1、浮萍丙礦質元素外界干擾超過了生態系統自我調節能力的限度課件浮萍丙礦質元素外界干擾超過了生態系統自我調節能力的限度課件教材基礎回扣一生態系統的信息傳遞1.信息(1)概念:是指日常生活中,可以傳播的消息情報指令數據與信號等(2)種類物理信息:生態系統中的光聲溫度濕度磁力等,通過1物理過程傳遞的信息例如:蜘蛛網的振動頻率2教材基礎回扣4化學信息:生物在生命活動過程中,還產生一些可以傳遞信息的化學物質例如:植物的生物堿動物的性外激素行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息例如:2蜜蜂的舞蹈3化學信息:生物在生命活動過程中,還產生一些可以傳遞信息的化2.作用(1)生命活動的正常進行

2、,離不開信息的作用;生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞(2)信息還能夠調節生物的3種間關系,以維持生態系統的4穩定42.作用6二生態系統的穩定性1.概念:生態系統所具有的保持或恢復自身5結構和功能相對穩定的能力2.原因:生態系統具有6自我調節能力3.基礎:7負反饋調節5二生態系統的穩定性74.組成(1)抵抗力穩定性概念:生態系統8抵抗外界干擾并使自身的結構與功能9保持原狀的能力規律:生態系統的成分越單純,營養結構越簡單,自動調節能力就越小,抵抗力穩定性就越低,反之則越高(2)恢復力穩定性概念:生態系統在遭到外界干擾因素的破壞以后10恢復到原狀的能力規律:與抵抗力穩定性的關系相反 64.組成8思

3、考1.兩種穩定性一定呈負相關嗎?提示:不一定,如凍土苔原生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性都較低7思考1.兩種穩定性一定呈負相關嗎?95.提高生態系統的穩定性(1)控制對生態系統的11干擾程度,適度利用,不超過生態系統的自動調節能力(2)對利用程度較大的生態系統,應實施相應的12物質能量投入,保證生態系統內部13結構與功能的協調思考2.如何從生態系統的結構和功能上理解生態系統的穩定性?提示:從生態系統的結構上看:生產者消費者和分解者的種類數量比例相對穩定,食物鏈食物網相對穩定從生態系統的功能上看:物質和能量的輸入和輸出相對平衡85.提高生態系統的穩定性10考點遷移互動考點1信息傳遞的種類及作

4、用1.信息的種類9考點遷移互動11類別概念傳遞形式實例物理信息生態系統中的光聲溫度濕度磁力等,通過物理過程傳遞的信息物理過程螢火蟲的閃光植物五顏六色的花化學信息生物在生命活動過程中產生的一些可以傳遞信息的化學物質信息素昆蟲的性外激素狗利用其小便記路行為信息對于同種或異種生物間能夠通過其特殊行為特征傳遞的信息動物的異常表現及行為 鳥類等的報警行為昆蟲的舞蹈鳥類的求偶行為10類別概念傳遞形式實例物理信息生態系統中的光聲溫度濕度2.信息傳遞的一般過程信源(信息產生)信道(信息傳輸)信宿(信息接收)3.信息傳遞在生態系統中的作用(1)有利于生命活動的正常進行,如萵苣的種子必須接受某種波長的光信息,才能

5、萌發生長(2)有利于生物種群的繁衍,如由昆蟲的體表腺體所分泌的性外激素,能引誘同種異性個體前來交尾112.信息傳遞的一般過程13(3)能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定,如當雪兔數量減少時,這種營養缺乏狀況就會直接影響猞猁的生存猞猁數量的減少,也就是雪兔的天敵減少,又促進雪兔數量的回升循環往復就形成了周期性的數量變化12(3)能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定,如當雪兔數4.信息傳遞在農業生產中的應用(1)提高農產品和畜產品的產量例如:養雞業在增加營養的基礎上延長光照時間可以提高產蛋率;用一定頻率的聲波處理蔬菜谷類作物及樹木等的種子,可以提高發芽率獲得增產;模擬動物信息吸引大量

6、傳粉動物,就可提高果樹的傳粉率和結實率 134.信息傳遞在農業生產中的應用15(2)對有害動物進行控制對有害動物的防治方法有多種,如化學防治生物防治機械防治等這些方法各有優點,但是目前人們越來越傾向于利用對人類生存環境無污染的生物防治,其中有些就利用了信息傳遞粘蟲的成蟲具有趨光性,對蠟味特別敏感,生產上就利用這一點,在殺菌劑中調以蠟類物質以誘殺之14(2)對有害動物進行控制16人們還可以利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲方法:在田間釋放過量的人工合成的性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞,不再對雌蟲有反應,從而干擾害蟲的正常交尾15人們還可以利用性引誘劑“迷向法

7、”防治害蟲17 深化拓展對信息傳播有關知識點辨析1.生態系統中信息的種類因傳播途徑的不同而不同如孔雀開屏,如果是通過行為傳遞給對方,則屬于行為信息;如果通過羽毛的顏色等傳遞給對方,則屬于物理信息2.鳥類或其它動物報警,若通過聲音(尖叫)則屬于物理信息,若通過特殊的動作(突然起飛)則屬于行為信息16 深化拓展183.涉及到聲音顏色植物形狀磁力溫度濕度這些信號,通過動物感覺器官皮膚耳朵眼心或植物光敏色素葉芽對光重力等感覺上述信息則判斷為物理信息4.若涉及到化學物質揮發性這一特點則判斷為化學信息5.范圍同種生物個體之間(性外激素蜜蜂舞蹈及孔雀開屏等);異種生物之間(物理化學行為中警示作用)和生物與無

8、機環境之間(主要有物理信息中光磁等)6.方向雙向,與物質循環和能量流動不同173.涉及到聲音顏色植物形狀磁力溫度濕度這些信號,通【例析1-1】 下列關于生態系統信息傳遞特征的描述,正確的是( )A.生態系統的物理信息都來源于環境B.植物都通過化學物質傳遞信息C.信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞D.信息可以調節生物種間關系18【例析1-1】 下列關于生態系統信息傳遞特征的描述,正確的解析 此題考查信息傳遞的種類特點及其在生態系統中的作用生態系統中的信息主要包括物理信息化學信息和行為信息;可以發生在生物與生物之間及生物與環境之間,并不一定從低營養級向高營養級傳遞信息傳遞對于生物種群的繁衍調節生

9、物的種間關系以及維持生態系統的穩定性過程都發揮著重要的作用答案 D19解析 此題考查信息傳遞的種類特點及其在生態系統中的作方法技巧 生態系統能量流動物質循環與信息傳遞的比較任何一個生態系統,都具有能量流動物質循環信息傳遞這三大基本功能生態系統的各組成成分,通過能量流動物質循環信息傳遞相互聯系成一個統一整體,總是由完成接收信息處理信息利用信息,從而實現生物與環境的適應下表是生態系統的能量流動物質循環信息傳遞三者的區別與聯系20方法技巧 生態系統能量流動物質循環與信息傳遞的比較2比較項目能量流動物質循環信息傳遞特點單向流動,逐級遞減循環運動,反復利用信息傳遞總是雙向的范圍生態系統中各營養級生物圈生

10、物之間生物與環境之間聯系同時進行,相互依存,不可分割,形成一個統一整體21比較項目能量流動物質循環信息傳遞特點單向流動,逐級遞減循環運【例析1-2】 雌螢火蟲通過發光來招引雄螢火蟲完成交尾;草原上的鳥在發現天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀為雌鳥發出信號;某種植物根系有分泌一種使休眠的真菌孢子發芽的化合物,如將這類物質在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發芽,使其找不到寄主而死亡以上三個實例分別體現了哪一類信息的作用( )22【例析1-2】 雌螢火蟲通過發光來招引雄螢火蟲完成交尾;草A.物理信息;化學信息;行為信息B.物理信息;行為信息;化學信息C.行為信息;物理信息;化學信息D.化學信息;

11、行為信息;物理信息23A.物理信息;化學信息;行為信息25解析 生態系統中信息的分類是以傳遞信息的載體為依據來劃分的,物理信息是通過物理因素物理過程來傳遞的,如:光聲溫度磁力等;傳遞化學信息的是一些化學物質,如:性外激素等;行為信息是通過動物的特殊行為動作這些“肢體語言”來傳遞和表達的題干中植物根系分泌的是一種化學物質,很明顯屬于化學信息鳥發現天敵后,做出了很夸張的動作,強調的是特殊的行為,所以屬于行為信息答案 B24解析 生態系統中信息的分類是以傳遞信息的載體為依據來劃【互動探究1-1】 下列哪一做法不屬于生態系統中信息傳遞在農業生產中的應用( )A.捆扎稻草人驅趕稻田里的鳥類B.利用信息素

12、誘捕有害昆蟲C.利用秋水仙素誘導多倍體D.播放鳥鳴錄音招引鳥類解析 捆扎稻草人驅趕稻田里的鳥類播放鳥鳴錄音招引鳥類都是利用了物理信息的作用,利用信息素誘捕有害昆蟲是化學信息的應用答案 C25【互動探究1-1】 下列哪一做法不屬于生態系統中信息傳遞在【互動探究1-2】 下列生產實踐措施不是利用生態系統中信息傳遞的是( )A.人工合成性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾B.控制日照時間以控制開花時間C.利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲D.利用生長素類似物殺死單子葉作物田地中的雙子葉雜草26【互動探究1-2】 下列生產實踐措施不是利用生態系統中信息解析 性引誘劑的重要作用是引誘異性個體交尾,生產中常用性引誘劑干

13、擾害蟲正常交尾,降低害蟲種群密度植物的開花需要一定時間的光照,分長日照植物短日照植物等,利用植物的這一特點,創造長日照或短日照條件,可以使植物提前或延后開花“黑光燈”可以發出較大劑量的紫外線,用來引誘一些對紫外線敏感的害蟲,進一步將其殺死2,4-D是化學物質,但它不是能在體外自行傳播的物質,所以,它的使用不屬于信息傳遞答案 D 27解析 性引誘劑的重要作用是引誘異性個體交尾,生產中常用考點2生態系統的穩定性與自我調節能力1.生態系統的穩定性(1)穩定性的形成:生態系統發展到成熟階段,生產者消費者和分解者三大類群齊全,能量輸入保持相對穩定,物質的輸入和輸出相對穩定(2)穩定性的原因:生態系統具有

14、一定的自我調節能力28考點2生態系統的穩定性與自我調節能力30(3)穩定性的表現結構穩定:生態系統中的生產者消費者分解者在種類和數量上保持相對穩定功能穩定:生態系統中的物質和能量的輸入與輸出基本相等,保持相對穩定29(3)穩定性的表現31 (4)穩定性的內容保持自身結構和功能的相對穩定,即抵抗力穩定性恢復自身結構和功能的相對穩定,即恢復力穩定性生態系統抵抗力穩定性恢復力穩定性和總穩定性的關系,可以用下圖來表示:30 (4)穩定性的內容323133圖中兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍,當一個干擾偏離這個范圍時,偏離的大小可以作為抵抗力穩定性的定量指標,而恢復到原狀態所需的時間可以

15、作為恢復力穩定性的定量指標曲線與正常范圍之間所夾的面積則可以作為總穩定性的定量指標(TS),這一面積越大,說明這個生態系統的總穩定性越低32圖中兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍,當一個2.生態系統的反饋調節(1)含義:當生態系統某一成分發生變化的時候,它必然會引起其他成分出現一系列的相應變化,這種變化又反過來影響最初發生變化的那種成分的現象其中包括正反饋和負反饋,負反饋調節在生態系統中普遍存在(2)負反饋調節作用:是生態系統自我調節能力的基礎,能使生態系統達到和保持平衡結果:抑制和減弱最初發生變化的那種成分發生變化,從而達到和保持穩態332.生態系統的反饋調節35(3)正反饋調

16、節作用:使生態系統遠離平衡狀態結果:加速最初發生變化的那種成分所發生的變化實例:若一個湖泊受到了污染,魚類的數量就會因為死亡而減少,魚體死亡腐爛后又會進一步加重污染并引起更多魚類死亡,因此,由于正反饋的作用,污染會越來越重,魚類的死亡速度也會越來越快 34(3)正反饋調節363.自我調節能力的大小生態系統成分食物網自我調節能力越多越復雜大越少越簡單小353.自我調節能力的大小生態系統成分食物網自我調節能力越多越復特別提醒:生態系統穩定性的實質是生態系統結構和功能的穩定,而生態系統的結構與功能是相適應的,因此功能的穩定是建立在結構穩定的基礎上的,生態系統結構的穩定是因為構成生態系統的生產者和消費

17、者之間通過食物關系形成穩定的聯系生態系統中生產者和消費者之間達到了一種和諧平衡,也就使生態系統具有了一定的穩定性36特別提醒:生態系統穩定性的實質是生態系統結構和功能的穩定,而【例析2-1】 (2011福建質檢)下列有關生態系統穩定性的敘述,不正確的是( )A.生態系統具有自我調節能力,這是生態系統穩定性的基礎B.生態系統內部結構與功能的協調,可以提高生態系統穩定性C.生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用,體現了其間接價值D.生態系統中的組成成分越多,食物網越復雜,生態系統恢復力穩定性就越強37【例析2-1】 (2011福建質檢)下列有關生態系統穩定解析 D選項中,生態系統中的組成成分越

18、多,食物網越復雜,生態系統抵抗力穩定性越強,而恢復力穩定性越弱答案 D 38解析 D選項中,生態系統中的組成成分越多,食物網越復雜【例析2-2】 如圖為某一生態系統穩定性圖解對此理解不正確的是( )39【例析2-2】 如圖為某一生態系統穩定性圖解對此理解不正A.a為抵抗力穩定性,b為恢復力穩定性B.a為恢復力穩定性,b為抵抗力穩定性C.恢復力穩定性與營養結構構成相反關系D.抵抗力穩定性與恢復力穩定性成相反關系40A.a為抵抗力穩定性,b為恢復力穩定性42解析 抵抗力穩定性是指生態系統抵抗外界干擾并使自身結構與功能保持原狀的能力;生態系統在受外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力,稱為恢復力穩定性

19、生物種類越多營養結構越復雜,抵抗力穩定性就越大,恢復力穩定性就越小;營養結構越簡單,抵抗力穩定性就越小,恢復力穩定性就越大故ACD三項都是正確的,B項是錯誤的答案 B 41解析 抵抗力穩定性是指生態系統抵抗外界干擾并使自身結構【互動探究2】 某池塘演變早期,藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤隨之大量繁殖,導致藻類數量減少,接著又引起水蚤減少后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導致更多水蚤死亡關于上述過程的敘述,正確的是( )A.早期不屬于負反饋調節,后期屬于負反饋調節B.早期屬于負反饋調節,后期屬于正反饋調節C.早期后期均屬于負反饋調節D.早期后期均屬于正反饋調節42【互動探究2】 某池

20、塘演變早期,藻類大量繁殖,食藻浮游動物解析 負反饋調節是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初所發生的變化,題干中所述的早期變化符合負反饋調節的機制正反饋調節是指由某一成分的變化所引起的一系列變化促進或加強最初所發生的變化,題干中所述的后期變化屬于正反饋調節答案 B 43解析 負反饋調節是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑考點3設計制作小生態瓶觀察生態系統的穩定性1.制作過程中的要求(1)制作的小生態瓶要透明且是密封的(2)小生態瓶內的各種生物之間以及與無機環境之間,能夠進行物質循環和能量流動(3)生態瓶不宜過大,瓶中的生物要具有較強的生命力;動物不宜過多,以免破壞食物鏈;制作好的

21、小生態瓶放在散射光下,不要隨意移動位置44考點3設計制作小生態瓶觀察生態系統的穩定性46(4)設置對照組一個人或一個班內都可以設計多種對照實驗,如水質植物數量動物數量非生物物質成分見光與否等45(4)設置對照組一個人或一個班內都可以設計多種對照實驗,如2.小生態瓶穩定性的觀察與分析(1)觀察穩定性,可通過觀察動植物的生活情況水質變化基質變化等判斷生態瓶的穩定性(2)小生態瓶中雖然成分齊全,生產者消費者和分解者之間可以進行能量流動和物質循環,但是由于生態瓶中的生態系統極為簡單,自動調節能力極差,所以抵抗力穩定性極差,生態系統的穩定性極易被破壞因此,生態瓶只能保持一定時間的活性462.小生態瓶穩定

22、性的觀察與分析48(3)外界的非生物因素極易影響生態瓶中的生物因此要注意生態瓶中的水溫不能過高,以免藻類死亡,影響能量流動和物質循環,導致實驗失敗47(3)外界的非生物因素極易影響生態瓶中的生物因此要注意生態 深化拓展小生態缸的設計要求及分析設計要求相關分析生態缸是封閉的防止外界生物或非生物因素的干擾生態缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全(要有生產者消費者分解者)生態缸中能夠進行物質循環和能量流動,在一定時期內保持穩定生態缸的材料須透明為光合作用提供光能;保持生態缸內溫度;便于觀察生態缸宜小不宜大,缸中水量應占其容積的4/5,要留一定空間便于操作;缸內儲備一定量的空氣生態缸的采光

23、用較強的散射光防止水溫過高,導致水生植物死亡選擇的動物不宜太多,個體不宜太大減少對O2的消耗,防止生產量消耗量48 深化拓展設計要求相關分析生態缸是封閉的防止外界生物或非注意:若生態缸是一個開放的生態系統,則生態系統的成分復雜,自我調節能力強,在沒有巨大外界環境干擾的情況下會長期保持相對穩定49注意:若生態缸是一個開放的生態系統,則生態系統的成分復雜,自【例析3】 為觀察生態系統的穩定性,設計4個密閉透明的生態瓶,各瓶內的組成和條件見下表經過一段時間的培養和觀測后,發現甲瓶是最穩定的生態系統生態系統組成光水草藻類浮游動物小魚泥沙生態瓶編號甲+-+乙-+-+丙+-丁+注:“+”表示有,“-”表示

24、無50【例析3】 為觀察生態系統的穩定性,設計4個密閉透明的生請回答以下問題:(1)乙瓶中,藻類的種群密度變化趨勢為_,原因是_(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物,原因是_下降缺乏光照情況下藻類不能進行光合作用,不能生長缺乏泥沙,分解者數量太少51請回答以下問題:(1)乙瓶中,藻類的種群密度變化趨勢為_(3)丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量_,原因是_(4)根據觀測結果,得出結論:_;_ 減少消費者較多,消耗較多的氧氣 生態系統應該具有生產者消費者和分解者以及非生物的物質和能量(太陽能)生產者消費者以及分解者之間應保持適宜比例,以維持生態系統的相對穩定 52(3)丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量_,原因是_解析

25、密閉生態瓶的穩定性,取決于該生態系統生物種類和數量的合理搭配生產者進行光合作用,消耗水中的二氧化碳,釋放出氧氣,同時將無機物轉化成有機物,為消費者浮游動物和小魚提供氧氣和食物泥沙中含有微生物分解者,可將水中的有機物分解成無機物,實現瓶內物質循環乙瓶缺光,丙瓶缺分解者,兩者都不能長久地維持穩定,甲瓶無小魚較丁瓶有小魚穩定,原因可能是生態瓶較小,小魚的存在和長大會引起生物間的競爭加劇,打破原有的平衡53解析 密閉生態瓶的穩定性,取決于該生態系統生物種類和數方法技巧 關于生態瓶的制作要求及注意問題(1)密封;(2)生產者消費者分解者缺一不可,且生產者小而多,消費者小而少;(3)透明放在散射光下;(4

26、)通風保溫等條件 54方法技巧 關于生態瓶的制作要求及注意問題56【互動探究3】 設計并制作三個小生態瓶盛夏,某同學為探究維持小型生態系統穩定性的條件,設計并制作了三個小生態瓶在封閉相同的透明標本瓶內均裝入等量的細沙澄清池水(至瓶高的4/5)2支金魚藻少許浮萍2只螺螄2只小活蝦甲瓶置于室內墻角處,乙瓶置于直射強光下,丙瓶置于較強散射光下,三者均不再移動位置請回答:55【互動探究3】 設計并制作三個小生態瓶57(1)瓶中與金魚藻營養功能相同的生物有_等(2)三個小生態瓶中,壽命最長的應是_瓶該瓶中的螺螄只有通過水中微生物的作用,才能為金魚藻間接提供_(3)壽命最長的生態瓶也只維持了280天,其穩

27、態也遭到了破壞,那么其穩態遭到破壞的根本原因是_ 浮萍丙 礦質元素 外界干擾超過了生態系統自我調節能力的限度56(1)瓶中與金魚藻營養功能相同的生物有_等技巧熱點探究生態農業設計的基本原則生態農業設計是生態農業建設實施的前提和依據生態農業設計的原則,從根本上而言,既要符合生態學原則,又要符合經濟學原則,更要符合生態經濟學原則設計的生態農業系統可以形形色色,結構有簡有繁;但不管什么樣的模式,都應當遵循一個統一的標準和要求,這就是生態農業設計的基本原則它包括有:57技巧熱點探究59(1)以提高整個系統的總體功能和綜合效益為目標,局部的功能和局部的效益都應當服從總體的功能和效益(2)資源利用合理,注

28、重物質和能量的多層分級利用,系統能量轉換率高(3)減少對不可再生能源的依賴性,注重生物能源的投入,保持系統能量輸入輸出的動態平衡(4)產品產出量大質優速穩 58(1)以提高整個系統的總體功能和綜合效益為目標,局部的功能和(5)系統抗逆力提高(6)經濟有效生態可行技術合理社會效果好(7)注意環境污染問題59(5)系統抗逆力提高61【典例】 如圖為某地建立的較為理想的人工生態系統中所涉及的各種因素,雞糞中含有較多的營養物質,干制后添加其他飼料可以喂豬豬糞可用來“籠養蠅蛆”,又可用作農田肥料,蠅蛆還可用來喂雞和養殖蝎子60【典例】 如圖為某地建立的較為理想的人工生態系統中所涉及的請分析說明:(1)根

29、據所學知識,將各因素之間的能量流動關系用箭頭連起來答案 如下圖:61請分析說明:(1)根據所學知識,將各因素之間的能量流動關系(2)在該人工生態系統中起決定作用的是_(3)豬糞經_作用被植物所利用豬糞中的氨經_作用形成_,被植物吸收(4)建立這一生態系統的目的是_農作物分解硝化細菌硝酸鹽實現能量的多級利用,提高能量的利用率,使能量盡可能多地流向對人類有益的部分62(2)在該人工生態系統中起決定作用的是_(思維導析 本題是一個應用生態系統知識指導生產實踐的實例在這個人工生態系統中有生產者(農作物),有消費者(豬雞蠅蛆蝎人),有分解者(分解糞便的菌類),它們共同組成一個相互依存的整體建立這樣一個生

30、態系統(農業生態體系)的目的是最充分地調整能量流動關系,使能量流向對人類有益的部分在這個生態系統中起決定作用的是農作物豬糞經過分解者的作用被植物所利用豬糞中的氨經過硝化細菌的作用,形成硝酸鹽,被植物吸收利用63思維導析 本題是一個應用生態系統知識指導生產實踐的實例應用拓展下圖是我國南方開始嘗試的農業生態系統的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養豬養鴨,用秸稈培育蘑菇生產沼氣,豬鴨糞沼渣肥田請據圖回答:64應用拓展666567(1)該生態系統的能量最終來源是_,該生態系統中最主要的成分是_,該生態系統中的分解者是_,鴨在該生態系統中屬于第_營養級(2)調查該生態系

31、統中鼠的種群密度,常用的方法是_;調查該生態系統中稗草的種群密度,一般采用的方法是_ 太陽光能生產者(水稻和雜草)營腐生生活的細菌和真菌(蘑菇)二三標志重捕法樣方法66(1)該生態系統的能量最終來源是_,該生態(3)一般來說,農田生態系統的_穩定性較低,原因是_(4)在生態系統中,基本組成元素能在生物群落和無機環境中不斷循環,為什么還要往農田中不斷施加氮肥?_抵抗力生物種類少營養結構簡單氮素不斷通過產品輸出該生態系統67(3)一般來說,農田生態系統的_穩定性較低(5)下圖a是某段時間內沼氣池中產甲烷桿菌的種群增長率曲線,請在下圖b中畫出這段時間的種群數量變化曲線68(5)下圖a是某段時間內沼氣

32、池中產甲烷桿菌的種群增長率曲線, 答案 如圖69 答案 如圖71解析:(1)流入生態系統的能量最終來源是光能;生產者是一個生態系統中最主要成分;分解者是進行營腐生生活的細菌與真菌;鴨在該生態系統中占二三兩個營養級(2)調查動物種群密度最常用方法是標志重捕法,植物種群密度的調查一般采用樣方法(3)農田生態系統由于群落結構單一,一般來說抵抗力穩定性差70解析:(1)流入生態系統的能量最終來源是光能;生產者是一個生(4)由于氮元素不斷通過產品輸出該生態系統,因此還要往農田中不斷施加氮肥(5)根據圖a可知,沼氣池中產甲烷桿菌種群增長率不變,因此其種群數量變化曲線是“J”型71(4)由于氮元素不斷通過產

33、品輸出該生態系統,因此還要往農田中高考模擬備選1.(2008江蘇,26)江蘇某農戶創建的冬季生態型種植養殖模式如下圖所示,請據圖回答下列問題72高考模擬備選74(1)牛棚內產生的_可擴散進入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產生的_可擴散進入牛棚(2)秸稈除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆放進行_,腐熟的產物肥效提高,這是因為_這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產量 二氧化碳氧氣發酵微生物將有機物分解為無機物73(1)牛棚內產生的_可擴散進入蔬菜大棚,提高蔬(3)在牛的品系飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養殖模式,牛的生長速率明顯提高,其主要原因是_(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛

34、自身散熱地熱_和_(5)從生態系統主要功能的角度分析,這種種植養殖模式較好地實現了_牛棚內溫度較高因而牛維持體溫消耗的能量較少太陽光能發酵產熱物質的循環利用和能量的高效利用74(3)在牛的品系飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養殖模解析:(1)牛棚內牛呼吸作用產生的二氧化碳通過氣體交換通道進入蔬菜大棚,被植物光合作用利用;蔬菜光合作用產生的氧氣擴散進入牛棚被牛利用(2)秸稈與牛糞混合堆放,微生物發酵將有機物分解為無機物供植物利用(3)微生物發酵產生大量熱量,使牛棚內溫度升高,牛用于維持體溫消耗的能量減少75解析:(1)牛棚內牛呼吸作用產生的二氧化碳通過氣體交換通道進(4)牛棚保溫的熱量除來自牛自身散熱地熱之外,微生物發酵和太陽光能都可提供熱能(5)這種生態農業模式較好地實現了物質循環利用和能量高效利用76(4)牛棚保溫的熱量除來自牛自身散熱地熱之外,微生物發