1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年美食購(gòu)物街創(chuàng)城工作總結(jié)21_年_月初，_市開(kāi)始關(guān)閉早夜市，重拳治理非法占道經(jīng)營(yíng)。_市、區(qū)兩級(jí)商務(wù)局(糧食局)加大集貿(mào)市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治力度，以長(zhǎng)青農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)為重點(diǎn)目標(biāo)，針對(duì)長(zhǎng)青農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以往環(huán)境臟、亂、差并且無(wú)人監(jiān)管的問(wèn)題提出改造設(shè)想，由長(zhǎng)青興達(dá)樂(lè)購(gòu)中心投資_余萬(wàn)元開(kāi)始改造。改造升級(jí)后的長(zhǎng)青美食購(gòu)物街全長(zhǎng)_米，占地_平方米，由由新型標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和美食街兩部分組成，共有商戶(hù)_戶(hù)，其中美食街共有商戶(hù)_戶(hù)，2平米以上餐廳_家，1平米以上中型餐飲_家，各地特色小吃_家，生活服務(wù)類(lèi)_家。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)共有商戶(hù)_戶(hù)，商鋪_間，柜臺(tái)_節(jié)。在安排解決老市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)人員就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)

2、又吸收了部分早夜市流動(dòng)攤販開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，共計(jì)提供就業(yè)崗位_余個(gè)，杜絕了以往隨地?cái)[攤設(shè)點(diǎn)、車(chē)輛亂停停靠、隨意亂扔垃圾的現(xiàn)象，尤其是徹底解決了每逢早市期間以路為市、交通擁堵這一突出問(wèn)題。餐飲美食街結(jié)合一站式購(gòu)全的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，打破了老市場(chǎng)的單一經(jīng)營(yíng)形式，形成具有現(xiàn)代城市配套功能的的社區(qū)經(jīng)濟(jì)圈，服務(wù)周邊綠景花園、市公安局家屬院、南湖花苑、中法家屬院、龍海鉆石小區(qū)等近_個(gè)大型小區(qū)常住人口_萬(wàn)余人，外來(lái)人口_萬(wàn)余人。促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了居民生活的幸福指數(shù)。經(jīng)過(guò)不斷努力，_年長(zhǎng)青美食購(gòu)物街榮獲_市市級(jí)特色美食街稱(chēng)號(hào)。自_年創(chuàng)衛(wèi)，_年雙創(chuàng)以來(lái)，長(zhǎng)青美食購(gòu)物街積極配合市區(qū)兩級(jí)政府及相關(guān)各職能部門(mén)做好雙創(chuàng)各項(xiàng)

3、工作，具體如下：一、外部宣傳氛圍美食街及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)大量張貼懸掛公益廣告、印發(fā)宣傳資料，在視覺(jué)上形成濃厚的宣傳氛圍。自去年_月份至今，在宣傳氛圍方面，我單位共投入_萬(wàn)余元。二、對(duì)經(jīng)營(yíng)人員全方位的培訓(xùn)通過(guò)組織創(chuàng)城知識(shí)講堂、創(chuàng)城知識(shí)每日問(wèn)答、優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)比等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，我單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員創(chuàng)城意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、整體精神面貌等提高顯著，整體精神面貌也得到提升。三、內(nèi)部規(guī)范及要求(一)劃行規(guī)市：商鋪、攤位按種類(lèi)劃行規(guī)市，布局合理，經(jīng)營(yíng)商品品種豐富、價(jià)格實(shí)惠。(二)食品質(zhì)量：市場(chǎng)設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)室，每日對(duì)蔬菜水果等農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行農(nóng)藥超標(biāo)檢測(cè)，同時(shí)要求商戶(hù)嚴(yán)格按照食品安全法及食品安全管理制度先關(guān)要求執(zhí)行，不得出售變質(zhì)

4、腐壞、假冒偽劣等食品，管理辦每月兩次對(duì)商戶(hù)后堂衛(wèi)生、進(jìn)銷(xiāo)貨臺(tái)賬、消毒記錄、從業(yè)人員健康證等進(jìn)行檢查，確保為消費(fèi)者提供安全衛(wèi)生的食品。(三)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)：亮照亮證、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，要求商戶(hù)不缺斤短兩，不使用不規(guī)范合格的計(jì)量器具等。設(shè)立公平秤和監(jiān)督電話(huà)，對(duì)所有商戶(hù)計(jì)量器具不定期進(jìn)行檢驗(yàn)，并建立計(jì)量稱(chēng)管理臺(tái)賬。在價(jià)格方面，要求商戶(hù)明碼標(biāo)價(jià)，所售商品價(jià)格不得高于市場(chǎng)公示價(jià)格上限。(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)：不定期對(duì)商戶(hù)及從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)人員服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)質(zhì)量。(五)商戶(hù)考評(píng)：制定了嚴(yán)格的商戶(hù)考評(píng)制度，采取打分考核的辦法，對(duì)商戶(hù)進(jìn)行約束，對(duì)于商戶(hù)在經(jīng)營(yíng)方過(guò)程中違反管理規(guī)定的行為，按照相關(guān)扣分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，年底匯總總

5、分低于60分的商戶(hù)將被清離。(六)消防、安全1.配備_小時(shí)應(yīng)急求救系統(tǒng)和全方位無(wú)死角視頻監(jiān)控系統(tǒng)，前后門(mén)均安裝安檢門(mén)和X光機(jī)等安檢、安防設(shè)備，_名安保人員日夜巡視，實(shí)現(xiàn)智能化管理。2.定期對(duì)商戶(hù)和工作人員進(jìn)行消防安全知識(shí)、滅火預(yù)案、治安事件防范處理、反恐防暴預(yù)案的培訓(xùn)。每季度組織消防安全、反恐防暴演練，提升商戶(hù)安全防火意識(shí)、應(yīng)急技能和自我保護(hù)能力，確保安全生產(chǎn)工作正常進(jìn)行。長(zhǎng)青美食購(gòu)物街秉承政府主導(dǎo)、市場(chǎng)化運(yùn)作、企業(yè)自主運(yùn)營(yíng)管理的經(jīng)營(yíng)方針，餐飲美食街、一站式購(gòu)全農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)相輔相成，形成一條集旅游、休閑、購(gòu)物為一體，高品位、高水準(zhǔn)、規(guī)范化經(jīng)營(yíng)為主的特色商業(yè)街，致力打造_現(xiàn)代文化與美食文化融合發(fā)展的

6、城市名片。2022年美食購(gòu)物街創(chuàng)城工作總結(jié)（二）本文通過(guò)家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間的思想矛盾，向我們提出一個(gè)問(wèn)題：父母應(yīng)該怎樣尊重孩子的感情?孩子應(yīng)怎樣才能既尊敬父母，又能增進(jìn)朋友間的友誼?進(jìn)而向我們提出：金錢(qián)與友誼哪個(gè)更重要?通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確的認(rèn)識(shí)：在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)碰到許多的選擇，當(dāng)我們無(wú)法決定時(shí)，應(yīng)多與家人溝通，征求大人的意見(jiàn)。缺乏語(yǔ)言賞析。這是本次講課最為欠缺的一步。討論多了，就沒(méi)有顧不上語(yǔ)言賞析了。其實(shí)，本文成功運(yùn)用了多種塑造人物形象的方法，語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)傳神地體現(xiàn)了人物性格，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)賞析。這一點(diǎn)我做得不好。另外，如果在賞析的基礎(chǔ)上

7、再用幾分鐘讓學(xué)生練筆，描寫(xiě)某個(gè)特定場(chǎng)景中的人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理，那就能更體現(xiàn)語(yǔ)文的特色了。還有，讓學(xué)生根據(jù)對(duì)文章的理解，續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾，“我”回家了，父母會(huì)怎么樣呢?寫(xiě)完后，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、探討，并把與家長(zhǎng)的共識(shí)記錄下來(lái)，這樣一來(lái)，學(xué)生們的體驗(yàn)再次得到升華，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的有意識(shí)學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生終生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性。可是我這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有處理好。下次我會(huì)努力改進(jìn)的。2022年美食購(gòu)物街創(chuàng)城工作總結(jié)（三）本節(jié)課我始終是以與學(xué)生平等對(duì)話(huà)的形式組織課堂教學(xué)的，以商量的口氣與學(xué)生研討，目的是消除學(xué)生畏懼的心理，使學(xué)生能夠愿意與老師平等交流，敢說(shuō)真話(huà)，愿意表達(dá)，這樣就把學(xué)

8、生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者、合作者、引導(dǎo)者和幫助者。課堂始終洋溢著一種民主的、輕松的、和諧的氣氛，師生關(guān)系其樂(lè)融融，教學(xué)目標(biāo)在自主、合作、探究中得到落實(shí)，加上多媒體恰到好處的運(yùn)用，課堂效果好。本節(jié)羚羊木雕的課堂教學(xué)中，如果說(shuō)，這節(jié)課若有幾分品評(píng)價(jià)值的話(huà)，在于思想上，教者力圖在課堂教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，有效地突出學(xué)習(xí)者的主體地位。在做法中，也力圖圍繞以下幾點(diǎn)：一是努力使小組合作學(xué)習(xí)成為必要環(huán)節(jié)，使小組活動(dòng)避免形式化點(diǎn)綴的色彩，真正從中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，成為體會(huì)、探究的有益過(guò)程;二是通過(guò)不同形式的讀書(shū)，讓學(xué)生“變成”作品中的人物來(lái)揣摩體會(huì)其事件中的個(gè)性特點(diǎn)，使學(xué)生更

9、大程度深入文本的理解;三是在教師角色上，使教者成為選取支點(diǎn)撬動(dòng)全文理解的主導(dǎo)者，使教者成為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)分角色朗讀，進(jìn)一步理解人物的點(diǎn)撥者，使教者成為引導(dǎo)學(xué)生思維由表及里不斷深入的追問(wèn)者，使教者成為關(guān)注學(xué)生自己的生活、獨(dú)立而正確思考的引導(dǎo)者。2022年美食購(gòu)物街創(chuàng)城工作總結(jié)（四）首先，朗讀環(huán)節(jié)就沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，朗讀可以化無(wú)聲的書(shū)面文學(xué)為有聲語(yǔ)言，能幫助學(xué)生深刻地體會(huì)作品的思想內(nèi)容，從而打動(dòng)學(xué)生的情感，還可以進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。作品讀得越好，學(xué)生就越能理解文學(xué)形象并受它感染。但這節(jié)課由于朗讀前的指導(dǎo)不到位，原本應(yīng)該十分出彩的分角色朗讀，學(xué)生的角色意識(shí)沒(méi)有到位，自然讀得也不夠精彩。其次，“品評(píng)人物”和“評(píng)判事件”兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的探究興趣很濃，幾個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)也比較有“嚼頭”，但時(shí)間有些倉(cāng)促，學(xué)生探究得顯然不夠。如果給學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和空間再充分一些，相信他們還會(huì)有更深入的探討，更深刻的見(jiàn)解。之所以效果不盡人意，其中的原因恐怕主要還在于教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容太多，課堂設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)不夠精煉，教師的引導(dǎo)不夠到位所致。當(dāng)然，由朗讀文本到品析語(yǔ)言，再到品評(píng)人物和探討主旨的教學(xué)思路比較明晰，也是比較順理成章的，但不得不承認(rèn)，在一節(jié)課內(nèi)處理這些任務(wù)還是比較勉強(qiáng)，僅僅是學(xué)生的兩遍課文朗讀就占據(jù)了不少的時(shí)間，如果把其中一遍放在課前預(yù)習(xí)中，效果可能就好多了。