1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學(xué)二年級讀書計(jì)劃一、讀書目的：都說書籍是人類進(jìn)步的階梯、讀書破萬卷，下筆如有神。可見多讀好書不但能讓學(xué)生增長知識(shí)、開闊眼界，不斷地提高思想素質(zhì)，而且還能使學(xué)生學(xué)會(huì)寫文章。所以讓我們帶領(lǐng)學(xué)生盡情地徜徉于書的海洋中，汲取書中的營養(yǎng)，探索書中的奧妙，讓好書伴隨著他們成長吧！二、活動(dòng)目標(biāo)：(一)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。(二)通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。(三)讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。(四)讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。三、

2、讀書口號：走進(jìn)教室就讀書四、準(zhǔn)備工作：(一)對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。(二)調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。(三)發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。(四)選出班級工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記載工作。(五)教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學(xué)借書看，要教育學(xué)生愛護(hù)書本，還要做到及時(shí)歸還。定期借閱、定期歸還。五、活動(dòng)措施：_年小學(xué)二年級讀書計(jì)劃(一)營造一個(gè)書香班級1.以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。記住班級讀書口號走進(jìn)教室就讀書，

3、要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就讀書。(二)利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以好書、名人名言、我最喜歡的詩歌朗誦等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。(三)每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。(四)建立班級圖書角。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。(五)語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。(六)指導(dǎo)做好我的采蜜本，每天記_個(gè)好詞，記一句好句。(七)鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書

4、交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。(八)開展我和父母共讀書活動(dòng)利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(九)評比讀書好兒童1.能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小星星；自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)，可以評為班級讀書好兒童。2022年小學(xué)二年級讀書計(jì)劃（二）一、課外閱讀的必要性書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

5、的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷玻x書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讀書是為人生奠基的，為了能使讀書活動(dòng)真正見到成效，課外閱讀是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語文教師要樹立大語文觀，去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，走出課堂，走向生活，廣泛開展課外閱讀活動(dòng)，博覽群書，吸收名家名篇的語言，開拓視野，陶冶情操，積累語言，豐富知識(shí)。二、讀書目標(biāo)、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精

6、神世界讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、讀書內(nèi)容、必讀書目、校本背誦教材3、自己閱讀書目自選四、讀書口號：“我讀書，我快樂，我成長！”五、讀書實(shí)施行動(dòng)。、閱讀筆記：抄寫好詞好句好段，每學(xué)期不少于篇；練習(xí)寫話，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；、背誦優(yōu)秀詩文每學(xué)期騙(段)3、實(shí)踐活動(dòng)：A班級布置：讀書成果作品展、書香板報(bào)、“我是閱讀之星”評比欄。B開辟“書庫”班級圖書角、家庭小書房。3.實(shí)行“四讀”早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時(shí)間(每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間)；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課。4.傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀：(_)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上勾畫出優(yōu)美的詞語、句子、段落和疑問。(_)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子、段落。_具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動(dòng)(_)“聽我讀”經(jīng)典詩文；(_)“聽我講”童話故事；6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。六、具