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文檔簡介

1、Word - 3 -智取小鐵珠-幼兒園中班科學教案中班科學優秀教案智取小鐵珠【活動目標】1、利用試驗發覺筷子、勺子、吸鐵石能從米中取出小鐵珠，感觸吸鐵石給米中取物帶來的便利。2、能樂觀參加活動，用簡短的語言表述自己的觀點。3、萌發進一步探究吸鐵石的隱秘的欲望。【活動預備】1、每組預備一個盒子，里面撒一些米，在米中混合一些小鐵珠。2、每組預備一份取物的工具，有筷子、勺子和吸鐵石。分離放置在小籃子里。再預備每組一個空盆子。3、老師預備二張記錄表。【活動過程】一、導入活動：一天晚上，有一只老鼠出來偷吃米，還把許多的小鐵珠打翻在米缸里了。米和小鐵珠混在一起。你有什么好方法幫我把小鐵珠取出來嗎？幼兒自由

2、說說取小鐵珠的辦法。二、提供工具，讓幼兒說說都有什么工具。1、展示：筷子、勺子、吸鐵石，猜一猜，這些工具能把小鐵珠取出來嗎？2、展示統計表（一），介紹記錄辦法（在表格中第一格打勾和叉）。三、探究：1、教師說明要求：每人選一樣工具，把取出來的小鐵珠放在空盆子里。換工具時要把本來的工具放好，注重不要把米弄出來。取出小鐵珠后想一想：你用的什么工具？是怎樣取出來的？2、幼兒開頭取物，并記錄（記錄在相應工具后面其次格，打勾和叉）請幼兒說說你用的什么工具，是怎樣取的？和你猜測的是不是一樣？3、什么工具取回形針又快又便利？幼兒自由地說說。四、取鐵珠競賽。1、每人取一樣工具，不能換工具，又快又好地取小鐵珠，在教師規定的時光看誰取的小鐵珠多，教師喊停必需停下來，否則算犯規。2、記錄結果，數小鐵珠的個數，在記錄（二）中填寫。3、得出結論：取米中的小鐵珠用吸鐵石又快又便利。【活動

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