1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁四史學習教育總結材料0 2022 四史學習教育總結 材料“四史” 學習教育開展以來，xx 區建設交通工作黨委緊緊環繞 學習教育的總體要求 目標任務，結合單位實際情況，開展形式多樣的 學習教育活動，激勵黨員 干部在 與歷史對話 中發明和解決問題，更好地推動建設和交通事業高質量發展，為奮力打造“新時代 新片區，xx 美 xx 強”新高峰 新奇跡作出新貢獻。回望“來時路”，“四史” 學習教育擦亮初心底色典型引領，深挖資助 學習。開展“初心薪火相傳使命永擔在 肩”xx 建設交通史微展覽，通過整理 挖掘 xx 建設交通發展史，分設建交人風采 公路市政 交通運

2、輸 燃氣管理 建筑建材 航務海事 行政審批 重大工程等 8 章予以展出。通過宣揚老一輩建交人吳桂昌 徐伯康等人的先進事跡，挖掘和回憶 xx 區路橋 交通 航運史，激發xx 建設交通人的自豪感 責任感和使命感，沿著前輩的足跡，帶著百折不 撓的“四千精神”，不 忘初心使命，繼續追夢前行。專題 學習，領導先學作表率。黨委 中心組 基層支委會每月至少開展一次專題 學習，通過導讀原文 談 學習體會等形式，做到領導先行 學習，為全體黨員 職工作出表率。邊學邊考，全員 學習提實效。開展“讀書好 讀好書 書香建交”薦書 捐書活動，激勵職工結合“四史” 學習教育推舉一本好書，倡導好書大家讀，在 全委營造濃厚的

3、學習氛圍。開展“雙周一答”考學活動，定時檢驗全體職工的 學習情況。走好“腳下路”，黨建聯盟激發 學習活力 依托“黨旗高高飄揚：xx 建設交通黨建聯盟”與聯建單位互聯互建 互學互通，不 斷開創黨建新局面，把“四史” 學習教育引向深入。互聯互建，聯出“四史” 學習“新站點”。以建設交通工作黨委為圓心，將不 同類型 不 同層級的兄弟單位黨組織和黨員匯集于黨旗下，將“四史” 學習課堂設立在 工地上 公路上 項目上。全面啟動“雙聯雙進”，委班子成員深入村居 企業，助力鄉村振興 復工復產;深入農戶居民，了 解“急難愁盼”問題。互聯互學，搭建資共享“新平臺”。通過黨建聯盟平臺的搭建，聚集各個聯建單位的優勢資

4、，搭建“四史” 學習資共享平臺，讓支部與支部之間共享 學習資，互相 學習，共同進步，優勢互補，輻射引領，使得“四史” 學習內容更加豐富多彩。截至目前，區公路(市政)管理所 區建設工程安全質量監督站 區交通委執法大隊已與多家聯建單位通過共聽黨課 參觀示范工地 參加拓展活動等形式開展“四史” 學習教育聯學聯建活動。互聯互通，凸顯黨建聯盟“新優勢”。以黨建聯盟為平臺和紐帶，引導聯盟成員黨組織之間互學互鑒，以黨建的融合帶動“四史” 學習教育，以“四史” 學習教育推動行政工作。如 xx 區交通委執法大隊黨支部與 xx 區交通委執法大隊黨支部將通過“組織建設互促”“黨員 學習互動”“黨建載體互用”“結對互

5、幫互助”四個方面開展聯建共建活動，把“四史” 學習教育與其他黨建工作結合起來，與交通行政執法工作結合起來，協調推進，相互促進。堅定“前行路”，緊扣主業堅定人民立場 區建設交通工作黨委堅持理論聯系實際，在 深入開展“四史” 學習教育過程 中，始終聚焦主責主業，做到在 歷史 中汲取智慧和力量，在 歷史 中查找解決問題的答案，確保通過“四史” 學習教育，實實在 在 解決問題 推動發展。聚焦民生實事，提高建設力度。對全區 19965 戶老居住區居民實施天然氣改造，目前，天然氣改造項目工程前期工可批復 設計勘探招標手續已辦理完成。2022 年的改造完畢后，xx 區將成為 xx 市郊區首個城鎮居民使用燃氣管道化的行政區;聚焦“三高 兩區 一點”，繼續推進農民相對集 中居住項目，2022 年計劃完成 1300 戶農戶簽約工作，目前，已有 近 900 戶完成簽約工作。聚焦作風建設，深化審改深度。環繞工程建設項目審批制度改革，把營商環境推向縱深，進一步充實幫辦員隊伍，深化幫辦內容，強化幫辦過程和成效。截至目前，幫辦小組共上門為 42 個項目提供幫辦服務。聚焦工程質量，加強管理