生在感神態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。比方：個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識；一些學(xué)生沒養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能夠做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的牢固和積

2、累。二、本學(xué)期教育授課詳盡工作：專心摸清學(xué)生起點，針對學(xué)生基礎(chǔ)，精心備課，合理安排課堂訓(xùn)練活動，努力提高課堂效率，以教好教會學(xué)生為追求，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)好。1、研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材，掌握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是授課的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參照書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上解說本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時能夠參照教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的研究。在備課過程中，在不走開教材的原則下，能夠參照其他教科書，比較它們的不同樣之處，追求讓學(xué)生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課以前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流談?wù)摽煞裥械猛ǎ傊畣伪鲬?zhàn)很

3、簡單鉆牛角尖，授課中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流談?wù)摗?、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的授課方法。授課水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于授課時間的長短。我誠然從教十幾年了，但還需向有豐富授課經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自己的授課水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方能夠怎樣講可能有更好的收效等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進(jìn)行談?wù)摚哉J(rèn)識其講課安排的依據(jù)。1/33、組織好課堂授課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對牢固性。同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境

4、，創(chuàng)立優(yōu)異的課堂氣氛，課堂語言生動了然，戰(zhàn)勝以前重復(fù)的弊端。課堂提問面向全體學(xué)生，注意惹起學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合。充分利用課堂時間完成授課任務(wù)，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在課堂上充分忙碌，課下反思總結(jié)復(fù)習(xí)牢固。適合部署背誦作業(yè)和書面作業(yè)，每天檢查口頭作業(yè)，認(rèn)真批閱書面作業(yè)，擴(kuò)大面批范圍，問題作業(yè)要面談，狠抓作業(yè)態(tài)度，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝浮躁情緒。替學(xué)生精心選題，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練，在練習(xí)中牢固，在測試中反思，在糾錯中歸納，在總結(jié)中提高。連續(xù)要修業(yè)生背誦好的篇章，輪流進(jìn)行課堂報告，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力。加強重點詞語句型的聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)整每天聽寫的好習(xí)慣。加強語音語調(diào)訓(xùn)練，百折不撓，

5、幫助學(xué)生講一口地道流利的英語，為提高口筆頭運用語言的能力而努力。4、要提高授課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作。初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠準(zhǔn)時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。想方想法幫助后進(jìn)生走出困境。多找學(xué)生談心，加強個別指導(dǎo)，課堂上給他們機(jī)遇，不歧視他們，必定他們的努力和點滴進(jìn)步，幫助他們成立信心，不斷進(jìn)步。5、熱愛學(xué)生，同樣的對待每一個學(xué)生，讓他們都感覺到老師的關(guān)心，優(yōu)異的師生

6、關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在授課工作中，要努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生成立友摯友善的關(guān)系。我崇奉“親其師，方能信其道”。只有真切地關(guān)心學(xué)生、珍愛學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意湊近你、親近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。6、盡量地去認(rèn)識學(xué)生的心理特色。有一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽寒，在學(xué)習(xí)上不愿意張口。針對這種情況，要盡量去認(rèn)識每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理性情，在授課中敬愛他們，關(guān)心諒解他們，及時激勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心珍愛他們，決不嫌棄、歧視，而是不勝其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡2/3量降低對他們的要求，全力激勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進(jìn)步的火花。7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體授課軟件，研究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語授課資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高授課收效。8、多睜開有意義的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。比方設(shè)置情境表演對話、百詞競賽、閱讀英語小故事、書寫競賽、英語朗讀競賽等。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使全體學(xué)生都能樂學(xué)英語。三、工作重心：認(rèn)真研究教材，