1、小班健康活動：機靈的小地鼠活動目標L能根據信號快速變化動作，靈活地蹲下、站起，反響靈敏。2.能遵守游戲規(guī)那么，體驗打地鼠游戲的快樂。活動準備.材料準備：地鼠的家每人1個；毛氈球假設干；彩虹橋4個；平板橋3個；浮力 棒四根。.經驗準備：有聽口令做動作的游戲經驗?；顒舆^程一、游戲熱身：快樂的小地鼠L小地鼠模仿操哇天氣真不錯，小地鼠們一起來活動活動身體吧！走，我們出發(fā)去果園里摘 果子！（教師引導幼兒跟著音樂，走搖擺步、蹲下、站起、原地縱跳等。）2.小地鼠找家諛這里有好多小地鼠的家，趕緊找到自己的家鉆進去吧！寶貝們都找到自己 的家了嗎？二、機靈的小地鼠.幼兒自由探索躲避“大花貓”的方法寶貝們快圍到媽媽

2、這兒來，有件事兒必須提前告訴你們，果園里住著一只大 花貓，如果摘果子的時候遇到大花貓，我們該怎么辦？我看到這只小地鼠很靈活，躲得很快，我們來看看他是怎么躲的。（請個別幼兒示范。）小結：這只小地鼠可真機靈，能以最快的速度“嗖” 一下蹲下身子，躲回洞里， 他的頭也要躲進洞里，這樣才不容易被發(fā)現噢！.幼兒根據語言信號，初步嘗試快速蹲、起媽媽來試試看，我的小地鼠們是不是真的學會了保護自己的本領。哎呀，大 花貓來了！（幼兒屢次嘗試練習原地蹲、起。）我發(fā)現有些地鼠寶寶蹲下的時候很容易摔倒，這是為什么？小結：沒錯，躲進洞里的時候，我們不是坐下去，跪下去，這樣都很容易倒下站 不起來，我們要穩(wěn)穩(wěn)的蹲下，蹲的時候

3、，雙腳要微微翻開，和肩膀一樣的寬度，這樣 會更快更穩(wěn)，才方便我們再次出發(fā)噢！.幼兒根據標志信號，練習靈活移動、蹲起(1)幼兒了解游戲規(guī)那么終于來到了果園，你們看到那邊的大果樹了嗎？大花貓就在不遠處，我們可 別發(fā)出聲音，不然會被它發(fā)現。這次地鼠媽媽會負責保護你們，你們要看媽媽的手上的標志，如果我舉大花 貓的牌子表示什么？沒錯大花貓來了，你們需要蹲下身子保護自己，如果媽媽舉果實 的牌子，就代表平安，你們可以繼續(xù)出發(fā)，明白了嗎？(2)幼兒屢次游戲幼兒根據標志信號，嘗試快速移動，練習蹲、跑、躲避。小結：音樂結束，小地鼠們快過來吧。剛才小地鼠們都很厲害，但是有些小地鼠 一直蹲在洞里不肯出來，這樣我們就不

4、能繼續(xù)前進，也找不到果子，寶貝們要勇敢一 點，注意看信號，媽媽會保護你們。.幼兒根據音樂信號，躲避大花貓噓，你聽這是什么聲音？我們的標志信號被大花貓給識破了，現在我們只能 悄悄的繼續(xù)前進，仔細聽聲音，聽到“嗜”的時候我們要怎么樣？沒錯，我們需要馬 上躲起來。寶貝們跟著我一起出發(fā)，一次摘一個果子，運到我們的籃子里，可別太貪心 噢！走跟著音樂出發(fā)吧！小結：音樂結束咯，小地鼠們快來媽媽這邊。哇，你們都摘了好多果實呀，你們 的小眼睛、小耳朵還有身體都非常靈活、能干，給自己鼓鼓掌吧。三、整理放松：小地鼠回家幼兒坐在多彩企鵝上面，做捶捶背、踢踢腿等放松活動。一一大花貓又沒有抓到小地鼠，餓得沒力氣，灰溜溜地

5、跑走了，這下我們也可以 放心的坐下來休息一會兒。把我們的家變成小搖籃，搖一搖放松一下。給自己捶捶腿， 也可以給旁邊的小地鼠敲一敲。時間不早啦，地鼠寶寶們我們回家了，把果子帶回去提供給其他地鼠吧!附原教案:小班健康活動：機靈的小地鼠活動目標.能根據信號快速變化動作，靈活地蹲下、站起，反響靈敏。.能遵守游戲規(guī)那么，體驗打地鼠游戲的快樂?；顒訙蕚?材料準備：用兩個輪胎疊在一起做成的地鼠洞每人一個（或筒狀器械，高度以 幼兒站起來能露出頭為宜）。.經驗準備：有聽口令做動作的游戲經驗。活動過程一、快樂的小地鼠.在老師的帶著下做小地鼠模仿操你們知道地鼠是怎么走路的嗎？我們一起來模仿一下地鼠走路。二、機靈的小

6、地鼠.自主探索進入“地鼠洞”的方法小地鼠們，我們回家嘍?。ㄓ變鹤灾飨敕椒ㄟM入“地鼠洞”一輪胎里。）.根據信號快速蹲、起。地鼠可是最機靈、淘氣的小家伙，遇到危險，總是能以最快的速度”吱 溜”一下躲回洞里，這可是地鼠保護自己的本領哦，我們一起來學一學練一練吧。師幼互動1：淘氣的小地鼠們從地里探出了腦袋東看看西看看（教師 用語言創(chuàng)設游戲情境，幼兒做相應的動作。教師喊口令“老鷹來了”，幼兒即刻蹲下， 看誰反響最快。反復游戲屢次。）師幼互動2：小地鼠們特別淘氣，媽媽要求地鼠蹲下去，總是會有小地 鼠偷偷地站起來，于是媽媽請來了紙棒，如果再有地鼠站起來，就會被媽媽打到哦。游戲開始，教師手持紙棒去打地鼠，被打

7、到的地鼠停止游戲一次。扮演 地鼠的幼兒要快速蹲下躲避紙棒，之后又要快速站起來捕食吃。3.在互動游戲中嘗試靈活蹲、跑媽媽要帶小地鼠們去草原，那兒可是經常有老鷹飛來的哦，一定要注意 平安！請3名幼兒扮演老鷹手持紙棒，教師帶著幼兒游戲，并說明游戲規(guī)那么：一是地鼠不能一直蹲在輪胎里面；二是打地鼠的人，不能去打已經蹲進地鼠洞的地鼠。請扮演地鼠和打地鼠的幼兒對換游戲角色，根據幼兒情況可屢次游戲。三、放松運動.坐在輪胎上面，做捶捶背、踢踢腿等放松活動。.整理輪胎。活動延伸日?；顒又欣^續(xù)開展此游戲，提高幼兒動作靈敏性與協(xié)調性?；顒臃此迹?快速躲進地洞，教師的小結要簡練一些：快速蹲下，頭和手也要馬 上縮進洞里。（需要強調是快速反響，不是動作的規(guī)范）.看信號（紅綠圈），停是看，但是繼續(xù)需要聲音（口令）的提示， 一定要配合音樂。要么不用音樂千萬不要信號和音樂