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文檔簡介

1、鬣狗難過岔路口為什么？不懂得取舍 它想先走其中一條路，卻又擔心另一條路上的山羊被別的動物搶走，他想把兩只都站為己有沒有鎖定一個目標真正根源戒貪、取之要有度有舍才有得魚和熊掌不可兼得，要學會取舍貴在專一，一心不可二用把握正確的人生方向，走紅人生的岔路口1一、看看下列論據論證貪婪是否恰當：1、二戰時期，德國在歐洲取得一些勝利之后，沒有選擇歐洲一些小國家，而是想一口吃掉地域廣闊的俄羅斯，對它發動戰爭結果卻徹底失敗。2、58年的大躍進運動，三年超英五年趕美盲目自大、急功近利、不實事求是德國實行的法西斯，進行的是非正義的戰爭，結果一定會失敗的。2二、看看下列論據論證魚和熊掌不可兼得是否恰當：1、霍金曾出

2、意外而導致癱瘓，但他卻沒有因失去了“魚”而再次放棄獲得“熊掌”的機會。2、海倫凱勒失去了光明后，奮發學習，進入了哈佛大學，沒有沉淪。殘疾是不可抗力，不是選不選擇的問題，是承受與否的問題健康與拼搏、成就是可以并存的3二、下列論據是論證“知足常樂”的，看是否恰當：1、李白，在唐宮的繁盛大殿里沒有沉溺，而是知足常樂2、陶淵明，沒有沉溺于官場，而是知足于田園他們也想在官場有所作為，但因官場黑暗，自己又不甘于屈服這黑暗，所以無奈之下只能放棄志向抱負，寄情于山水，可見他們并不是“知足者”。至于“樂”也是無奈之中選擇的一種生活方式。所以這兩論據跟“知足常樂”無關。4三、學生論據舉例積累、辨析優劣1、秦始皇貪物，恰當截取阿房宮賦的相關句子2、唐玄宗貪色，節選長恨歌的相關句子3、漁夫與金魚的故事、下金蛋的雞、殺雞取卵、拔苗助長、拔苗助長4、開門大吉欄目5、傷仲永、鐵杵磨成針6、手中的沙、貪心不足蛇吞象7、培根：人遇到意料之外的幸運時所需要的美德是節制課本實例，熟悉又出新當

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