1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18冀教版三年級語文下學期期末復習真題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 將下列詞語補充完整。五（_）十（_） （_）高（_）爽 （_）葉（_）秋（_）林（_）染 手（_）腳（_） （_）瞪（_）呆2. 把下面的詞語補充完整。（_）（_）奪目 （_）（_）粼粼曠亮（_）（_） （_）（_）有力 伶俐（_）（_） （_）（_）無比3. 先補充詞語，再完成練習糊（_）糊（_） 搖（_）晃（_）（_）（_）無聲 （_）字不（_）（1）仿照再寫幾個類似詞語（_）（_）（2）從上面的詞語中選擇詞語完成句子，填序號老師一進教室，課堂里霎時變得（_）。我把

2、課本上的古詩（_）地抄寫下來。同學們早讀可認真了，都在（_）地朗讀課文。4. 把下列成語補充完整。（_）干（_）燥 春（_）秋（_） 一（_）知（_）（_）平（_）穩 （_）高（_）淡 五（_）豐（_）拼音詞組5. 看拼音寫詞語：gu z l zh wn shu qing b yn zu yo hung rng qi j li ji mng l xng 6. 看拼音，寫詞語。d qi f cn h i yn s yu pio l zh s k bo y zhun qin bi fn 7. 看拼音，寫詞語。j l zh ji mng li li zhn bi zh zh ji q n jn zn

3、 s du zhn 8. 看拼音寫詞語。xng kng li tng m m lu t （_） （_） （_） （_）xing y lng shng chng f s x（_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，組成詞語。爾（_） 伶（_） 拂（_） 鴦（_） 你（_） 憐（_） 佛（_） 鴛（_） 10. 比一比，再組詞。笛（_） 猜（_） 寒（_） 曬（_） 苗（_） 請（_） 賽（_） 灑（_） 淡（_） 臂（_） 飄（_） 流（_） 談（_） 壁（_） 漂（_） 劉（_） 11. 辨字組詞。跌（_） 默（_） 投（_） 粒（_） 粉（_） 鐵（_） 墨（_） 沒（_） 泣（_

4、） 扮（_） 12. 形近字組詞。提（_） 棒（_） 狀（_）題（_） 捧（_）壯（_） 狐（_） 腸（_）續（_） 孤（_）湯（_） 讀（_） 秘（_）謎（_）聰明小判官13. 根據課文內容判斷對錯。1去年的樹一文總共寫了五次對話。（_）2那一定會很好中寫了一粒種子長成了大樹，之后變成了手推車，接著變成了椅子，最后變成了木地板的經歷。（_）3學了在牛肚子里旅行這篇課文，我知道了牛肚子里有四個胃。（_）4一塊奶酪中的螞蟻隊長最終偷偷吃掉了掉在地上的奶酪渣。（_）14. 判斷下列對課文內容的理解是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。1總也倒不了的老屋一文中的老屋聽著小蜘蛛講故事，一直沒有倒下去。

5、（_）2胡蘿卜先生的長胡子被小男孩剪了一段用來放風箏，他知道后非常不高興。（_）3小狗學叫一文中的三種結局都有可能發生，因為它們都是作者隨意的想象。 （_）15. 下面句子中，是比喻句的用對號表示，不是的用錯號表示。1太陽像個火球，跳出了海面。（_）2此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。（_）3小明想像他姐姐一樣，當個醫生。（_）4老師像媽媽一樣關心我們。（_）16. 判斷下列說法，正確的畫“”，錯誤的畫“”。1絕句的作者是杜牧。（_）2陶罐和鐵罐告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。（_）3趙州橋向我們介紹了趙州橋的雄偉堅固和美麗。（

6、_）4蜜蜂沒有分辨方向的能力。（_）句子訓練營17. 按要求改寫句子。1秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_2眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（寫出這句話的意思）_3這不是駱駝嗎？（改為肯定句）_4聯歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，優美的舞蹈。（修改病句）_18. 按要求完成下列句子。（1）可是你對我說這些又有什么用呢？（改成陳述句）_（2）窗外的雨下得很大。（用夸張的修辭手法）_（3）沙沙沙 嗡嗡嗡 嘩嘩嘩 （用這三個擬聲詞寫一段話）_（4）她在寫作業。（擴寫句子）_19. 按要求完成句子練習。1照例句，把句子補充完整。例：“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。“暑假

7、，我又可以好好地玩兒啦！”姐姐_2按要求寫句子。例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（1）仿寫擬人句：_例：綠綠的田野像一片柔軟的綠毯。（2）仿寫比喻句：_（3）畫上的街市難道不熱鬧嗎？改為陳述句：_（4）我在窗臺上趴，看著浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飛到遙遠的地方。（修改病句）_20. 句子練習。九只小雞 叫著 從門板下面 嘰嘰 鉆了出來。（連詞成句）_小蜘蛛把蟲子吃掉了。（改成被字句）_小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網。（縮句）_21. 按要求寫句子。1你用心去聽。 你能聽見秋天的聲音。（用上關聯詞，把兩句話合成一句話。）_2你知道狗是會叫的。（改為反問句）_3一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地

8、上盡情玩耍。（縮句）_4我要改正上課做小動作的不正確的毛病。（修改病句）_閱讀理解22. 課內閱讀。海底世界（節選）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣（ ），有的像小鳥一樣（ ），有的像小狗一樣（ ），有的還好像人在打鼾它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險的時候還會發出警報。1文中的括號里一次填入的擬聲詞正確的一項是（ ）A啾啾 嗡嗡 汪汪 B嗡嗡 啾啾 汪汪C汪汪 啾啾 嗡嗡 D嗡嗡 汪汪 啾啾2這段話主要是寫的是（ ）A海底的植物 B海底的動物 C海底的聲音3寫出下列句子所運用的修辭方法

9、。（1）海底是否沒有一點聲音呢？不是的。 （_）（2）海底的動物常常在竊竊私語。 （_）4選文中畫“ ”的句子運用_的修辭方法，寫出了海底動物_的特點。23. 閱讀并答題。（二）池塘中的怪物一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習慣性地用尾巴在水面上點了幾下。突然，“嘩”的一聲，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘中有點怪，水一下變渾啦！”小花貓聽了紅蜻蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗聽了小花貓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃啊！”山半聽了小花狗的話，說：“你別驚慌失措，

10、你剛才說的是你親眼所見嗎?”小花狗說是聽小花貓說的，小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗他們來到池塘邊，只見池塘里碧波蕩漾，沒有什么異樣。紅蜻蜓說：“我可沒有說謊，剛才我親眼看到這兒泛起大水花，水都渾了。”山羊說：“那你為什么說池塘中有怪物呢?”紅蜻蜓委屈地說：“我只說池塘中有點怪，可沒有說有怪物啊。”這時，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”1根據詞語的意思，在文中找出相應的詞語。（1）指嚇得慌了手腳，不知如何是好。（_）（2）形容碧綠色的水波起伏不定的樣子。（_）2把短文中畫橫線的句子，換一種說法，意思保持不變。_3

11、最驚恐萬分的是_。它說了什么？用“”畫出來。4聽了小花狗的話，山羊是如何表現的呢？_5“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？_6想象一下聽了大鯉魚的話，山羊會說點什么呢？_24. 閱讀短文，回答問題。花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。我聽見蟲兒在草叢里高聲史記鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了

12、;吃過早飯，就去上學。我知道，當牽牛花開放的時候，我得去鍛煉;當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。1題目花鐘的意思是（ ）A花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B牽牛花和蒲公英分別按一定時間開放。C每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。2“我從來沒有遲到過”的原因是（ ）A我按時出去做早操。B我本來就是個遵守時間的孩子。C我利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，準時做該做的事。3讀句子，填空。（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這段話運用了比喻的手法，把蔓條兒比作_，多么生動、形象呀!（2

13、）在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。這句話運用了比喻的手法，把_當作孩子來寫，顯得十分有趣。25. 課內閱讀。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1從文中找出下列詞語的近義詞。美麗一（_） 結實一（_）2文中畫橫線的句子，所起的作用是( ) A點明中心 B引出下文 C承上啟下3這段話主要是圍繞趙州橋的_這一特點來寫的。4本段描寫了 種形態的龍。在文中用“”畫出來。5我能用“有的有的還有的”仿寫一句話。

14、_26. 閱讀下面的文段，然后完成練習。 這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說：“沒我沒看見。”列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，_又不敢講。列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”列寧問：“會飛回來？”“一定會飛回來！”男孩肯定地說。第二天，列寧來到白樺樹下，_又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當然，灰雀沒有告訴列寧

15、昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，_他已經知道，男孩是誠實的。1在文中橫線上填上恰當的詞語。（填序號）A因為 B但 C果然2品讀文中畫橫線的四個句子，想一想：列寧和小男孩在對話時，他們心里想的是什么？（填序號） 第句：男孩在想_。 第句：列寧在想_。第句：男孩在想_。 第句：列寧在想_。A我明天就把灰雀送回來B我不能說我把灰雀捉走了C男孩已經把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會傷害他的自尊心D灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔心與惋惜感染男孩，讓他主動送回灰雀3讀文中畫線的句子，想一想，男孩為什么會“低著頭”？ _4為什么說男孩是誠實的？請說說你的理由。 _寫作27. 習作展示。同學們，相信你

16、們的課余生活是豐富多彩的。本次作文，可以寫課余參加的活動，也可以寫課余生活中發生的有趣的事。請你選擇一件印象最深的事情來寫一篇習作。要把內容寫具體，語句寫通順。_28. 習作展示。發揮你的想象力，想一想，胡蘿卜先生在行走的過程中還會遇到誰？會給他們帶來怎樣的幫助呢？請你續寫一下胡蘿卜先生的長胡子吧。要求：題目自擬，書寫認真。字數在250字以上。注意不要出現真實的地名、學校名、姓名。_29. 習作大舞臺。留心觀察會使你發現身邊有那么多美好的人、事、景、物，你細致觀察過什么？請選擇其中一項印象最深的寫下來。要求：請注意給自己的習作擬定一個合適的題目，然后圍繞題目，把內容寫清楚。努力運用平時積累的有

17、新鮮感的語句。正確使用逗號、句號等標點符號，字數不少于250字。_答案1、光 色 秋 氣 一 知 層 盡 忙 亂 目 口 2、光 彩 波 光 無 比 輕 快 可 愛 爛 漫 3、里 涂 頭 腦 鴉 雀 一 漏 不知不覺 無窮無盡 4、口 舌 華 實 葉 秋 四 八 天 云 谷 登 5、規則 蠟燭 玩耍 墻壁 演奏 搖晃 絨球 激烈 救命 旅行6、地球 服從 盒蓋 顏色 郵票 蠟燭 訴苦 暴雨 磚墻 備份7、饑餓 蠟燭 救命 流淚 準備 蜘蛛 假期 安靜 棕色 斗爭8、星空 流淌 秘密 樓梯 相遇 鈴聲 乘法 思緒 9、偶爾 伶俐 拂曉 鴛鴦 你們 可憐 大佛 鴛鴦10、笛子 猜想 寒冷 曬干

18、禾苗 請坐 比賽 灑水 淡水 手臂 飄揚 流淚 談話 墻壁 漂亮 姓劉11、跌倒 默寫 投降 顆粒 粉色 鐵器 墨水 沒人 哭泣 打扮 12、提包 木棒 形狀 題目 捧場 壯麗 狐貍 肥腸 連續 孤獨 湯圓 讀書 秘密 謎語13、14、 15、 16、 17、秋天的大門被秋天的雨打開了。 大家都嚇跑了，只有司馬光拿石頭砸甕。甕破了，水一下子噴涌出來，落水的小孩得救了。 這是駱駝。 聯歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，觀看了優美的舞蹈。18、你對我說這些沒有用。 風夾雜著雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一樣。 花園里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；樹葉招手“沙沙沙”；小溪流水“嘩嘩嘩”。 她在教室里認真地寫

19、語文作業。19、激動地跳起來。 曇花綻開了笑臉。 那一艘獨木舟像一輪新月。 畫上的街市可熱鬧。 我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到遙遠的地方。20、九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來。 蟲子被小蜘蛛吃掉了。 小蜘蛛織網。21、你如果用心去聽，就能聽見秋天的聲音。 你難道不知道狗是會叫的嗎？ 小孩玩耍。 我要改正上課做小動作的毛病。22、1B2C3 設問 擬人 4 排比、比喻 聲音豐富而奇妙23、1 驚慌失措 碧波蕩漾 2剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時掀起的，池塘中沒有什么怪物。3小花狗池塘中出現了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃啊！4鎮定自若，仔細調查詢問

20、，查明原因。5大鯉魚。我是從大鯉魚的話中知道的。6凡事都應深入實際調查，千萬不可見到一點表面現象就信口開河，亂說一通，更不能添油加醋，越傳越離譜。24、1C2C3 電線； 花；25、1美觀 堅固 2C3美觀43 有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。 5天上的云彩變化多端，有的像大象，有的像獅子，還有的像孔雀。26、1B C A2B D A C 3他仍在為自己的錯誤感到慚愧。4男孩承認灰雀“還活著”，承諾它“一定會飛回來”，最終放鳥歸還，所以說男孩是誠實的。27、范文：我的最愛的課余生活我有我自己的課余生活，最愛的是讀書

21、、畫畫、唱歌和打羽毛球。這些的確是我最愛的。唱歌我超級喜歡，有很多人以為我的歌聲不怎么樣。其實在家里可是甜甜的歌聲哦。因為在家我會表現出不一樣的自己。每個人都有不一樣的自己。所以我的聲音也有不一樣的聲音。我的歌聲可是很好的，唱了大概24首。每一天我的心情就在個里面選，比如歡快的心情就選歡快的歌。這是我自己心中的秘密。現在我說出來了。不過，我的音準不好是讓我徹底傷腦筋了。音準不好，不過高音可以。雖然高音不怎么樣哦。打羽毛球很好，是在東湖公園打羽毛球。我第一次打羽毛球的時候爸爸教我發球，我練來練去練來練去，練了10天，終于練好了。然后我就開始練下一個階段。這個是比較難的，我很多失誤。但以后就沒有事

22、啦！打完羽毛球還可以在附近的亭子旁邊撿地上的花和樹葉。用樹葉做粽子。用花的話要把一些綠色的樹葉清洗一下（其實不做這個也要清洗），然后把它卷起來，最后把花插在樹葉的頂端。（樹葉是這樣卷的，下面封住上面開個中等口，就能把花插進去啦。）讀書是看兒童文學，每月有兩本，這個可以教你變廢為寶，培養人生感情，和寫作文。最后是畫畫啦。畫畫可以讓我感到開心，也可以讓我記錄一點一滴的事。我很喜歡畫服裝和房子，這只是小時候，現在我是人物，服裝和房子一起連起來了。畫畫很難啊！這就是我的課余生活，豐富的課余生活！28、范文：胡蘿卜先生的長胡子續寫鳥太太看見高興極了：“今天真是太幸運了，從天而降的繩子正好解決了我的燃眉之急。”于是，她剪下一段，系在兩