1、Word 視頻制作策劃書 【導語】為你整理了“視頻制作策劃書”范文，盼望對你有參考作用。 視頻制作策劃書1 一、活動前言： 你是否曾經由于沒有準時將呈現在眼前的震撼人心的畫面珍藏而圓滿？亦或者你是否由于無意中遺忘了曾經刻骨銘心的那些人、那些事而后悔？人的記憶總是有限的，它會隨著時間的消逝漸漸遠去，當你滿頭花白，皺紋橫生，拄著拐杖搖搖擺晃時，那些崢嶸歲月里所留下過的痕跡，你還能記起多少？在這個科技技術快速進展的時代，一臺DV或一臺相機，用創意與真情渲染，以流暢的畫面呈現出你眼中所見，腦中所想，心中所夢。它們或許承載著最真摯的情感，也可能裝裹著最初的幻想，即使你遺忘了全部，它們也會以另一種形式提示

2、著你：在那樣一個無悔的青春中，你曾那么真實得存在著。現在，請拿起你們手中的工具，帶著熱忱與盼望，把那些最值得珍藏的畫面記錄下來，去揮灑我們別樣的青春吧！ 二、活動主題： 影音我的世界、承載我的青春 活動意義： 1、呈現當代高校生的青春活力，開拓創新思維，激發自身無限的潛力，體現同學昂揚向上的精神風貌。 2、學會享受活動過程，體驗生活，培育同學的團隊合作意識，增加自主力量。 3、將視角由校內向社會轉換，以獲得對社會、自然、人文等方面的重新熟悉與了解，從而產生個人的獨到見解。 三、活動預期效果 通過視頻的征集，來呈現同學的發覺生活中的美及制造美的力量，呈現出樂觀向上的精神風貌，培育同學們的動手力量

3、。小組參加使同學增加組織協調力量，促使同學擁有合作意識。讓每位參加者收獲一份感動收獲一份美妙，在以后的生活中更加歡樂向上的生活學習。 四、活動的可行性及分析 首先，我們的經費預算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用同學的個人資源，降低活動經費預算；在宣揚上我們用本學院的宣揚部的特長削減宣揚成本。其次，我們的.活動具有極強的趣味性和操作性，對高校生具有很強的吸引力。這是活動勝利的基礎。第三，學院領導、老師和同學會及各部門都特別支持我們的活動，因此我們擁有了一個強有力的團隊，必將會把活動很好的開展起來。 五、主辦單位： 遼寧科技學院校團委 六、承辦單位： 機械工程學院影視制作協會 七、活動時間

4、： 20 xx年6月6日6月28日 八、參賽對象及形式： 1參賽對象：遼寧科技學院全部在校生 2參賽形式：可以個人或自由組隊（評獎最多3人） 九、活動流程 1、宣揚階段：利用板報、海報、條幅等在校內宣揚2、作品征集階段： 征集方式：以個人或團體為單位參賽，每個個人或團體出一個作品（時長5-15分鐘），直接將作品交予院系負責人并附填寫作品征集表格。作品要求：以視頻形式，展現當代高校生的生活，弘揚正能量，應樂觀健康，文明向上，如發生在班級內的趣事，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮勉向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等， 詳細分為5個主題：全民健身、共享全運；我眼

5、中的遼科；班級風采展；寢室文化覽；自我展現3、詳細方案 6月10日由負責人通知各院系此次活動大致狀況并配有作品征集表； 6月21日提交作品成品，組委會審核報名狀況整理參賽者信息資料，并將作品編號 6月24日進行作品評比6月26日進行頒獎 十、獎項設置 1、綜合類：依據作品的綜合成果設立，一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名 2、專項類：依據作品的專項成果設立，最佳視覺效果獎、最佳創意獎、最佳內容獎 十一、評分細則 1、作品內容切合主題，立意樂觀向上，中心明確（4分）2、作品需具有創意，設計共性化（3分） 3、配樂能夠與內容、畫面完善切合，音樂過度連接自然、拍攝技巧（2分） 4、具有版權意識，引用

6、的音樂、視頻片段、圖片等需加以明確說明（1分） 注：不足或超出規定時間的作品會酌情扣分 十二、大賽相關事項： 各班接到通知后，班委要高度重視大賽的組織實施，指定詳細落實實施，協調做制作品征集，做到新聞宣揚工作，擴大大賽的影響，制造良好的氛圍。參賽作品提交方式：直接遞交到機械工程學院影視制作協會 視頻制作策劃書2 一、活動主題： 活動旨在為本校高校生創建一個展現自我、表達自我的環境，讓大家有更多的機會接觸到視頻制作的各種軟件與技巧。 二、活動目的： 1.為學校里面眾多的視頻制作愛好者供應一個呈現自我、溝通閱歷的平臺。 2.展現工高校子在視頻制作技藝方面的特長，體現學子的計算機素養。 3.呈現了的

7、組織力量和工作風采。 三、活動對象： 全體同學 四、競賽模式： 1.文化節開頭前，與其他四項競賽共同進行宣揚和報名，報名參賽的同學可以以個人或小組的形式報名，小組參賽的人數最多3人 2.周的周末（4月2日）組織全部選手召開見面會，說明競賽的流程、競賽規章和初賽的題目等內容（依據報名參賽人員的數量來打算是否進行賽前培訓，若報名參賽的同學人數少，則在見面會當天進行培訓，反之，不進行培訓，只是進行見面會） 3.第2周（4月3日9日）共計7天時間進行初賽，給大家7天的時間來選擇自己喜愛和擅長的主題制作作品，主題是事先確定的（具體主題見下文），在第七天晚上之前把作品交上來，上交方式見后文。 4.第3周前

8、三天（4月10日12日），初賽評委對作品進行篩選，選擇最優的十份作品進入決賽；將這十份作品上傳到優酷網上，并將視頻的地址鏈接發到人人網上并發起投票；通知進入決賽的選手為自己的作品寫創作說明（100字500字）或者腳本（300字以上） 5.第3周第4周（4月1319日）一周的時間留給選手寫創作說明和人人網上的投票（投票的詳細作用見后文） 6.模式A：第四周的周末（4月23日）找空教室進行現場競賽（每位選手攜帶710名親友團）在現場播放依次各位選手的視頻，并讓選手上臺在規定時間內簡要講解自己的創作意圖或者思想以及制作的技巧。評委現場評分，公布名次。優秀獎的證書和獎品將在私下頒發。一二三等獎的獎品和

9、證書的頒發在最終的頒獎晚會（4月24日）上進行。 模式B：不進行現場競賽，第四周前三天（4月2021日）的時間找評委進行對最終十份作品的評比，第四天（4月23日）在人人網上以日志的形式發布競賽成果并通知各位選手（日志上將分別給出十份視頻的鏈接，并說明這十份作品的分數和優缺點）。優 秀獎的證書和獎品私下頒發。一二三等獎的獎品和證書的頒發在最終的頒獎晚會（4月24日）上進行。 五、競賽規章： 1. 4月2日公布初賽題目，選手自己完成好作品，在4月9日前上交作品； 2. 4月12日公布決賽名單； 3. 4月13日-4月19日作品在人人網上進行網路人氣投票，選手寫創作意圖或腳本 4. 4月19日晚十點

10、截止投票，4月23日進行現場決賽或在人人網上公布決賽結果。 5.若參與初賽的選手少于10名，則取消初賽，直接進入決賽。 六、競賽的命題 命題一：微電影，類似于電影的形式來講故事，題材內容自擬，時間長度不得短于5分鐘。 命題二：待定 七、評分標準： 1.邀請五位評委，每位評委按：視頻內容、視頻畫面、創意思想和視頻連貫性四點評分，每項內容最高分為五分。將五位評委評分相加最 為選手基本分。按人人網上投票數從票數最多到最少排序，依次賜予10、9、82、1的附加分。基本分與附加分相加為選手最終總分。 2.詳細評分標準由被邀請的專業評委打算； 3.決賽將評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎四名，

11、最佳創意獎，最佳技術制作獎，最受歡迎視頻獎等其他獎項，都賜予頒發獎品和證書 八、報名方式、地點及活動時間、地點： 1報名時間、地點： 3月24、25兩天與其他四項競賽共同報名。地點：老校區3號樓前；新校區在北食堂、C座教學樓、青春廣場各設一報名處。 2.報名方式： 在班上報名、在各詢問點報名、發送電子郵件、發送短信。 電子郵件報名：發送本人信息（姓名、學號、學院、班級、聯系方式）至shipindasai 短信報名：發送本人信息至 3.競賽時間、地點： 初賽時間定于4月3日4月9日。 決賽：A：將于4月23日18：30至20:30在座四合一教室進行。 B：將于4月23日上午9：00在網上公布決賽

12、成果和詳細評價 九、前期預備： 1.關于宣揚：與其余四項競賽共同宣揚。在3月24日前進行競賽宣揚工作：如在教學樓前、食堂廣場等地發傳單、懸掛宣揚橫幅；在人人網上更新狀態；在校廣播站協作下宣揚。 2.做好競賽場所的申請（包括初賽和決賽的場地申請）以及報名場地的申請。 3.邀請學院各個部門幫助本次競賽的相關籌備工作 4.邀請主席和精通視頻制作的部長擔當本次競賽的評委 十、決賽模式A的進行流程： 1.工作人員下午16點到教室進行賽場布置，工作人員必需都穿正裝。18點整，主持人、評委、參賽選手就位。 2.競賽期間，每個選手只有7分鐘左右的演講時間（依據選手自己制作的視頻的長度打算），有計時員統計競賽時

13、間。 3.最終進行評委的點評和觀眾的評價，同時記分員計算各位選手的競賽分數，然后公布網上投票的支持率，最終由主席或主持人公布競賽結果，評出一二三等獎、最佳創意獎、最佳技術制作獎、最受歡迎視頻獎等其他獎項，并公布頒獎時間和地點。 4.競賽結束，工作人員做好清場和打掃工作。 十一、獎品設置： 方案A：一等獎（1名）價值80元左右的電腦包； 視頻制作策劃書3 一、視頻背景： 時間走遠，歲月靜好。時間就在我們不知不覺中過了兩年，在過去的兩年里，我們經受了迷惘、困惑的青春，由懵懂的我們，迷惘的我們，漸漸地成長，漸漸的找到了自己的目標。青春就像一條河，流淌著我們的歡樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好

14、好把握。 二、拍攝目的： 為了告誡還在迷茫的人，好好去愛，去生活。青春如此短暫，不要嘆老。間或可以停下來休息，但是不要蹲下來張望。走了一條路的時候，記得別回頭看。時不時問問自己，自己在干嘛？給自己一個遠大的前程和目標。記得經常仰視天空，記住仰視天空的時候也看看腳下。 三、視頻主題： 視頻的名稱為致迷茫的青春，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，我們不是在說自己的故事，而是大家的故事。 四、視頻的制作時間： xxxx年xx月xx日xxxx年xx月xx日 五、小組成員： xxx 六、拍攝地點： xx學院校內內 七、視頻的制作流程： 1、預備階段 時間：xxxx年xx月xx-xx日 活動內容：爭論拍攝的

15、主題及內容，寫出劇本和視頻的旁白，角色的確定，及人員的支配。 2、拍攝實施過程 時間：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日 地點：xx學院 拍攝內容：根據劇本的詳細劇情，分別在課室、翰墨池、宿舍、圖書館以及圖書館外面的廣場取景。 場景一、回憶過去上課遲到，上課精神不集中，態度散漫的狀態。 場景二、回憶過去協會開例會時，由于對協會對激情削減和會長對指責，產生了無限的埋怨和不滿的場景。 場景三、回憶過去做兼職派傳單時，遭受白眼卻無處申訴，只能悄悄忍受的情景。 場景四、回憶過去由于約會遲到而與男伴侶吵得不行開交，最終導致分手得情景。 場景五、回想過去發生的一切，心情低落，趴在陽臺上深思，看

16、到畢業得師姐打電話求職得困難場景時，突然領悟到人生到真諦，找到了將來的方向的情景。 場景六、打算到圖書館自習室學習，努力預備考研，開頭學霸模式。 場景七、到圖書館看書、查閱資料。 場景八、認清人生目標之后，每天都會在圖書館門前背英語以及各種考研資料，充實的過好每一天，對將來布滿期盼。 3、后期制作：粗剪：依據內容整理拍攝素材。 精剪：依據粗剪的基礎上，進行精致的絕技制作。 背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。 旁白：后期配音。 八、留意事項 1、拍攝的過程中，讓組員們樂觀參加，發揮組員的樂觀性。 2、協調好角色之間的安排。 3、人力、物力、財力方面會有一些需要，應留意好經費預算。 4、成員應聽

17、從小組長的支配，完成各自安排的任務。 場景六、打算到圖書館自習室學習，努力預備考研，開頭學霸模式。 場景七、到圖書館看書、查閱資料。 場景八、認清人生目標之后，每天都會在圖書館門前背英語以及各種考研資料，充實的過好每一天，對將來布滿期盼。 3、后期制作：粗剪：依據內容整理拍攝素材。 精剪：依據粗剪的基礎上，進行精致的絕技制作。 背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。 旁白：后期配音。 視頻制作策劃書4 欄目定位： 全新視野打造精品足球欄目 為觀眾供應看球評球享受球溝通互動的專業平臺 欄目宣揚語： 五星歐洲五星足球頂級聯賽頂級享受 欄目宗旨 隨著生活節奏加快，人們的各種壓力也日益加重，滿意精神消費

18、的產品良莠不齊，缺乏有效的解壓方法。運動是人類亙古不變喜愛的主題，而眾所周知，運動也是解壓的最抱負的方式。現今中國電視行業中，缺乏高質量的，專業性強的體育欄目。個別水平較高的在央視播出的體育欄目也常常由于各種緣由而停播。足球這一運動擁有全世界最大的受眾群，而享譽盛名的全球五大頂級足球聯賽全部產自歐洲。本欄目本著“為初級球迷普及足球學問，為中級球迷奉獻視覺盛宴，為骨灰球迷供應溝通平臺。除非全國停電，否則絕不停播”的宗旨，以全新的視野，獨特的節目形式打造集專業性趣味性欣賞性于一身的歐洲足球欄目，為觀眾帶來一周一次五星級的足球享受。 本欄目的設立，旨在供應高質量的文化消費產品，解決廣闊球迷的精神需求，滿意球迷的專業信息獵取欲望，豐富廣闊球迷的視覺享受，為球迷們供應一個看球，評球，享受球以及溝通互動的最佳平臺。 欄目目標： 打造精品足球欄目，成為中國第一檔特地針對歐洲五大聯賽的，集技術、學問、消遣、音樂為一體的專業足球節目。讓廣闊球迷依靠于每周節目，形成定時守候的習慣，成為球迷的最優質精神食糧。 欄目描述： 1