1、做最好的老師讀后感400字范文 做最好的自己一書是李開復博士結合自己人生的經受和事業勝利的閱歷，寫給中國的青少年，為中國的青少年指明白勝利的方向。以下是特地為你收集整理的做最好的老師讀后感400字，供參考閱讀! 做最好的老師讀后感400字 做最好的老師 愛，不單單是觀賞優秀的同學，而是懷著一種責任把觀賞與期盼投向每一個同學。 愛，不應是居高臨下的平易近人，而是發自肺腑的對伴侶的愛。 愛，不應是對同學的錯誤嚴加追究，而是博大的胸襟對同學的寬容 愛，也不應是對同學的縱容，而是必定包含著對同學的嚴格要求，乃至必要的合理的懲處。 愛的含義 愛，不只是關懷同學的學習、生活、身體，而是要擅長走進同學的情感

2、世界理解同學的精神世界學會用他們的思想感情投入生活，和同學一起悲傷、一起欣喜 愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是對同學的成長以至將來一生的負責 愛，不是用一顆成年人的心去包涵一顆顆童心，而是需要一顆童心，用童心去碰撞童心。 愛就是一份純真，一份莊重，一份責任感，就是民主，就是公平，就是把童年還給童年，就是為同學的漂亮人生奠定美妙的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的訓練，才是真正的訓練。 做最好的老師讀后感400字 暑假里，依據學校的統一支配，我有幸拜讀了李鎮西老師所著的做最好的老師一書。書中的內容如同陣陣清風吹進我的心里，讓人感動，蕩滌心靈。這本書是李鎮西老師25年訓練教學思

3、想和才智的精華集萃，它集中展現了李老師的訓練教學思想、藝術和詳細操作方法。他從自己身邊的故事講起，樸實形象的語言中透露著詩意，包含著深情。 書中最震撼我的是李鎮西校長對訓練工作無比赤誠，對同學無比喜愛的一顆訓練者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子;愛孩子，才能培育孩子的愛心;愛孩子，才能無微不至地關懷、關注成長的每一個細節;愛孩子，才能成為孩子的親熱伴侶;愛孩子，才能真正走進孩子的內心世界。 老師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流，有利于傳導。做最好的老師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的溝通，達到思想感情上的聯系和信任，老師真摯的情感在同學的心情上就會產生

4、共鳴。曾經我班上有個同學上課總是不太用心，后來有一次略微表現得較好時，我馬上表揚了他，還請他當小老師，得到我一次又一次的信任，從今他大變樣了。 讓每一個同學在學校里抬起頭走路。這是蘇霍姆林斯基心靈的呼喚。在今后的人生中，無論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜愛的老師，讓自己無悔! 做最好的老師讀后感400字 當我讀完李鎮西老師的做最好的老師一書時，心有戚戚，欣欣然憧憬。李老師的敘述不是刻板的學說，而以發生在他身邊的一個個小小的故事為例，讓我感受到一位訓練家的睿智與虔誠，博愛與宏大;也讓我的心一次次地感動著。 蘇胡說：書如其人。做最好的老師這本書正

5、是對李鎮西老師訓練人生的最好的詮釋。它展現了李老師訓練的思想、藝術和詳細的案例，是李鎮西老師25年來訓練才智的精華。一句句樸實中浸著詩意的句子，讓我們深深地感受到李老師對同學的真摯的愛，以及對訓練事業酷熱的忠誠。 什么樣的老師才是最好的老師?便是很多從教多年的的老師們也許也有著同樣的疑問，究竟誰也不敢確定地說自己就是同學們遇到的最好的老師。然而，這并不阻礙我們去思索這個問題。李老師說：每一個人都是一棵樹。你或許不是最漂亮的，但你能夠是最可愛的;你或許不是最聰慧的，但你能夠是最勤奮的;你或許不會最富有，但你能夠最充實;你或許不會最順當，但你能夠最樂觀我所謂的做最好的自己，強調的是自己和自己相比昨

6、日的自己和這天的自己相比，不但地超越自己。做最好的自己便意味著要盡可能在自己的職業中到達力所能及的最好程度。 其實，訓練工作沒有最好，只有更好。由于最好都是相對的，它只是每個老師心中的一個抱負。然而每個人心中對抱負的追求又都是無止境的，雖說我們無法做到最好，可我們卻能夠做到更好。我們常常會說人最大的敵人就是自己，只要我們能夠不斷地超越自己，不斷地去戰勝自己，不斷地去爭取每一個更好，信任在不久的將來，當每一個更好融會在一齊時，我們就已經做到了最好。 做最好的老師讀后感400字 在學校組織在讀李鎮西老師做最好的老師活動。其中我們組溝通的是第7，8章。心中感慨萬分，也激發我的眾多疑問。由于拖的時間長

7、，自己都把后面的靈感丟了。 疑問一：什么樣的訓練算是勝利的訓練呢? 在讀到優等生和差生的轉化這兩章節時，我贊同李鎮西老師的這一句話：由于道德的殊榮遠比我成果的殊榮更珍貴;同樣，道德的淪喪比成果的下降更可怕!在訓練當中我也注意孩子的品德訓練，但我們更多的去注意孩子在學問的把握，成果的凹凸。而弱化了在數學學科當中對孩子的品行培育。這也為以后的數學訓練供應了參考的方向。 疑問二：對于差生的轉化，達到什么樣的目標才能算是勝利的? 在讀了李鎮西老師舉例的萬同同學的成長記錄，讓我眼前深刻的熟悉到，轉差的工作是艱難的簡單的，以往我對轉差工作的熟悉緊緊是針對于差生的學習學問，而忽視孩子良好習慣的培育，沒有關注

8、孩子品德的向良好方面的培育。只要是一個具有良好品德的人，最終會成為一個對.有用的人。所以對差生的轉化我覺得品德優先，學問其次。 在學習當中也熟悉到了如何發揮集體的力氣去轉變差生。以上是自己的一點小看法，這本書以后還得多看，收獲會更大。 做最好的老師讀后感400字 最近讀了李老師的做最好的老師一書。這是李老師25年訓練教學思想和才智的精華集粹，全方位地闡述了李老師的訓練觀、同學觀、班級管理、思想工作、心理訓練以及語文教學的理念與實踐。李老師把他的訓練思想、訓練機靈、訓練技巧與訓練情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而布滿.。讀著書，讓人不禁為之感動、贊美、折服! 做最好的老師，是任何一個做老師

9、的人的抱負，可什么樣的老師才是最好的老師呢?用李老師的話說，最好就是更好，雖然這個最好永久達不到，但一個一個的更好，便匯成了一個人一生的最好。做最好的自己，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己我今日備課是不是比昨天更仔細?我今日上課是不是比昨天更精彩?我今日找同學談心是不是比昨天更懇切?我今日處理突發大事是不是比昨天更機靈他說：每天都不是最好，甚至每天都有圓滿，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向最好的老師的境界靠攏。看到這里，我想到了自己，說實話，我對自己的某些方面是缺乏信念的，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的，李老師的話使我受到了啟發，也增加了信念

10、，只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，我想我肯定會有很大的提高。正猶如我們盼望自己的同學每天進步一點是一樣的道理。只要自己肯付出，仔細地去想，努力地去做，使自己每天都有新的發覺，每天都有新的領悟，每天都有新的收獲，那每天就都會有新的歡樂。 我始終都在一線，始終都在講臺，始終都和同學零距離!我時時提示自己，我是一名老師，我的生活在講臺，我的生命在同學。是的，只有和同學們零距離接觸，才能感受到同學們的可愛之處，才能更多地用文字記錄下和同學們的點點滴滴，才能體現老師的真正價值! 對于老師，教學閱歷來自于與同學們零距離的溝通與接觸，而不是一堆一堆的大道理，一套一套的理論。試著與同學心與心的溝通，你會覺得教學原來是如此精彩! 總之，浮躁的心、生硬的態度，永久也不行能換來心與心真誠的溝通，我會多試著從同學的角度考慮問題，用同學的眼光看待，