1、Word 有關護理實習心得感想 有關護理實習心得感想篇1 在我個人看來，實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。 帶著一份希望和一份茫然來到了_醫院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知

2、從何入手 第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。 可能是我適應力量差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，

3、但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關懷我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天! 現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不

4、主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激發我的熱忱，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望! 現在對于“實習”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師溝通i。 不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自

5、然會使我失去許多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。 在此，我總結了以下幾點： 一、理論學問的問題。 以前當的始終是同學，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但現在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶如同沙灘上的腳印 ，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。 二、角色轉化問題。 實習剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一

6、弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。 三、膽魄的熬煉。 面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確

7、 快速才能早點解決病人的苦痛。 四、無菌觀念和規范化操作。 在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創新思維，那也得熟識狀況了再說吧。 五、微笑服務。 在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和! 總而言之，這五個月，是適應的過程，許多不足之處需要改進，這是學習的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是實習

8、之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。 有關護理實習心得感想篇2 本人通過10個月的護理實習，在帶教老師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學習各項管理制度和醫療事故處理條例及其相關的法律法規，多次參與護理人員學習，通過學習使我意識到現代護理質量觀念是全方位全過程的讓病人滿足，努力把理論學問和臨床實踐有機的結合在一起，思想熟悉水平也有了肯定的提高。 在實習期間嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己敬重師長，團結同學，不遲到不早退，踏實工作努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理敏捷

9、化，并做到理論學習有方案有重點，護理工作有措施有記錄。實習期間始終以“愛心，細心，急躁”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者供應優質服務，樹立良好的醫德醫風。 在科室實習中，我嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規范熟識進行各項專科操作及基礎操作，嚴格執行三查八對，在工作中嚴格執行無菌操作，發覺問題能仔細分析準時解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認可患者的信任和好評。 同時本人還參與了醫療機構的下鄉體檢活動，不斷豐富自己的業務學問。通過實習本人理論和實踐水平都有所提高，在今后的工作中我將連

10、續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優質服務。 在這里我忠心的感謝每位老師對我的支持，使我圓滿地完成我的實習方案。 有關護理實習心得感想篇3 勞碌的時間總是過得特殊快，不知不覺已經神經外科度過了半個月。從六月份結束學校的期末考試，馬不停蹄地開頭市二的實習，到現在已經在市二神經外科實習兩個星期，心情已經由當時的擔驚受怕到現在的淡然處之，生活總是能給你許多驚喜，不是嗎? 從去到科室第一天就布滿了驚喜。我叫嘉琪，有個老師也叫嘉琪，有個病人剛好也叫嘉琪，老師為了區分我和那位老師，分別叫老師作大嘉琪，叫我小嘉琪。老師還調侃我說：大嘉琪叫小嘉琪去給嘉琪做操作，

11、以前我還挺喜愛這個名字的，什么時候開頭覺得這個名字有點煩了呢?也許就是從大大小小的瓶瓶罐罐上簽上自己那一共33筆畫的名字開頭 在神經外科做的第一個大操作是導尿，對象是一位老年女性患者，摸到膀胱非常脹且有硬結，遵醫囑導尿，此前已經看過老師給男性和女性患者導尿，但論真正操作起來還是緊急。這次操作一共用到了三個人，一位是護工阿姨，因女性患者無法屈曲外展下肢，護工阿姨作幫助;一位是嘉琪老師。我清晰地記得那是一個上P班的夜晚，整個病房都挺寧靜的，但到要幫患者插尿管時，走廊開頭喧鬧起來了，都是我們爭論尿道口位置的聲音。 “在那里啊，尿道口在陰道口上方，你看到沒?”嘉琪老師在一旁指導，但我始終找不到，嘉琪老

12、師急躁地一遍遍找給我看。最終，我無力地問了一句：“我還是找不到，阿姨你看到了嗎?”護工阿姨淡定地回答說：“我看到了啊”我： 最終的結果是在老師的指導下導尿勝利的，說實話，我最終還是沒找到尿道口，等到回家查書的時候發覺原來老年女性尿道口會回縮難找到尿道口，我也為自己操作失敗找了個很好的借口。綜合來說，嘉琪老師對我操作的評價是：無菌觀念不強，污染手套，初次消毒和再次消毒挨次步驟有誤，其實打開初次消毒棉球時我也是一臉錯愕，只有10個。雖然之前有看到操作過，但沒認真數過，老師說書本理論與臨床操作是有區分的 在進入神經外科前一晚是緊急到睡不著的，零散地復習著一些可能會消失的理論學問和操作。我始終以為這種

13、感覺不會再消失，直到我們開頭神經外科實習生小講堂第一節課。主講人是我，主講內容是基礎生命體征的測量，玲玲老師有提前跟我講過一遍，但自己記錄比較零散，回家后根據自己的思路整理了一遍內容，又自己試講了幾遍，然后還是睡不著，多練習幾遍講課內容，心里踏實點后，睡著了 其次天小講堂時，我依據三導聯會反映心率和呼吸頻率，就引出了三導聯的黏貼位置，心率和呼吸的正常范圍，過高或過低提示什么，如何處理;緊接著到指套正確放置的位置，影響血氧飽和度和脈率的正常范圍，當血氧低時如何處理(檢查指套放置位置，吸氧，吸痰)接下來到血壓測量的正確方法，正常范圍，袖帶松緊以及肱動脈高于或低于心臟位置對血壓的影響，自己總結一下講

14、課還是不夠完善，明明自己有記錄的內容就是忘了講，最終玲玲老師有補充到，就是生命體征記錄的挨次，先記錄除血壓以外的數據，再記錄血壓。 最近做的一些操作就是打留置針和抽血，特別感謝我的帶教老師曹慧娟老師急躁指導，這兩項操作都是在慧娟老師的指導下取得圓滿勝利，我自己各項操作并不是很嫻熟，老師講過的內容并不是能很快汲取，但慧娟老師真給我講了一遍又一遍。有時還會和我單獨交談，了解操作和理論的嫻熟程度和把握程度，并不斷問我還有哪里不明白。真的，進到第一個科室，遇到這么好的帶教老師我真的覺得特別幸運了 接下來兩個星期好好連續努力，盼望自己可以盡快上手，能幫老師忙，在學習中貢獻自己，發揮自己的余熱，和病房的病

15、人們建立良好關系。 有關護理實習心得感想篇4 帶著些許新奇與擔憂，我開頭了自己的臨床護理實習，呼吸內科是我的第一站。 剛進科室，我像其他全部剛實習的同學一樣，對各項護理操作布滿了期盼。當然，剛開頭的操作，有過勝利，也有過失敗。這并非百分之百的勝利率更激發了我對操作潛心的探究。我開頭抓緊每一個機會去嘗試，一遍遍的總結摸索。直到有一天，我突然發覺自己太過沉溺于操作學習，頭腦中好像把理論學問屏蔽起來了，以至于理論學問和操作技術脫節。我明白理論和實踐的分別不利于任何一門學問的進展。于是我開頭給每一項護理操作追根溯源，用理論來解釋實踐，在實踐中強化理論學問的記憶。 在這個以前未曾涉及的全新領域，全部的一

16、切都是生疏的，因此它也正是收獲學問的最佳去處。通過自己的努力學習，把未知的變成已知的，把生疏的變成屬于自己的珍貴學問，從中我收獲了許多。“到處留心皆學問”，多看、多聽、多想、多問、多記，一點一滴的積累給自己一份滿意感，增加一份自信念。科室里不管是老師，還是定點實習同學，不厭其煩的講解和手把手的教授讓我由衷地感謝，是她們帶我走過了這段特殊的日子！感謝老師們！ 臨床實習五周了，親身體驗了護士工作的“忙、雜、累”，偌大一個五十個病人的病區，除去實習和進修人員，每天工作的護士只有五、六個。全部這些人員每天完成病人的各項治療，書寫各種護理文件就已經精疲力盡了。護士們想跟病人多待一會，多聊兩句，沒有時間，

17、也沒有那個精力。但全部的人都在竭盡全力的賜予病人最好的護理。不管她們多累，她們依舊是一張張甜蜜的笑臉，一句句溫馨的問候，可是她們分身乏術啊！整體護理是每個人的期望，病人這么想，護士又何嘗不是！說究竟是醫療體制的問題，國內護理人員配備比太低了！我們也只能盡自己最大的努力解決病人現在的問題，最大程度的預防潛在的問題。 或許全部的醫院都有這些現象：護士每天除了完成自己的本職工作外，還要負責幫醫院催款，每天清點病員服、床單、體溫計。這些本不該護士操勞的事情占據了護士太多的時間。護士的天職是賜予患者及家屬全方位的護理，她們需要時間與精力。真心盼望把“護士還給病人”！護士長是醫院的基層管理者，擔當著多種角

18、色。她要帶領病房全體護理人員共同完成部門護理任務，處理病房各種危險及突發大事，協調醫護、醫患關系，在醫院信息溝通中也有承上啟下的作用。但護士長并不是物品保管員，護士長辦公室也并不是貯存室。讓給護士長一些時間和空間，把“護士長還給護士和病人”！ 這些問題或許全部的人都愛莫能助，都只能嘆一句無奈。說出來只是盼望護理的明天會更好，天使的臉上永久有笑容！ 呼吸科是一個很仔細很努力的科室，護士長_老師對任何事情都認仔細真地態度感染著整個科室的氛圍，感染著每一名護理人員，也感染著我們這些護生。呼吸科全部老師急躁的講解讓我邁好了踏入護理學的第一步！我誠心地感謝這里！以后的我也會努力做到最好！ 有關護理實習心

19、得感想篇5 希望著希望著，三月份來了，見習的日子最終到了，于是整裝待發的我們離開日照，去到了濟寧，開頭了我們的見習生涯。 第一次進入試驗室，里面的一切設施對于我們來說都很新穎好玩，大家都樂觀性都很高，雀雀欲試，但總有一種茫然的感覺，不知道從何下手。在老師的指導下，我們的第一節課，疊了一下午的被子，那個腰酸背痛啊，原來疊個被子也那么多講究，原來疊個被子也能那么的累，想想后邊的課，都有點想打退堂了。幸好，后邊的課都是不那么需要體力的，而且老師們上完課就出試驗室了，我們才能忙里偷閑會。 三個月的見習，給我印象最深的就是心肺腦復蘇后給傷者擺出平安姿態那節課了，由于我被光榮了推出來當成試驗品，可憐我那么大的體積啊，躺在地上被老師翻過來推過去，演示給同學們看。不過還好我的付出得到回報了：第一就是那節課的內容我是特別快特別快的記住了把