1、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿所謂競(jìng)聘上崗，是指對(duì)實(shí)行考任制的各級(jí)經(jīng)營(yíng)治理崗位的一種人員選拔 技術(shù)，如果它用于內(nèi)部招聘，即為內(nèi)部競(jìng)聘上崗。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘 演講稿， 我們來(lái)看看。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿（一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：大家好！第一感謝領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和支持，能夠給予我這個(gè)競(jìng)聘演講的機(jī)會(huì)。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工 作，并取得了一定的成績(jī)。今天把我的任職情形向大家匯報(bào)，并決定參加學(xué)校 中層的競(jìng)聘，競(jìng)聘校教務(wù)科副科長(zhǎng)。我期望能夠連續(xù)在這個(gè)崗位發(fā)揮自己的才 能，為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。一、主要工作經(jīng)歷1996年7月到學(xué)校工作，先后擔(dān)任過(guò)教工

2、團(tuán)支部書記、校團(tuán)委副書記、團(tuán) 委書記和教務(wù)科副科長(zhǎng)。十多年來(lái)，無(wú)論是在團(tuán)委還是教務(wù)科，我立足本職工 作，勤勤懇懇、踏實(shí)肯干，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致， 服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，盡職盡責(zé)為全校師生服務(wù)，為學(xué)校的開展獻(xiàn)出自己 的微薄之力。二、工作業(yè)績(jī)自參加工作以來(lái)，我始終不忘記學(xué)習(xí)，勤鉆研，善摸索，多研究，不斷地 豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店治理專業(yè)的教學(xué)和研究工作，擔(dān) 任酒店治理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，能夠理論 聯(lián)系實(shí)際，所授課程得到學(xué)生的一致好評(píng)。先后曾經(jīng)獲得教師教學(xué)綜

3、合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)3次，三等獎(jiǎng)2次。 并在省市級(jí)雜志公布發(fā)表論文6篇，獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評(píng)比一等 獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，201X年榮獲廣西中職教育教改立項(xiàng)的三 級(jí)立項(xiàng)1個(gè)。三、對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)（一）崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)我之所以競(jìng)聘學(xué)校教務(wù)科副科長(zhǎng)職務(wù)：一是基于我對(duì)這個(gè)崗位的深刻認(rèn)識(shí) 和喜愛。雖然在這個(gè)崗位工作的時(shí)間還沒滿一年，但對(duì)這個(gè)崗位卻有深刻的認(rèn) 識(shí)。它既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁和 紐帶。要做好上情下傳，下情上達(dá)的服務(wù)工作，要以學(xué)校的開展為根本，對(duì)上 甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場(chǎng)，敢 于堅(jiān)持正

4、確觀點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對(duì)下做好代表者和代言人，及時(shí)反映 學(xué)生的心聲，不斷改進(jìn)課程設(shè)計(jì)，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育開展要求。二是基于對(duì) 自己的清醒認(rèn)識(shí)。我愿意連續(xù)為學(xué)校、為教職工服務(wù)，也相信自己擁有這個(gè)能 力。（二）競(jìng)?cè)鈨?yōu)勢(shì)一是有較為豐富的實(shí)踐體會(huì)。我自從工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)經(jīng)營(yíng)治理教研 組長(zhǎng)、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長(zhǎng)等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在 學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必 備的素養(yǎng)和要求。如果我能夠競(jìng)聘成功，會(huì)很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。二是有較強(qiáng)的工作能力。一直以來(lái)，我把“教書者必先強(qiáng)己，育人者必先 律己”作為自己的人生信條，時(shí)刻提醒自己要

5、不斷提高自己的.專業(yè)素養(yǎng)和治理 能力，并嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過(guò)多年不懈努力學(xué)習(xí)，在201X年拿到了云南大學(xué)旅 行治理專業(yè)的治理學(xué)碩士，在201X年取得了治理學(xué)科的高級(jí)講師職稱，讓自己 的專業(yè)學(xué)識(shí)有了很大的提高。經(jīng)過(guò)多年中層干部履歷的不斷錘煉，自己的治理 能力也得到了綜合的提升，在組織治理能力、溝通和諧能力、覺察問(wèn)題和解決 問(wèn)題能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學(xué)識(shí)和能力夠勝任 這個(gè)崗位的工作。三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個(gè)人修 養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，不斷汲取體會(huì)和教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，聯(lián)系群眾。為人真誠(chéng)友 好，做事敢作敢為，能夠做到公布、公平、公平，但也不缺乏人性

6、化。大力倡 導(dǎo)民主作風(fēng)，盡量少做外表文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。四、工作措施及設(shè)想假假設(shè)我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)配合教務(wù)科長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面改進(jìn)教務(wù)科的工 作，提高教務(wù)科工作檔次。（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度， 以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者 和引路人，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)師資培訓(xùn)，打造一支能吃苦耐勞、技 術(shù)過(guò)硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師 和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)；改革教師鼓勵(lì)制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教 學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氣氛。（二）加強(qiáng)教學(xué)

7、常規(guī)治理。狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保證教學(xué)工作有序進(jìn)行；不斷加強(qiáng)教學(xué) 過(guò)程治理，規(guī)范教育教學(xué)行為，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律；加 強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量治理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大 教學(xué)工作的檢查力度。加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的治理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。 狠抓學(xué)生技能競(jìng)賽，充分突出職校生以技能為本的原那么；建立嚴(yán)格規(guī)范的教材 治理制度，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材，打造校內(nèi)精品課程和自編教材。（三）當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。當(dāng)好助手和參謀的作用，為科長(zhǎng)分 擔(dān)工作任務(wù)。既講原那么，又求方法，力爭(zhēng)能夠和諧好關(guān)系，防止和減少矛盾。 及時(shí)準(zhǔn)確地把握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向

8、科長(zhǎng)反應(yīng)各方面的信息，注 重調(diào)查分析，主動(dòng)為科長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)各種情形進(jìn)行科學(xué)的分析和判定，為科 長(zhǎng)決策提供可靠的依據(jù)。當(dāng)然，由于個(gè)人能力有限，考慮問(wèn)題不是很周全，想干事的心情比擬迫切, 在工作難免顯現(xiàn)急躁情緒，對(duì)待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者顯現(xiàn)一些言語(yǔ) 上的過(guò)失。在此，請(qǐng)容許我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起。各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工，如果大家連續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校 教務(wù)副科長(zhǎng)工作，與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接XXXX輝煌輝煌的明天。當(dāng)然， 如果我的工作不能得到大家的認(rèn)可，我也將連續(xù)做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最 有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最杰出

9、的，但我肯定會(huì)是最勤奮 的！謝謝大家！20*/4/14學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！第一感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)。在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作， 取得了一定的成績(jī)。今天把我的任職情形向大家匯報(bào)，并決定再次參加學(xué)校中 層的競(jìng)聘，我期望連續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)， 從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，愿意愿意為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師 和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上, 我服從

10、領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心盡 力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的開展做出了一定的成績(jī)。我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信 領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對(duì)我有客觀公平的評(píng)判。我之所以再次競(jìng)聘學(xué)校中層職務(wù)：一是基于我對(duì)學(xué)校中層的深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋 梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的開展為 根本，對(duì)上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按 照現(xiàn)行制度辦，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正 當(dāng)利益為

11、立場(chǎng)，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對(duì)下做好代表者和 代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原那么，又求方法，力爭(zhēng)能 夠和諧好關(guān)系，防止和減少矛盾,二是基于對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)。我愿意連續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我 能連續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，連續(xù)努力，為學(xué)校的開展做出自 己的奉獻(xiàn)，期望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們都能夠支持我。我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢(shì)：一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級(jí)治理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè) 教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī) 律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)

12、和治理體會(huì)，做到德才兼?zhèn)洌c時(shí)俱進(jìn)。二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)， 勤鉆研，善摸索，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。 有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是有較為豐富的實(shí)踐體會(huì)。我自從工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、 年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的 工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任 務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素養(yǎng)和要求。如果我再次中選，會(huì)很快進(jìn)入 角色，順利地開展工作。三是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng) 和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高 度一致，踏實(shí)干事，老實(shí)待人。在治理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人 人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和錘煉，自己的寫作能力、組織和諧能 力、判定分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。四是辦事細(xì)致周到，有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)、有資料積存，并且能做到 公布、公平、公平，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同研討教育教 學(xué)，盡量少做外表文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。