1、第二學期的班主任工作計劃隨著新學期的到來,我的工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制訂班主任工作計劃如下:一、學生情況分析本學期共有學生50人，女生23人，男生27人。大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業。但也有少數學生基礎較弱，因此在課堂教學中要重視差生的學習，使他們逐步趕上大部隊。需要加強課堂、兩操、課間、路隊等方面的常規。二、工作目標和要求以學校德育工作為核心，結合我班學生的特點及具體情況，通過開展各種活動和身邊找榜樣教育，營建學生良好的行為習慣和學習習慣，以及學生的良好的道德意識，促進學生的自我管

2、理，培養學生的自立本領，集體榮譽感。1、培養學生的集體意識，讓每位同學都能感受到班集體生活的溫暖。2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。3、培養學生講文明、懂禮貌的習慣，愛護公物，遵守紀律。4、開展各項評比制度，進行榜樣教育。5、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關懷愛護每一位學生的發展。三、措施與做法1、常規教育方面（1）堅持“以人為本”，提升德育實效。把小學生日常行為規范和班級公約貫穿于整個教學之中。（2）合理利用國旗下講話內容，重大節日，加強對學生的德育教育。（3）提倡同學之間建立團結友愛的關系。（4）正確引導學生形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體

3、中。2、班級紀律方面（1）課堂紀律以表揚教師和傾聽學生為重點。鼓勵學生傾聽，及時提問，并表揚聽的好的學生。當孩子學會認真聽講時，課堂紀律自然會很好。不認真聽的孩子應該經常問問題。第二個是說話。只要孩子們能說話，就要求他們說話。即使答案是錯誤的，他們也應該受到鼓勵。什么都不會說的孩子，下課后應該被理解和交談。（2）學習習慣A.分類書包應該又快又好。學會分類。有許多層書包。學會在每一層放什么。把常用的和不常用的分開。抽屜內部要整潔，定期抽查。B.描述值班學生的職責和任務，安排值班學生的工作，對值班組進行評分，每月進行一次評估。對及時主動打掃衛生的學生或團體給予獎勵。C.主動完成作業，學會安排學習時

4、間。3、行為模式的教育為了形成良好的班風和學風，形成互相趕上的良好學習氛圍，我們將實行評價制度，讓同學們在我們身邊尋找例子。4、班干部培訓班級管理僅僅依靠班主任是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這個學期，我將采取班干部輪崗制度(包括班長和組長)，讓班級管理達到一個新的水平，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，讓孩子學會如何學習，如何生活，如何合作，如何管理。5、加強安全教育四、本教材的描述整本教材由“培養良好學習習慣”、“識字”、“課文”三部分組成。類型不多，但結構簡單明了。這本教材有集中的目標和亮點。“培養良好的學習習慣”著重于經常查字典和積極閱讀。“文”的重點是讀、寫、朗讀、背誦。同時，相關的讀寫姿勢要求、每一篇課文的作業設計、每一個單元的習題設計都清晰具體，便于老師教、學生學。五、教學措施1、多花時間培養學生良好的學習習慣，進一步打下良好的基礎。2、針對初中生的特點，根據新課程計劃，我們將以培養學生對語文的興趣為主，提高學生的學習積極性，將讀、寫、說結合起來，讓學生享受學習、熱愛學習。3、圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本功的訓練，注意熟讀、精講、多練習，實施語言文字的學習和訓練。4、注重美育和德育在語文學習中的滲透，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。5、鼓勵學生多瀏覽，多積累，注重語文實踐技能的培養。這