1、學校評優獎勵方案一、指導思想為了培養學生良好的文明、禮儀習慣的養成，以學生促 學生，打造學校良好的校風氣氛。切合本校的實際情況，我 們將以點帶面的方式，認真做好優秀學生的評價工作，充分 發揮評價的教育、引導、激勵功能，營造積極向上、爭先創 優的校園氣氛，促進學生全面、健康、個性化開展。二、基本原那么.公平公正。依據縣關于五好學生的標準要求，對學 生進行德、智、體三方面綜合評價，做到標準面前人人平等。.程序規范。按照縣局通知要求，嚴格遵守五好學生 評選程序，做到公開、透明，禁止違規操作。.育人為本。五好學生的評選要以引導學生全面、健 康、個性開展為宗旨，努力營造積極向上、爭先創優的校園 氣氛，充

2、分發揮學校育人功能。.全面參與。評選活動要表達評價主體的多元性，做 到學生評價與教師評價相結合，學生個人評價與同伴互評相 結合，學校評價與社區監督相結合，綜合多方面意見，對學 生進行整體綜合評價。三、評選條件品德好：具有“五愛”的思想情感；遵守中小學生守 那么、小學生日常行為規范和社會公德，遵紀守法，有 良好的行為習慣，老實守信；積極參加力所能及的公益活動， 助人為樂；有較強的合作意識；思想品德素質綜合評價等第 為優秀。研究好：研究興趣廣泛，知識面寬；有較強的求知欲， 思維活躍，樂于進行自主、合作、探究性研究，研究能力強； 積極參加社會實踐和社團活動，并取得顯著成績，有較強的 動手操作等實踐能

3、力；研究勤奮努力，研究習慣良好；各學 科研究成績優秀。身體好：身心健康，了解衛生和健康知識，有良好的衛 生習慣；堅持鍛煉身體；體能測試成績和體育學科成績優良。四、評選時間及比例評選五好學生每學年評選一次，一般在第二學期末評選, 評選比例五好學生不超過班級學籍數的20%o五、評選程序(1)發動。分別召開家長、學生、教師大會，通報五好 學生、美德少年評選條件和評選方法，使教師、家長尤其是 學生形成明確認識。(2)推薦。以班級為單位組織推薦或自薦候選人，班主 任、任課教師評議、討論確定正式候選人。正式候選人名單 須在班級公示。(3)投票。班主任組織學生對正式候選人投票，將投票結果從高到低排序報送教導處。在投票過程中，學校派相關 人員到場監督。(4)審核。校辦公會組織審核、討論，決定五好學生人 選，評選比例五好學生不超過班級學籍數的20%。(5)公示。將擬表彰學生的名單在校內顯著位置公示一 周。(6)表彰。公示結束后確無異議，學校對五好學生進行 表彰，頒發證書。(7)記載。學校及時將五好學生評選情況記入學校檔案、 學生成長檔案。(8)上報。學校將最終評審結果上報縣初教科備案。六、相關說明.在五好學生人選公示期間，如有異議，學校將對反 映的問題組織調查處理，對確實存在