1、運動的世界】一、1、機械運動：研究對象相對干參照物位置的改變稱為運動，位置不變則為靜止。2、兩類考題：（1）判斷物體運動狀態：只需看它與參照物的位置有否改變（2）判斷參照物：方法：先找到運動主體為研究對象，然后看它實際相對誰有這樣的位置改變，誰就是參照物。如：“巍巍青山兩岸走”，青山走（運動），則青山是研究對象，相對于舟中人位置改變，故參照物是舟中人。小芳騎著自行車上學”，若說她是靜止的，說明小芳和參照物之間位置不變，只能選自行車為參照物。二、長度的測量：1、國際單位：m換算：lkm=103m、1m=10dm=102血=103mm=106ym=109nm分度值：01Cm=1mm2測量值=準確值

2、+估讀值=14cm+000cm=140cm2、長度測量的工具：刻度尺使用前三觀察：量程、分度值、零刻度線使用時：放：刻度尺放正，有刻度的一邊緊貼被測物體。正對刻度線也要補零表估讀！看：讀數時，視線要與尺面垂直讀：估讀到分度值的下一位（分度值即刻度尺每最小格的長度）（如圖1）記：測量值由數值和單位組成。注:測量值的倒數第二位是分度值所在位。如:1.38dm分度值是0.1dm4.8cm分度值是1cm3、特殊測量法：累積法：測量紙張的厚度，細銅絲的直徑（如圖2,測緊密排繞20圈的長L,則直徑d=L/20）。化曲為直：可用無彈性的細棉線與曲線完全重合，然后頭尾兩端點拉直測出長度即為曲線長。三、時間（r

3、）：1、單位：國際制單位：秒s常用單位：小時h、分min、毫秒ms、微秒ys2、換算：lh=60min=3600s1s=103ms=106gm秒表讀數：先看小表盤再看大表盤四、誤差可以減小但不可避免多次測量求平均值減小誤差（四舍五入使其與測量值有效位數相同）A圖勻速直線運動B圖靜止C圖變速直線運動D圖勻速直線運動圖像題需先看縱坐標代表什么s-t圖像中直線越陡速度越大.D中vavb五、快與慢：1、比較運動快慢的方法：相同的路程比時間（跑步賽場上裁判的方法）相同時間比路程（觀眾看跑步比賽）不同時間和路程，比較速度2、速度（卩）：物理意義：表示物體運動的快慢。公式：u=s/t變形式：s=Ut、t=s

4、/U重要:國際制單位：米/秒（m/s）交通用：km/h_換算：1m/s=36km/h例：15m/s=15x3.6km/h=54km/h（等量替換思想）1km/h=m/s3、勻速直線運動：物體運動快慢不變,任意相等時間內通過的路程都相等變速直線運動：速度變化的直線運動；平均速度表示物體的平均快慢平均速度：只用U=s/1來算（務必找出對應的路程和時間！!求車輛平均速度時t=到站時刻一出發時刻甲是勻速直線運動乙是變速直線運動表示離福州Skin即s=gkm讀路段攝犬速度40Wh4、斜坡坡度小目的：延長運動時間，便干計時例：右圖為頻閃照片，是借助電子閃光燈每隔相等時間閃光一次，在一個畫面上記錄同一運動物

5、體的運動過程四、實驗：速度的變化1、實驗原理：v=s/t2、求速度：v上邛上/t上,v下邛下/t下注意：f下=t全-t上sT=s全上3、金屬夾作用：聽聲按表，測時準確。【聲的世界】一、聲音產生與傳播1、聲音由物體的振動產生的；一切發聲體都在振動，振動停止發聲也停止微小量放大法”如：利用“水花四濺”或“乒乓球被彈開”將音叉的微小振動放大，便于觀察2、聲音的傳播需要介質，可以在固體、液體、氣體中傳播，u固液氣二340m/s（15C）真空不能傳聲！（利用“理想實驗法”獲得，請回顧實驗過程）通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。題目中只要出現“聲音由傳播”，就是要你根據題意選填：固體、液體還是空氣3、回聲

6、：聲音的反射現象。應用：利用回聲加強原聲；利用回聲測距離（s=vt注意聲音來回雙程）。二、聲音的特征：（1）響度：聲音的強弱，主要由物體振幅和發聲體的遠近決定。響度單位：分貝（dB）。各種聲學小實驗中一出現“用力不同”或“力度”等字眼一定研究“響度與振幅的關系”（2）音調：聲音的高低（聲音的尖銳或者渾厚），由發聲體的振動頻率（每秒振動的次數，單位：Hz）決定，發聲體振動越快，頻率越高，音調越高。（敲擊瓶子水柱和瓶子振動發聲，吹氣則為空氣柱振動發聲）弦樂器類還與發聲體長短、粗細、松緊等有關，越短、細、緊的發聲體音調越高。題目中凡出現“頻率、快慢、長短、粗細、松緊”等字眼，一定研究“音調與振動頻率

7、的關系”（3）音色（聲音品質好壞）。題目中凡是能區分判斷出“什么人的聲音，什么樂器聲音”都是靠“音色”女如將一把鋼尺壓在桌面上，用手波動其伸出桌外的一端，輕撥和重撥鋼尺，則鋼尺發出的聲音的_響度不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，用一樣大的力撥動鋼尺則鋼尺發出聲音的音調不同。而這里強調“用一樣大的力”則體現了“控制變量法”思想（當實驗結果受到多個因素影響時，為了研究其中某一個因素的變化對結果有何影響，就必須控制其他幾個因素保持不變的方法）三、噪聲防治：（1）在聲源處減弱，如會場內手機調到靜音狀態。（2）在傳播過程中減弱，如在道路旁植樹。（3）在人耳接收處減弱，如帶耳罩。（強調會對號入座四、人耳聽覺頻

8、率范圍：20Hz20000Hz超聲：頻率高于20000Hz的聲音。特點：頻率高、穿透力強，應用：B超、消毒、聲吶等次聲：頻率低于20Hz的聲音。各種自然災害伴隨次聲波產生。應用：預報地震、臺風、監測核爆炸。五、聲音是一種波，叫做聲波。所有聲波都由振動產生，都需要介質傳播，傳播時既傳遞信息（如B超、聲吶回聲定位等）也傳遞能量（超聲波碎石、清洗精密零件、聲波使燭焰晃動等）。注：書要看！還要回顧演示實驗，包括實驗器材，實驗現象，實驗結論等等。注意計算題格式！一、計算題格式：（1）填空題和計算題最終結果，不能用分數表示，并記得用科學計數法！（保留一位整數）（2）解題要有已知、求、解、答，須用物理量符號

9、。（3）單位必須統一。（即各物理量一起用國際單位制或一起用常用單位，在已知中完成單位換算）（4）計算過程、結果都要帶單位（5）使用變形式前要先寫原始公式（6）道題中有多個研究對象，用角標加以區分。不按格式解計算題按零分算！例：一列火車以54km/h的速度完全通過一個1100米長的鐵橋，用時lmin20s。求這列火車的長度。【點撥】本題屬于一類“車輛過橋、鉆洞問題”，可畫草圖幫助理解，路程s=橋（洞）長+車長已知：v=54km/h=15m/s，t=1min20s=80s，l橋=1100m求：l車解：.v=s/t.*.s=vt=15m/sx80s=1200m（對號代入l車=s-1橋=1200m-1

10、100m=100m答：略例：曉華在校運會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s,到終點時的速度是7.5m/s，則曉華全程的平均速度是多少？【點撥】平均速度就是運動的路程和所需時間的比值！已知：s=100m，t=16s（已知就是審題過程，只保留有用信息）求：v解：v=s/t=100m/16s=6.25m/s答：略、圖像題：先看清縱坐標代表什么物理量。例：甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖1所示，則可知甲做勻速直線運動（Ts-t圖像中斜直線代表勻速直線運動），乙先做勻速直線運動，然后保持靜止（T隨著時間推移路程保持不變）。前4m

11、inZ同學的速度大（斜直線越陡表示速度越大）乙同學的速度是1m/s（從圖像上可看出乙走了240m花了4min即240s）甲乙在8min后相遇（s-t圖像中相交點表示相遇），相遇時距起點240m，4min到8min甲通過的路程是120m（找到8min、4min所對應的路程相減）三、比值題：例：甲、乙兩物體都做直線運動，通過的路程之比是2：1，它們所用的時間之比是2：3,則甲乙兩物體運動的平均速度之比是一3：1_。Tv=s/t速度比=路程比/時間比即四、設計題：例：蚊香生產者為了節約原料和用戶使用方便，要根據蚊香的燃燒速度生產規格不同的各種蚊香。請你設計一個實驗，測出該蚊香正常燃燒的速度（假設蚊香燃燒的快慢是相同的）。要求：（1）你實驗中所用的器材有。（2）寫出實驗步驟。答：器材：蚊香，細線，火柴，刻度尺，秒表（測量器材）步驟：1、取一小段蚊香，使棉線和蚊香完全吻合，拉直棉線，用刻度尺測出兩端點間距離即蚊香長為S2、點燃蚊香并開始記時，用秒