1、看圖猜節日 過年吃餃子、放鞭炮，清明節掃墓、踏青，端午節吃粽子、賽龍舟我國的傳統節日源遠流長，有著深厚的文化底蘊。中國是詩的國度，很多古詩都是以傳統節日習俗為題材的。今天我們就來學習其中的三首。這三首古詩分別寫的是哪個傳統節日？寫出了怎樣的節日情景？ 快來讀一讀吧！課文導入9 古詩三首部編人教版三年級下語文學習目標1.會認7個生字，會寫12個字。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫清明。 3.弄清楚這三首詩分別寫的是哪個傳統節日，寫出了什么樣的節日情景。（重點）4.開展一次綜合性學習活動，了解我國有哪些傳統節日，節日里有哪些習俗。（重點）字詞學習舊書 音符 搖搖欲墜 魂不守舍 jifyhn借問

2、 酒館 何首烏 放牧 jijihm兄弟 獨自 形態各異 佳肴 xingdyji屠夫 蘇醒 倍數 tsbi舊符欲魂借酒牧兄獨異佳我會寫何生字歸類左右 結構欲舊魂符酒借上下 結構兄何獨牧佳異識字方法加一加：口+兒=兄 云+鬼=魂字理識字： 酒會意字。用水和糧食釀造的酒精飲品。+欲y巧記：左邊谷右邊欠 谷欠欲吃糧食。不要寫成“攵”易寫錯牧m不要寫成“欠”。牧童放養牲畜的兒童識字游戲加倍牧童斷魂屠蘇桃符點燈籠元 日宋 王安石元日“元”在字典中的解釋有以下六種，你認為在這里是哪種解釋？ （1）開始的，第一。（2）為首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）構成一個整體的。（6）貨幣單位。元日：農歷正月初一

3、，即節。 王安石（10211086） 字介甫，號半山，人稱半山居士。北宋著名思想家、政治家、文學家、改革家。“唐宋八大家”之一。代表詩作有書湖陰先生壁泊船瓜洲登飛來峰梅花元日 等。 作者簡介背景介紹 王安石是北宋時期著名的改革家。在任期間，正如眼前人們用新的桃符代替舊的一樣，他革除舊政，施行新政。王安石對新政充滿信心，所以反映到詩中就分外開朗。有感情地朗讀詩詞，讀出節奏，讀準字音。元 日宋 王安石爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。 讀讀古詩，閉上眼睛想象一下，你眼前出現了怎樣一幅畫面？爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。元 日宋 王安石元日：指農歷正月初一。屠蘇：這里

4、指一種酒，根據古代風俗，常在元日飲用。 逢年過節燃放爆竹，這種習俗古已有之，一直延續至今。古代風俗，每年正月初一，全家老小喝屠蘇酒，然后用紅布把渣滓包起來，掛在門框上，用來“驅邪”和躲避瘟疫。鑒賞：千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。曈曈：太陽剛出來時光輝燦爛的樣子。新桃換舊符：用新桃符換下舊桃符。桃符用桃木制成，上面繪有神像，據說掛在門上可以求福避禍。 掛桃符，這也是古代民間的一種習俗。“總把新桃換舊符”表現了詩人對變法勝利和人民生活改善的欣慰、喜悅之情。 其中也蘊含著深刻哲理：新生事物總是要取代沒落事物。鑒賞：詩意： 在噼里啪啦的爆竹聲中送走了舊年迎來了新年，人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒

5、。 家家戶戶都被太陽的光輝普照著，人們忙著取下舊桃符換上新桃符。說一說：元日一詩體現了哪些節日特點？表現了作者什么精神？ 這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發精神。元日爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符萬象更新光明美好狀物言志元日： 這首詩描寫元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發了詩人革新政治的豪情，充滿積極向上的奮發精神。 主題歸納 這首詩主要通過描寫新年熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發了作者革新政治的思想熱情。放鞭炮，喝美酒，換上春聯過大年。這是我們中華民族最隆重的傳統節日。讓我們珍惜合家團圓

6、的時光，享受與家人團聚的喜悅吧！感悟心語清 明唐 杜牧 清明節：我國的傳統節日之一，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。我國古代在清明節這天除掃墓祭祖外，還有蕩秋千、踏青游春、放風箏、蹴鞠等習俗。二十四節氣之一，在公歷的4月5日前后。清明節為唐代的大節日之一 ，這一天 ，或合家團聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動多樣。清明節 杜牧（803約852） 字牧之，號樊川居士，唐代杰出的詩人、散文家，世稱“杜樊川”。著有樊川文集。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內容以詠史抒懷為主，人稱“小杜”，以別于杜甫（“大杜”），與李商隱并稱“小李杜”。作者簡介清 明【唐】杜牧有感情地朗讀詩詞，讀出節奏，讀準字

7、音。清 明唐 杜牧清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

8、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路清 明清 明 時

9、節 雨 紛 紛，路 上 行 人 欲 斷 魂。借 問 酒 家 何 處 有？牧 童 遙 指 杏 花 村。hnjim清 明清 明 時 節 雨 紛 紛，路 上 行 人 欲 斷 魂。借 問 酒 家 何 處 有？牧 童 遙 指 杏 花 村。/清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。清 明唐 杜牧清明：我國傳統節日，有掃墓、踏青等習俗。紛紛：形容多。欲斷魂：形容極為傷感。 清明本該是與親友結伴踏青、祭祖掃墓的日子，詩人卻獨自奔波在漫長的旅途上，孤單凄涼之情可想而知。而此時又遇上春雨綿綿不絕，更增添了詩人的焦慮和惆悵。鑒賞：借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。借問：請問。杏花村：杏花深處的村莊。 是向誰問路的呢？ 詩人在

10、第三句里并沒有告訴我們。 妙就妙在第四句：“牧童遙指杏花村。”牧童答話了嗎？我們不得而知，但是以“行動”為答復，比答話還要鮮明有力。鑒賞：詩意： 江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個失魂落魄。 向牧童詢問，何處可以買酒澆愁？ 牧童笑而不答，遙指杏花山村。清明清明雨紛紛行人欲斷魂觸景傷懷酒家何處有牧童杏花村借酒消愁排解愁悶振作精神清明： 這首詩描寫清明時節的天氣特征，抒發了孤身行路之人的愁緒。 主題歸納狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

11、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

12、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路九月九日憶山東兄弟【唐】王維農歷九月初九重陽節。此處指華山以東。重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節習俗登高插茱

13、萸吃重陽糕喝菊花酒 農歷九月九日是我們中國的傳統節日重陽節，在我國古代，重陽節是一個重要的節日，這一天要舉行各種活動，如：登高、插茱萸、賞菊、吃重陽糕、喝菊花酒等，認為可以避災。 王維（wi） 字摩詰，號摩詰居士，唐朝著名詩人、畫家，世稱“王右丞”。 與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。 王維的詩多詠山水田園，蘇軾評價其詩畫：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”存詩400余首，代表詩作有相思山居秋暝等。作者簡介有感情地朗讀詩詞，讀出節奏，讀準字音。九月九日憶山東兄弟唐 王維獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。zh y獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。九月

14、九日憶山東兄弟唐 王維九月九日：指農歷九月初九重陽節。憶山東兄弟：王維家居蒲州（今山西運城），在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。“山東”在此處指華山以東。異鄉：他鄉。 佳節：美好的節日。 首句中的一個“獨”字、兩個“異”字，把詩人對親人的思念，對自己孤獨處境的感受，都清晰地傳達了出來。鑒賞：遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。茱萸：一種香氣濃郁的植物，古人在重陽節有插戴茱萸的習俗。登高：重陽節有登高的習俗。 詩的最后兩句寫遠在故鄉的兄弟們今天登高時都插了茱萸，卻發現唯獨少了一位兄弟。 似乎詩人自己的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們的缺憾更需要體貼。 詩人的思親之情是何等的深切！鑒賞：詩意： （我）

15、獨自離家在外地為他鄉客人，每逢佳節來臨格外思念親人。 遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插著茱萸，可惜只少我一人。 重陽節，為每年的農歷九月初九日，是中華民族的傳統節日。易經中把“九”定為陽數，九月九日，兩九相重，故曰“重陽”。古人認為九九重陽是吉祥的日子。古時民間在重陽節有登高祈福、賞菊、佩茱萸、祭神祭祖及飲宴求壽等習俗。流傳至今，又添加了敬老等內涵，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當今重陽節日活動的兩大重要主題。重陽節 九月九日憶山東兄弟： 這首詩描寫了九月九日重陽佳節的情景，表達了詩人孤身一人漂泊在外，思念親人、思念家鄉的思想感情。主題歸納結構梳理陽光普照清明雨紛紛爆竹聲聲

16、暢飲屠蘇九月九日憶山東兄弟清明元日古詩三首行人欲斷魂清明：掃墓、踏青元日：放鞭炮、飲屠蘇酒、貼春聯佳節思親異鄉異客 除舊迎新吉祥祝福張貼春聯酒家何處有遙指杏花村孤獨行路凄清寂寞兄弟登高少我一人重陽：登高、 插茱萸懷遠思親重陽佳節節日習俗源遠流長傳統文化隨堂練習一、把下列詩句補充完整。借問酒家何處有, 。牧童遙指杏花村千門萬戶曈曈日, 。總把新桃換舊符獨在異鄉為異客, 。每逢佳節倍思親元日寫的是 ，九月九日憶山東兄弟寫的是 ，“路上行人欲斷魂”描寫的是 的景象。 二、根據古詩內容填空(填寫節日)。春節重陽節清明節三、如果請你來當小導游，你想怎樣向游客介紹家鄉的節日風俗？春節貼春聯放鞭炮給壓歲錢還可以介紹哪些？元宵節、端午節辟邪祈福教材習題 有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫清明。 朗讀指導：注意節奏。七言詩的節奏一般 是:/。 邊讀邊想象畫面，體會詩人的 情感，做到有感情地朗讀。默寫指導：注意“魂”的寫法，右部里面有撇折和點， 不要漏掉。“牧”字可以根據會意字的特點記憶。背誦指導：在理解的基礎上熟練朗讀，助圖片背誦。 這三首詩分別寫的是哪個傳統節日？寫出了什么樣的節日情景？ 元日寫的是春節。寫出了春節燃放爆竹、飲屠蘇酒、換新桃符等歡樂的節日情景。 清明寫的是清明節。清明節本是與親