1、復習經濟生活第一單元課件復習經濟生活第一單元課件必修1 經濟生活 第一單元 生活與消費大一輪復習 第 一 課 神 奇 的 貨 幣必修1 經濟生活 大一輪復習 第 一 課 神 奇 的主干構建考點突破錯題診斷熱點聚焦練出高分主干構建考點突破錯題診斷熱點聚焦練出高分主干構建精要概覽交換使用價值價值一般等價物價值尺度流通手段國家(或某些地區(qū))資信狀況取款結算轉賬現(xiàn)金國際間兌換 返回主干構建精要概覽交換使用價值價值一般等價物價值尺度流通手段考點突破深度剖析考 點 梳 理核心突破命題探究核心考點一考點梳理 1、商品的含義及基本屬性。 商品是用來交換的勞動產品。（1）、從內涵把握，作為商品必須同時具備兩個條

2、件：第一，必須是勞動產品，不是勞動產品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產品不是商品， 注意：饋贈的禮品、救災物資、 退出流通領域的物品不是商品 考點突破深度剖析考 點 梳 理核心突破命題探究核心考點一考考點突破深度剖析 核心突破命題探究核心考點一考點梳理【提示】 不是。捐贈的物品不用于交換（買賣），不是商品。考點突破深度剖析 核心突破命題探究核心考點一考點梳理【提示考點突破深度剖析考 點 梳 理核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析考 點 梳 理核心突破命題探究核心考點一考考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理理論聯(lián)系實際： 日常生活中，商品的質量、品

3、牌是就商品的使用價值而言的。商品具備良好的使用價值，是順利實現(xiàn)商品價值的前提，因此，企業(yè)應當提高產品和服務的質量，創(chuàng)造自己的品牌。日常生活中，優(yōu)質優(yōu)價、貨真價實、物美價廉等 說明了商品是使用價值和價值的統(tǒng)一。但需要特別指出的是：優(yōu)質優(yōu)價（優(yōu)質產品的價格通常比較高）的商品，其價格高的根本原因不是商品質量（使用價值）好，而是其包含的價值量大，耗費的社會必要勞動時間比較多。考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理理論聯(lián)系考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理 題干未體現(xiàn) 由價值決

4、定，受供求關系影響，與質量無直接聯(lián)系 人們選擇商品時，既關注使用價值，又關注價值， 總是力求找到二者的最佳結合點，所以C項片面。考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理 題干未考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理 題干未體現(xiàn) 由價值決定，受供求關系影響，與質量無直接聯(lián)系 人們選擇商品時，既關注使用價值，又關注價值， 總是力求找到二者的最佳結合點，所以C項片面。考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理 題干未考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理D 考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析D核心突破命題探究核心考點一考點梳理

5、考點突破深度剖析D核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析D核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析D核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理2、貨幣的本質（1）從貨幣的產生過程看貨幣的產生經歷了四個階段：偶然的物物交換擴大的物物交換一般等價物為媒介的商品交換金銀固定地充當一般等價物即貨幣產生的商品交換。從貨幣的產生過程看，貨幣本身就是商品，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產物。最后才從商品中分離出來。考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理2、貨幣考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理(2)從貨幣的定義看，貨

6、幣是從商品世界中分離出來固定地充當一般等價物的商品。(3)從貨幣的作用（職能）來看，貨幣同一般等價物一樣，能夠表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。綜上所述，貨幣的本質是一般等價物考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理(2)從 商品、貨幣與一般等價物的內在聯(lián)系 考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理(2009浙江文綜)從歷史發(fā)展的過程看，下列判斷正確的是()A一切商品都能承擔價值尺度職能B只有貨幣能承擔價值尺度職能C凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能D僅僅金銀能承擔價

7、值尺度職能解析：要能承擔價值尺度職能，首先自身必須是商品，有價值，由此排除C。一切商品都可以充當價值尺度，故選A，不選B、D。答案：A 變式訓練1、A考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理(200考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理(2009廣東)“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣()A從起源看，是和商品同時產生的B從作用看，是財富的唯一象征C從本質看，是固定充當一般等價物的商品D從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能解析：A錯，商品出現(xiàn)在前，金銀作為貨幣出現(xiàn)在后。B錯，金銀作為貨幣可作為財富的象征，但不是唯一象征。D錯，

8、貨幣的基本職能是價值尺度和流通手段，貯藏手段不是貨幣的基本職能。故選C。變式訓練 2、C考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理(200考點突破深度剖析D 核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析D 核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理3、貨幣的基本職能（考點3）（1）基本職能。 價值尺度A含義：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。B價格：通過一定數量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做價格。C要求：不需要現(xiàn)實的貨幣,只需要觀念上的貨幣。考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理3、貨幣考點突破深度剖析核心突破

9、命題探究核心考點一考點梳理流通手段A含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。B表現(xiàn)形式：商品貨幣商品。貨幣出現(xiàn)以后，商品交換包括了買和賣兩個先后銜接的階段。以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。C要求：貨幣執(zhí)行該職能必須用現(xiàn)實的貨幣。D流通中所需要的貨幣量的計算公式：流通中所需要的貨幣量商品價格總額(待售商品量價格水平)/貨幣流通速度。考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理流通手考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理方法點撥考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點一考點梳理方法點

10、撥考點突破深度剖析考 點 梳 理核心突破命題探究核心考點二考點梳理考點突破深度剖析考 點 梳 理核心突破命題探究核心考點二考考點突破深度剖析B核心突破命題探究核心考點一考點梳理考點突破深度剖析B核心突破命題探究核心考點一考點梳理 典例A 核心突破命題探究核心考點一考點梳理紙幣的購買力是有市場來決定的錯誤。 典例A 核心突破命題探究核心考點一考點梳理紙幣的購買力 典例 核心突破命題探究核心考點二考點梳理紙幣容易生產，且同樣具有充當貯藏手段的職能使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本紙幣的使用范圍更廣紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能A B CDC 典例 核心突破命題探究核心考點二考點梳理紙幣容考點

11、突破深度剖析核心突破命題探究核心考點二考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點二考點梳理C 典例C 典例考點突破深度剖析B核心突破命題探究核心考點二考點梳理考點突破深度剖析B核心突破命題探究核心考點二考點梳理錯題診斷消除盲點錯題診斷消除盲點3、通貨膨脹與通貨緊縮3、通貨膨脹與通貨緊縮復習經濟生活第一單元課件考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點二考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點二考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點二考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點二考點梳理3、貨幣與財富（1）金錢的內涵：金錢就是貨幣。 從起源看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產

12、物。 從本質上看，它是固定充當一般等價物的商品。 從職能上看，它具有價值尺度和流通手段兩個基本職能。（2）金錢的作用：在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，各種經濟活動都離不開貨幣。（3）對待金錢的態(tài)度：對于金錢，要取之有道,用之有度、用之有益3、貨幣與財富考點突破深度剖析考 點 梳 理核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析考 點 梳 理核心突破命題探究核心考點三考考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突

13、破深度剖析核 心 突 破核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析核 心 突 破核心突破命題探究核心考點三考考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理(1)商品的本質是用于交換，貨幣的本質是一般等價物，紙幣的本質是價值符號，商品交換的本質是商品交換者之間的勞動交換。(2)國家有權發(fā)行紙幣，但不能任意發(fā)行紙幣。紙幣發(fā)行量應該與流通中實際需要的貨幣量相符合。(3)國家有權規(guī)定紙幣的面值，但無權規(guī)定紙幣的實際購買力，紙幣的購買力是由市場形成的。復習經濟生活第一單元課件考點突破深度剖析命 題 探 究核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點

14、突破深度剖析命 題 探 究核心突破命題探究核心考點三考考點突破深度剖析命 題 探 究核心突破命題探究核心考點二考點梳理考點突破深度剖析命 題 探 究核心突破命題探究核心考點二考考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理A利潤率利潤/成本簽約時的利潤率：(6.3224144)144100%5.33%；交貨時的利潤率：(6.2724144)144100%4.5% 考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理A利潤率考點突破深度剖析B 核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析B 核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析B核心突破命題探究核心考點三考點梳理人民幣貶值帶

15、來的影響，不符合題意 考點突破深度剖析B核心突破命題探究核心考點三考點梳理人民幣考點突破深度剖析D 核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析D 核心突破命題探究核心考點三考點梳理考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理 返回方法點撥考點突破深度剖析核心突破命題探究核心考點三考點梳理 錯題診斷消除盲點易錯點3易錯點2易錯點1易錯點4錯題診斷消除盲點易錯點3易錯點2易錯點1易錯點4錯題診斷消除盲點D易錯點3易錯點2易錯點1易錯點4錯題診斷消除盲點D易錯點3易錯點2易錯點1易錯點4錯題診斷消除盲點易錯點3易錯點2易錯點1易錯點4錯題診斷消除盲點易錯點3易錯點2易錯點1易錯點4錯題診斷消除盲點易錯點3易錯點2易錯點1C 易錯點4錯題診斷消除盲點易錯點3易錯點2易錯點1C 易錯點4錯題診斷消除盲點易錯點3易錯點2易錯點1易錯點4