1、第 學校開學工作計劃五篇學校開學工作計劃 篇1 21世紀培養的學生，應該具備哪些最核心的知識、能力與情感態度，才能成功地融入未來社會，才能在實現自我的同時推動社會的發展？自上世紀90年代以來，國際組織及美國、新加坡等國家相繼構建學生核心素養框架。 培育學生的核心素養，需要從課程體系開發、教學方法改進、教師素質提升以及評價改革等方面著手，逐步實現改變。一. 指導思想學校繼續對接楊浦區整體教育綜合改革的工作項目，在課程上，夯實基礎，做出特色；在教學上，關注素養，改進方法；在師資發展上，依托項目，提高能力；在評價上，建立平臺，細化標準；在文化上，凸現特色、追求精致。學校調整和完善管理結構，更好的適應

2、新三年目標的達成。二. 主要工作1、持續推進學校課程項目建設，提升課程建設的水平；2、持續推進創智課堂建設，結合市級“學習素養”課題的研究，推進微項目化課堂實踐；3、持續推進“青藍學堂”教師培養項目，圍繞“基于培養學生創新素養的教師能力”的培養，有項目、重實踐的提升教師運用現代信息技術服務課堂的能力；4、持續推進創新評價的研究，依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺的建設，初步構建促進學學生綜合能力發展的評價網絡系統。5、持續推進“校園文化建設”，開展適合學生成長的活動。一. 主要措施1.持續推進學校課程項目建設。目標：確立學校探究性課程綱要，并認真實施已有的博物館課程。逐步完善特色校本課程。措

3、施：（1）成立項目組，依據學生研究能力培養的要素，重新規劃學校的探究型課程，在原有的小好奇看大世界探究性課程博物館課程教材編寫完成的基礎上，進一步制定新的小好奇做大研究課程項目方案。（2）關注探究課的質量，確保綱要中課程的實施。結合成長檔案，體現學生探究的成果，積累學習過程和評價反饋。（3）現階段在設計的幾項校本拓展課，要加快研究步伐，保證質量注重創新，將相關的學生及教師用書編寫設計好。心理情緒教材我的情緒朋友完成低年級段活動手冊的編寫少先隊活動課教材成長的故事完成序列活動的第一輪試教，并完成教材初稿。探究實驗課程小好奇做大研究啟動活動包設計。十個十素養系列課程繼續在各類課中一邊實施一邊改進，

4、逐步完善。（4）完善網上拓展課選課、評價系統，從才藝社課程平臺開始試點，實現知課（知曉課程內容、報名對象、授課老師、報名要求、達標要求等課程要素）、評課（學生為課程評分、給授課教師打分、提出意見等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學生自主開展碎片式學習）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（快樂課程、聰明堂等）的學科評價體系，實現三年規劃中提出的學生走班選課的目標。2.持續推進創智課堂建設。目標：達成日常用平臺授課記錄400節的目標學生及大部分的教師比較熟練地掌握平板電腦教學的操作方法各教研組能獨立的制作并使用云平臺開展形式多樣的評價活動積累微課，達到每位老師5節以上（300節）的目標措施

5、：（1）推出楊浦小學創智云課堂實施規定，明確不同階段教師必須完成的目標，并納入績效考核，調動老師積極性。（2）成立云課堂研討小組，確立負責人，定期對學校云課堂項目開展教研，幫助老師提升技術水平。（3）深入教研組、備課組開展實際操作培訓，本學期語數英各教研組結合主題周活動，運用云平臺組織各種提升學生（3）設立實驗班2個，在實驗班中要求開展全學科云平臺教學試點，給予實驗班教師一定的項目經費。（4）繼續微課視頻資源的積累，豐富學校的微課資源，計劃從現有的65節增加到150節以上，發動教師制作，并推送給學生。3.持續推進“青藍學堂”教師培養項目。目標：見習教師勝任課堂教學。班主任組團式培訓有成果。秋實

6、杯教師課堂教學展示。措施：（1）成立教師發展部，管理教師專業化發展各項事務。負責教師職后培訓、新教師規范化培訓、教師發展等級認定、各級各類教師進修、新教師的實習、招聘、基本人事、學年度考核等流程性工作。（2）校本特色教師發展課程小學生情緒輔導申報區級師訓共享課程，整理相關課程材料，拍攝講座視頻。（3）以項目化推動班主任組團式教研：少先隊活動研究組：完成成長的故事第一輪所有活動課的教學，收齊教案和學案。心理輔導研究組：完成我的情緒朋友低年段活動手冊的編寫，并開展實踐，完成6堂活動課的教學。家庭教育指導組：完成家長手冊的調整編輯工作，匯編適合各個年級的家庭教育小貼士。班級管理研究組：完成班級五角活

7、動的創新設計，示范展示，并指導教師制作有創意的班級班訓、班級公約等。（4）教導處組織好秋實杯教師教學展示活動，以學習素養三大能力的培養（提出問題、建立聯系、個性化表達）為研究方向，落實從備課組循環聽課教研組研討展示學校示范展示的推選過程。包含各個層面：不同發展階段的教師、不同學科、特別關注非基礎型學科。4.持續推進創新評價的研究。目標：用好小思徽章，辦好形象銀行。網上文明部落基本建設完成，細化評比規范。基礎型學科評價上，嚴格落實市教委要求，貫徹等第制。探究和拓展型課程上，體現過程性評價。措施：（1）大隊部和德育室就小思徽章的使用和與形象銀行的有機結合提出合理化方案。鼓勵各個方面綜合的評價。（2

8、）文明部落的評比能逐步細化要求，并實現在線評價，讓每個班、每個人能實時了解自己班級的文明禮儀、行為規范的檢查結果。（3）學校要召開學生成長手冊填寫指導會議，規范教師的評價。（教導處修改原來的填寫要求，并落實指導）（4）在學生成長檔案中體現學生參加各類拓展課、探究課的過程性評價：才藝社評價表、快樂課程評價表（語數英拓展課）、博物館課程學習單、小探究學習單等。5.持續推進“校園文化建設”。目標：實踐青藍文化，讓校園處處充滿活力。整體規劃學校格局，提升四園式學校的硬實力。保持平安校園、行規示范校、文明單位等稱號，增強軟實力。措施：（1）結合重大節日、主題周，少先隊、工會、團支部、教導處、學校少年宮等

9、要設計形式新穎、富有教育意義的主題活動，并讓每一個學生、每一位教師充分參與進來，形成青藍互動的良好氛圍。少先隊：圍繞長征精神開展國慶、迎新等活動工會：繼續開展身邊的感動教師點滴事跡宣講活動團支部：溫馨天使志愿者行動教導處：語數外學科主題周活動學校少年宮：午間俱樂部小先生活動（2）創建學習型校園，學校開出師生閱讀書目，并確保學校圖書館有書借閱，在小思閱讀平臺上開展青藍書友會活動，教師間、學生間、師生間共同在云端交流讀書體會。（3）總務處要規劃好學校的設施設備等硬件的發展，周密思考學校布局，為明年的房修做好預案。（4）安全工作常抓不懈，及時更新和修繕校園中的安全隱患；對師生加強安全意識的教育，進行

10、模擬演練、報告講座等活動；特別要加強護導工作，將護導情況納入到每月的績效考核中。（5）以爭當可愛楊小星為切入點，加強學生行規教育，發揮學生的示范作用，隊部做好禮儀點點隊、衛生撿撿隊和體鍛比比隊的常規評比檢查，頒發流動紅旗。以良好的校風校貌，迎接上海市行規示范校的新一輪評審。（6）做好兩年一度的上海市文明單位申報工作，認真總結好創建過程中的資料，撰寫社會責任報告，并及時上傳形成性材料，注重文明單位風采展示網的建設。學校開學工作計劃 篇2 一、指導思想 新的一年里，我校工作要立足實際，堅持科學發展觀的總要求，落實市區教育局工作部署，以常規管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續走內涵發展的

11、道路，努力構建“和諧校園”、“品質學校”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質量穩中有升，不斷增強我校可持續發展的能力，真正提升我校的辦學特色和品位。進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學校文化建設新機制。促進學校內涵發展，形成民主管理、規范管理有機統一獨特的學校管理文化，用心打造教育品牌。二、工作目標(一)管理目標：圍繞一種理念，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。(二)創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，在夯實學校發展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創新。二是注

12、重學校特色文化的研究與創新，凝練養成教育、心理健康教育，提升教育教學質量。(三)發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養;二是積極推進辦學條件標準化建設工程;三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。三、重點工作及實施措施(一)創新學校管理機制1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續落實領導班子十二字工作方針，體現“用心觀察、耐心指

13、導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。3.加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區單位群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。(二)加強師資隊伍建設1.以學習貫徹中小學教師職業道德規范為主線

14、，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育、讀書、教師禮儀等活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設做出應有的貢獻。3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統培養，使5-7名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組

15、、教研組、班主任評先考核細則。4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。(三)注重德育工作實踐1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理發展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。2.突出深化具有學校

16、特色的“四項教育”(思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。3.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。4.圍繞“中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展“講普通話、寫規范字、讀經典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。進一步養成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，

17、在環境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創建綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，并創造機會創建市級綠色學校。開展研究，形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。6.組織德育工作交流活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。(四)深化教學管理研究1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發展”為核心，以提升教師學科素養為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試能力訓練并舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。2.加強學科“專題研究”，并探索執行“執教交流評價改進再

18、執教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續以教研組為單位創新集體備課方式方法，促進課堂教學的質量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年教師課堂教學比武活動。3.發揮教導處管理教學、校級名師骨干教師引領帶動作用，繼續加強課堂教學指導力度，提升教師學科素養。注重加強學生課堂常規管理，培養良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。教導處要注意發現和培養幾個在培養良好行為習慣和常

19、規管理明顯有效的班級和教師，學校加以總結推廣并表彰。4.根據學校的規劃和目標，不斷進行教育教學質量的評價和監測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。5.加強學期教學流程的精細化管理，規范教師教學行為，促其養成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質量檢測，進一步改革作業布置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結。(有關教學工作按照教學計劃進行落實)6.關注起始、畢業年級本學期，學校調整師資力量，想辦法解決了二年級包班問題;調整課程設置，加強了五、六年級語數教學。一年級教師要從培養學生良好

20、習慣入手，促進一年級新生盡快適應小學學習生活，畢業班教師要做好畢業生教學管理、思想穩定工作，形成和諧融洽的師生關系，學校還將定期召開師生座談會及家長會，形成合力促進這兩個重要階段教育教學工作的順利地完成。對一些好的經驗和做法，我們將加以宣傳和推廣，帶動各年級各學科教師課堂教學及學生管理水平的提高。7.進一步規范落實市直九小骨干教師、名師管理辦法進一步規范落實市直九小骨干教師、名師管理辦法，加強骨干教師、名師的培養使用。通過骨干教師、名師活動為教師搭建成長的平臺。骨干教師、名師要制定切合實際的兩年發展規劃和年度實施計劃。主動承擔教育教學科研課題，撰寫論文、經驗總結或科研報告;積極承擔培養青年教師

21、的任務;每學期上好一次不同范圍的研究課;每人成功組織一次講座活動(包括班級管理、備課、講課、學生作業質量、學生習慣培養、學生考核成績等)。學校骨干教師、名師考評組根據職責對骨干教師、名師進行考核，合格及以上的骨干教師、名師享受相應待遇，打破骨干教師、名師終身制。學校開學工作計劃 篇3 畢業一整年了，初為人師的我，感受到了那份欣喜但是也感受到了種種壓力，教學經驗缺乏、處理問題能力差。去年我當了兩次的臨時的班主任，雖然就僅僅幾天，但是我也感覺到了乏力，班主任不在，問題層出不窮，孩子在下課時，瘋打鬧時把手給擠破了、班上亂成一套. 今年我又榮幸擔當重任，繼續留在初一做班主任，還帶兩個班的英語課，說實話

22、，現在的我如坐針氈，壓力很大，但是我還心存一點的僥幸，沒有哪一個老師天生就會管學生的，相信自己只要好好學、努力干，應該不會太差，當這個班主任雖然壓力很大，但也是促使我盡快成長的機會，只要我敢于接受挑戰，相信我會做好的。 明天就是開學的第一天了，初為班主任的我，很緊張，查閱了網上的相關資料后，我感覺真的是很復雜啊，要注意的地方還真是很多啊，在看了很多的注意點，再加上自己的思考后，我先制定了明天的工作計劃。首先，要早早的來到辦公室，把自己的辦公桌和辦公室整理干凈，把教師的門打開，等8：30左右的時候應該去小學領學生到教師，首先先讓學生入座，待大家安坐后，讓大家先互相認識一下，講講自己的特長啊，干過

23、什么工作啊，自己對新學期有什么想法啊，我會順便記錄一下，有針對性的對孩子做一下初步了解。在孩子們交流的時候，注意讓孩子把家長的聯系方式寫在老師給的名單上。然后，就應該去領衛生工具，打掃衛生了，跟同學們一塊把教師和衛生區的衛生做好。接下來應該就是班會時間了，先粗略的安排一下座位，然后根據剛才學生的自我介紹，先簡單安排一下班委成員，主要有班長、學習委員、軍體、運動員、衛生委員、各科課代表，文藝委員、美術委員。最后，還要講一下自己對學生們的建議和要求：1.樹立自信。讓孩子相信自己，不管在小學的時候成績怎么樣，到了初中，都是新的開始，我們都在同一個起跑線上，不必為自己的曾經而望洋興嘆。給孩子們講那個自

24、己最近剛剛讀的三個青蛙的故事，告訴孩子們自信、永不放棄的重要性。2.樹立目標，讓孩子們根據自己的情況制定學期初的學習目標。3.給孩子們提一些新學期的建議和要求：1）一定要有禮貌，對待老師、對待同學、對待自己的家長。2）衛生一定要搞好。講一下福特被聘的故事，說明有良好衛生習慣的人會有意想不到的收獲。人對于衛生，要采取小組檢測、個別負責的辦法，對于小組衛生情況好的，給予積分獎勵，對于小組衛生不好的，小組和個人都給予相應的懲罰和批評。3）一定要遵守紀律，結合實例給孩子們將良好的班級紀律會對自己的學習起到很好的作用。4）良好的學習習慣。作業、上課、聽課習慣等。5）個人注意問題：a.晚上放學之前把需要的

25、資料裝好，晚上做完作業后，把課本收拾好，上學之前再檢查一下自己的書包。b.有事一定要請假，不允許沒有沒經請假而隨意不來上學的情況發生。c.注意課間安全問題，結合以前的安全事故講明。班會開完后，把當天的課程安排寫在黑板的顯著位置。初為班主任，深覺自己肩上責任重大，挑戰是有的，但是機遇與希望也同在，希望經過自己的努力，我可以干好這份工作，希望明天一切順利！學校開學工作計劃 篇4 一、指導思想 后勤保障處根據政策法規，在學校領導的指導下開展工作，服務于學生，服務于教學，服務于教職員工，促進學校和諧發展。二、工作目標后勤保障處實行崗位責任制，使全體工作人員在工作上齊心協力、自覺主動工作；養成良好的服務

26、意識，樹優質部門形象。作風上廉潔自律，協調好各部門之間的工作，營造良好的工作、生活氛圍。嚴格執行財經管理制度和物資管理制度；加強節流，以保障教職員工的福利待遇按時發放。三、工作重點1、全面清理校產和費收。2、樟林大道的修建和多功能學術報告廳的室內裝修，3、完善并簽定小工承包合同。4、千方百計爭取縣上專項資金。5、加強食堂、商店衛生安全管理。6、提高辦事效率，加強職員工人常規管理。7、基本賭住學生公寓、部分教師用水用電未計費的“黑洞”。四、工作措施(一)財務管理方面1、后勤保障處配合教務處核準各班級學生數及名單，配合招生辦清準各班級減免學生名單及金額，配合德育處核實各班級住校生名單及 金額，各收

27、費小組以此為基礎數據對所管年級進行全面清理，力爭每期開學一月內全部結清所有費收，保證學校經費按時如數收清。2、嚴格執行上級批示的費收項目和標準，任何人不得擅自收費和搭車收費。3、加強票據管理工作，學校所有票據都由后勤保障處申購并登記保存，其他個人和部門確需開據發票的到后勤保障處簽領，事后將發票和現金交回后勤保障處。4、嚴格財經紀律，堅持校長“一支筆”簽字，不越權，爭取做到既節約開支又能辦好事，把經費用在教育教學的刀刃上，保證學校各項工作的正常運轉。5、學校經費的運作情況做到每月為校長 匯報一次，每期小結一次，每年總結一次，做到心中有數。6、對“一卡通”管理中心的經營情況每期結一次賬，實行不定期

28、抽查，以掌握商店、食堂的經營情況和保證“一卡通”管理中心的經費安全。7、學校對出納的現金情況實行定期盤查和不定期抽查相結合，使其做到日清月結，帳實相符。對會計賬務每期檢查一次，以了解帳務情況和規范會計行為，實現共同提高。8、學校對財務工作人員每年培訓一次，使他們在業務上有所提高。9、如期還貸和支付所欠工程款，積極爭取資金，充分利用資金使用時間和空間差，確保資金良性運轉，保證學校各項工作如期正常進行。10、按時收交教職工的各項經費。如：住房公積金、醫療保險、水電氣費等。(二)財產管理方面1、每期對各處室的財產進行清理并登記造冊，責任落實到人，對教職工借用的財產實行有償使用，如有損壞，按(學校財產

29、管理制度)執行。2、每期對各班級的財產進行清理并登記造冊，責任落實到人，如有損壞按(學校財產管理制度)執行，并在全校開展愛護公物的教育，使大家養成愛護公物的美德。對財產管理教好的班級和個人實行獎勵，對損壞公物行為進行檢舉揭發的實行獎勵。3、實物保管員對領用的公物實行登記造冊，要求做到賬物相符。(三)水電、維修、綠化、食堂商店管理方面1、水工、電工、維修管理人員平時堅持巡查校園如有異常及時排除。各班級、各處室需要維修的到后勤保障處登記，后勤相關工作員在登記1日內未處理的扣罰5元每次。2、按時查看教職工水、電用量，按時收取教職工、商店、食堂、門市和部分農戶的水電費。3、加強對商店、食堂的管理。食堂

30、堅持每天有人值班，堅持飯菜留樣制度，并做好記錄。嚴把商店、食堂的進貨關，禁止出售“三無”商品、食品，以保證師生員工的飲食衛生安全。每期召開兩次商店、食堂的工作會。4、加強學校的綠化、美化。擴大學校的綠化率，為師生員工提供安全舒適的學習工作環境。5、加強安全檢查。維修管理人員要經常檢查，發現安全隱患及時排除，若不能解決的立即上報，確保師生員工的財產、生命安全；維修管理人員要管理好學校請的臨時工出勤，安排好他們的工作，并做好登記。6、賭住學生公寓用水、用電的“黑洞”(四)基建工作1、樟林大道的修建和多功能學術報告廳的裝飾工程。堅持經濟適用、美觀大方的原則。總之，學校后勤工作千頭萬緒，變化多端，本計

31、劃根據實際情況可作調整補充。憑借后勤保障處全體工作人員的齊心協力和較強的服務意識，學校后勤工作會更上一層樓。學校開學工作計劃 篇5 一、指導思想 本學期，我們將在縣教育局和鄉黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀為指引，深入實施素質教育，全面規范教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破, 開創學校教育教學工作新局面。二、工作目標1.加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。2.繼續抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。4.創建文明平安和諧

32、校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。三、主要工作及措施(一)進一步健全制度，規范管理行為。1.本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。2.落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。3.強化教學常規管理。深入貫徹、執行星島湖鄉中心小學教學工作量化管理規定(試行。本學期，突出教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作

33、業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。 加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。2.積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的

34、指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計劃語、數教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。3.加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。4

35、.注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。(三)加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：德育文化活動：1.常規教育常規化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育;加強班隊干部培訓，提高“以生管生”

36、水平，切實做好每日學生日常行為規范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性;嚴格落實“健康第一”的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。2.重視行為養成，提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守中小學生日常行為規范，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。校園特色文化活動：1.深化“傳統經典文化

37、進校園活動”，并納入課程表。每天下午第一節(前10分鐘作為校本課程誦讀，吟唱經典)，有計劃地讓學生誦讀三字經、弟子規、古詩、名篇等，并結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。2.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。3.打造快樂大課間活動品牌，盡可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。校園環境文化活動：認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。(四)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園1.建立健全學校安全工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則

38、，落實責任(校長為第一責任人)，建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。2.認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。3.繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。 4.做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。5.學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。6.通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會