1、第 頁三年級美術(shù)上期教學計劃安排三班級美術(shù)上期教學計劃安排 篇1一、指導思想：美術(shù)是向同學傳授基礎知識和基本技能，提高同學審美技能，加強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志，提高同學的觀測技能、想象技能、形象技能和制造力的學科。為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美技能，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃。二、教學內(nèi)容和要求：通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡約的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；培育同學表達自己感受或意愿的技能，進展同學的空間知覺技能、形象記憶技能和制造技能。引導同學以

2、個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、同學基本狀況分析：三班級共有同學。三班級同學對美術(shù)學習的愛好特別高，許多同學平常就愛畫畫，但受到右腦模式

3、干擾較強，所以老師應繼續(xù)保持同學對美術(shù)的學習愛好，并在此基礎上，予以同學適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。四、詳細實施與要求：、仔細上好每一堂課，明確重點、難點。、大量采用范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。、老師在課堂上精講多練，仔細輔導同學作業(yè)。、著重對各種技能的培育，尤其是審美技能，力爭美育貫穿全過程。、在教學方法實施上，依據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。、依據(jù)同學的性格特點進行隨堂輔導，要充分調(diào)動同學的積極性、啟發(fā)同學的積極性，啟發(fā)同學制造思維及想象力。、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。三班級美術(shù)上期

4、教學計劃安排 篇2一、教學目標：通過本學期美術(shù)教學，使同學掌控一些基本的美術(shù)基礎知識，并在教學當中著重培育同學的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。詳細有：1、學會初步的繪畫觀賞的方法以及對一些優(yōu)秀作品的仿照方法。2、認識線條、三角形、方形、圓形和其它形，能夠運用這些基本的外形對一些物品的概括描畫出來。3、認識顏色及其各種顏色的表現(xiàn)功能，能夠比較合理地進行色調(diào)的搭配作畫。4、學會一些基本的繪畫構(gòu)圖知識。5、學會一些簡約的小制作，紙?zhí)嫞∠鹌つ喙ず蛨A橡皮泥工的制作。二、教學重點：1、考慮到三班級同學年齡小的特點，因此在繪畫種類上主要以鉛筆，蠟筆和彩筆為主，兼帶一些其它。臨時不考慮教國畫、水

5、彩、版畫等。2、本學期在繪畫教學中主要以臨摹為主的啟發(fā)式教學，記憶畫和想象畫教學為輔。三、教學難點：1、美術(shù)作品觀賞課的教學中，如何運用最正確的教學方法來達到的效果，從而指導同學的實際操作。2、構(gòu)圖知識不足，造型技能差以及顏色搭配不協(xié)調(diào)，一向是同學最難克服的問題。在教學中應當反復強調(diào)，爭取使每個同學都能在這方面有很大的提高。四、教材的非常處理：1、由于教材中畫面較小，因此老師教學中應當預備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上演示，使同學都能看得清晰看得明白。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，老師教學時應當預備一些須要的實物，使教學更直

6、觀，提高教學質(zhì)量。五、教學要留意的問題：1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課常常要用刀和其它工具，不當心簡單誤傷自己和他人，肯定要提示同學留意安全。另外還要留意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和干凈。2、要求同學作好材料的預備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學進程。三班級美術(shù)上期教學計劃安排 篇3班級狀況分析基礎知識、基本技能、自學技能、學習方法和習慣的分析1.同學初步嘗試運用各種材料進行一些和自己生活貼近的設計和制作。2.初步接觸了解優(yōu)秀美術(shù)作品，培育喜愛

7、祖國藝術(shù)的情感，懂得體驗生活和大自然的美妙，激發(fā)自己表現(xiàn)的愿望。3.具有良好的觀測習慣和觀測技能，發(fā)揮自己的想象力和制造力。4.在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上，留意開放性和立體性。盼望能拓展老師的教學思路，真正做到以人為本、因材施教、因地制宜以求達到更好的教學效果。各單元教學目的、重點、難點和關(guān)鍵教學目的：通過美術(shù)教學向同學傳授淺顯的美術(shù)基礎知識和簡約的造型技能;培育同學健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志;培育同學的觀測技能，形象記憶技能和制造技能。教學要求：1.手工制作課援助同學對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系產(chǎn)生更感性的認識。2.提高對美的感受技能，培育健康的審美情趣，留意培育勤快踏實、仔細耐

8、煩的好學風。3.援助同學了解圖案構(gòu)成等知識，進行簡約的設計制作練習。4.剪紙皮影戲等課程的設置讓同學了解了祖國悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，加強了同學的民族驕傲感。5.培育形象思維技能，提高用美術(shù)表達自己感受的技能和貼近自己生活的設計、制作技能。教學重難點和關(guān)鍵：1.運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言以描繪和塑造立體造型的方法。選擇適合于自己的工具、材料記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事情，進展美術(shù)構(gòu)想與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和情感。2.運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡約的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和諧裝飾，美化身邊的環(huán)境。3.觀賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式

9、與內(nèi)容等特征。通過描述、分析與爭論等方式了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡約的美術(shù)語言表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。4.結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。教學措施1. 組內(nèi)：仔細備課，結(jié)合討論的課題，組內(nèi)學習、爭論，開展多項互動。比如：同課異構(gòu)的“育才杯”課堂教學競賽;色調(diào)運用的試驗前后測及指導策略。2. 組內(nèi)個人：開展個案跟蹤討論，激烈爭論、制定討論方案，反復試教，集體反思總結(jié)，立求組內(nèi)成員都能拿出一堂優(yōu)秀合格的精品課。著重課堂教學，提高課堂效率。在個人業(yè)務水平和理論水平上讀有新的突破。三班級美

10、術(shù)上期教學計劃安排 篇4一、同學狀況分析：三班級現(xiàn)有同學92人，9歲左右，該年齡段的同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：同學整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作技能比繪畫技能差點。二、教材分析：一教材重點：1、掌控水彩畫的性能及工具的運用，能較嫻熟地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。2、在課堂教學中特別是繪畫練習中進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。4

11、、提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。二教材難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培育其動手制作的技能，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。3、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步進展，其動手技能，立體造型，空間想象力也有所加強。三、教學目標：繪畫1、學習蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌控水彩畫的性能及工具的運用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。2、學會運用各種色調(diào)。3、進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。工藝1、進行紙工制作，培育動手技能和制造技能。2、進行泥工制作，培育立體造型技能和想象力、概括力

12、。觀賞1、觀賞世界名畫，提高鑒賞技能。2、觀賞優(yōu)秀同學作品，開闊同學視野，培育美術(shù)愛好，提高表現(xiàn)力。四、教學措施：1、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動同學的愛好，提高技能表現(xiàn)。2、多給同學觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高同學作品的表現(xiàn)力。3、本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時徑直作畫，不再運用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的信心和決心。4、加強對同學美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采用好同學帶動差同學的方法。5、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。6、教學中表達抱負課堂。在教學中積極投入課改當中；

13、在不斷的討論和學習中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、同學觀、教學觀、評價觀等；美術(shù)教學中要全面反思自己的教學實踐，端詳自己教學行為。本學期總目標同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三班級美術(shù)上期教學計劃安排 篇5一、同學情景分析三班級的孩子正處于學校階段的關(guān)鍵期，他們的思維本

14、領既有低班級的活躍性又有高班級的廣泛性，應對三班級的孩子們愛畫、好動、思維活躍、自制力較弱的情景，本學期我將繼續(xù)加強常規(guī)教育，在指導同學進行各種美術(shù)實踐活動的同時養(yǎng)成良好的美術(shù)學習習慣，同時鼓舞同學在美術(shù)學習中不斷挖掘自我的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神，體驗美術(shù)活動的樂趣。二、教材分析本學期教材資料新奇、設計合理，包括造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面的資料。前兩個方面的資料主要是引導同學嘗試不一樣工具，用紙及身邊簡單找到的各種材料，經(jīng)過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗造型及設計制作活動的樂趣。觀賞領域的資料那么經(jīng)過觀測自然和各類美術(shù)作品的行與色

15、，能用簡短的話語大膽表達自我的感受。綜合探究領域的資料那么采納游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展示。總之，本冊資料的編排著重在美術(shù)學習過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，進展美術(shù)實踐本領，提高美術(shù)素養(yǎng)。三、教學目標及重難點分析本學期教學目標是在多樣的美術(shù)實踐活動中提高動手、觀測、分析解決問題的本領，進展創(chuàng)新本領，合作意識，培育學習美術(shù)的愛好，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點是借助多樣、直觀的教學手段在豐富開闊同學視覺感受的同時打開同學思路，培育創(chuàng)新意識，體驗學習的樂趣，傳統(tǒng)知識的學習也將是本科的一大難點，如趣味的鞋、團包手工、會響的玩具等資料的學習。四、教學措施本學期的教學我將本著“以同學的進展為中心”這

16、一指導思想以多樣趣味的教學手段激發(fā)同學學習愛好，如觀看電視片、錄像片、精致的畫作展示，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境。同時盡可能鼓舞同學學習利用信息網(wǎng)絡資源并在小組學習中培育團結(jié)互助的協(xié)作精神。針對三班級孩子即將較多的接觸手抄報的設計、寫繪本等資料，我將逐步穿插一些觀賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡約知識，提高同學的鑒賞本領。養(yǎng)成良好的學習習慣。三班級美術(shù)上期教學計劃安排 篇6一、學情分析：本班級有1個教學班，同學們基本構(gòu)成了健康的審美情趣，大部分同學對美術(shù)學習有著深厚的愛好。該班級同學想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，同學學習愛好深厚，上課課

17、堂氣氛活躍。存在問題：1、同學作品缺乏表現(xiàn)力(異樣是工藝)，使作品生命力和震撼力不強。2、部分同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。二、本期教學的目標和要求：1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。(2)運用繁復平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自我的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫忙同學認識對稱形和不對稱形。2、本領培育要點(1)激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。(2)在繪畫中能許多描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。(3)嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。3、審美教育要點(1)經(jīng)過

18、觀賞我國聞名畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。三、教材的重點、難點(一)重點：1、想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。2、在課堂教學中(異樣是繪畫練習中)進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培育動手本領，立體造型，想象力和概括力。4、提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。(二)難點：1、想象本領的培育和動手操作本領的提高。2、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手本領，立體造型，空間想象力也有所進展。四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理

19、好思想品德教育，審美教育，本領培育和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高同學的審美本領。2、本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時徑直作畫，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊互動，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。4、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的本領。5、著重同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。6、教學手段生動趣味，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受本領與想象本領，

20、激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運用計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學，引導同學利用計算機設計、制作誕生動的美術(shù)作品，鼓舞同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行溝通。五、個人展望：培育同學的制造性思維，進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。進行工藝制作，培育動手本領，立體造型，想象力和概括力。提高同學觀賞水平，培育美術(shù)愛好。三班級美術(shù)上期教學計劃安排 篇7一、學情分析：三班級同學對美術(shù)基礎知識和基本技能有肯定的掌控，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術(shù)的學習愛好也比較深厚。二、教學任務：1、留意培育和進展同學的新奇心和想象力，在教

21、學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維技能。3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。4、學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。三、重點難點：教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐技能。教學難點：同學規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。四、教研專題：小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。五、教學措施：1、仔細備課、上課。2、做好課前的各項預備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最正確教學效果。4、運用現(xiàn)代化教學手段。六、課時安排：第一周：老師你好第二周：卡通大亮相第三周：鳥之王第四周：會走

22、的小人第五周：旋轉(zhuǎn)卡第六周：國慶放假第七周：盤泥條一第八周：盤泥條二第九周：留住秋天第十周：玩偶大本營第十一周：花樣第十二周：紙盒“城堡”第十三周：快樂臺歷一第十四周：快樂臺歷二第十五周：我是生活小主人一第十六周：我是生活小主人二第十七周：美滿樂園第十八周：復習考試第十九周：考核三班級美術(shù)上期教學計劃安排 篇8一 教學目的、要求(一)總目標同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。(二)各學習領域目標一、學校美術(shù)課程標準解讀：第二學段(34班級)【造型middot;應用】學習領域?qū)W習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡約的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。【觀賞middot;探究】學習領域采納造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、全冊重難點：(一)重點：1、掌控簡約的圖案