1、聽師德師報告會心得會聽德風告心體 1我于 5 月 27 赴野川聽_師德師風先進事跡報告會。通過本次的學習，我深有感觸，本次報告會中的報告團有 個人，分別是特殊教育的杜燕梅西中學的焦香花和東方紅小學的靳 淑艷。三個值得我們敬重值得我們學習的教師她們在自己的工作崗位上負出了自己真摯的情感教育事業犧牲了家庭子，為別人的孩子負出她們無私奉獻的精神值得發揚光大更需要 流傳于每個學校。杜燕梅老師，她的工作比較特殊，每天照顧的是殘疾兒童，她用自己的愛承起了殘疾兒童的藍天，承起了殘疾兒童的希望，為特教事業做出了努力和貢獻了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對工作的執著和堅守將教育事業進行到底，靳淑艷

2、老師在工作期間嚴謹認真，兢兢業業，雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧他為了教育事業無誨 于自己的選擇。我們要把這三位老師的愛心執著堅守認真一絲不茍，無私奉獻的精神加大宣傳她們的精神流淌于每個教師的血液中，嚴格遵守師德師風，加強日常管理，爭取做一位像以上三位 模范教師的老師。聽德風告心體 220_ 3 月 29 日，樂東縣教育局組織全縣教師赴樂東思源 高中學習師德師風先進事跡的報告會。那天匆忙吃完午飯與幾個同事一塊到集合點等待接待我們的車。寶寶原本和我一起前往，但總覺得不妥，最終趁他睡覺之際，交與姐姐幫忙看管。我了解寶寶的脾氣，他粘我，不見， 會一直哭，至睡為止。只是，我只有無奈。車

3、一點半出發著擔憂的心情與學習的心態忐忑的坐在車上，從黃流到樂東，一個半小時的路程，如今，漫長得讓我心糾結。我安慰自己，身為人民教師，就當做點對學生有益的事吧。不去想別的，就想想這將是一場精英匯集的彩的報告會，因 為聽眾是來自樂東縣各個學校的 5 多名教師。到達目的地了，陽光白晃晃的，耀眼之極。我忘了帶傘，還好學校很體貼的給每位老師發了草帽。沒錯！真是草帽。我把草帽戴在頭上象著這會不會是一場草根領導對峙草帽教師的草根會盟報告會？不然，5 多教師就這樣在烈日下聽報告！好吧，偶爾我們也該偉大一回。走入大操場，那里有一大片干枯的草，日光下，仿佛能看到彌漫的升騰的熱氣。我想起了白居易的賦得古原草送別：“

4、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”可愛的小草，為何春風沒把你叫醒呢？草地上擺著的塑料矮凳乎也發出夢魘的光眼老師們，猶如陽光下自由自在飛翔的花蝴蝶，彼此賽著嬌艷。糟糕，這等 矮凳，會不會，會不會？好吧，既來之則安之。大家很快隨各自的學校隊伍坐下了，等待報告會的開始。烈日炎炎，空氣燥熱，很多女老師悄悄的撐起了傘然后我聽到一個不太友好的聲音大家把傘收起來，帶帽子就可以了，就一點陽光，怕什么？”一點陽光嗎？我才注意，主席臺上已稀稀拉拉的坐了幾個領導，遮陰的主席臺，又是背向太陽。總算明白了，站著說話不腰疼。每次開會都說老師怎樣不負責任，導致樂東教育上不去，一個勁的埋怨教師。那咱們領導以身

5、作則了嗎？古人孔夫子云“己所不欲勿施于人”，既然是“一點陽光”為何咱們領導不和大家平地而坐，感受這燦爛無比的陽光呢？咱們的領導就不能關心護咱們的老師嗎？教育是良心活，教育事業是平凡的事業，教師也只是些平凡的人。即便不能平地而坐也該說句溫暖的話讓這些教師心甘情愿的被曬吧都說咱們的老師最好哄總是堅信自己所從事的就是太陽底下最光輝的事業所以在陽光底下曬一曬也沒什么大不了要 的，不就是一句貼心的話。呀！忘了枯黃的草地上還有螞蟻兄弟，游蕩在我們的腳上，與我們親密接觸。就這樣，在螞蟻的親吻下，享受著桑拿，痛并 快樂著、幸福著聽報告！報告會結束了，我們又_。那就這樣吧，就當是為那些學生們，始終堅信“教師就是

6、陽光底下最光輝的事業”。有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望，三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地， 是我們的光榮和自豪！聽德風告心體 3開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意 地去教育學生。透過這一階段的學習讓我義務教育法教師法、未成年人保護法有了一些具體的了解使我懂得教書育人的使命感和職責性并約束與規范了我日常的教學行為努力做一 個懂法、守法、護法的人民教師。學校在師德教育活動中

7、展了群眾學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性認識到我的人生價值作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道 德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。透過開展師德師風學習我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時我會不自覺地把學生的這種習慣當“不懂事事后想來，這樣的我是不就應的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求優秀的學生人人喜愛然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒沉下心來靜下心來去教育每位學生要學會用優秀教師的品質激勵自己和優秀教師相比我目前的思想境界還要不斷提高在教學方面首先要把學生當作朋友改變師道尊嚴的舊觀念使自己的教育深受學 生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。透過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號要付出實際行動在教育教學中首先要學會不斷學習以學習來豐富自己的學識提高自身潛力，業務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力；另外，師是