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文檔簡介

1、 小學數學骨干教師省級培訓心得體會 三門峽開發區第二是實驗小學 劉云梅 2014年12月162014年12月30日，我有幸參加了省級小學數學骨干教師培訓班的學習。培訓的內容豐富，形式多樣，有集中培訓，有專家講座引領，有學員間的互動交流等。感謝國家的省培計劃給我們提供了這樣一個學習平臺。每當課堂上靜聽專家的精彩講座時會忘了時間，看到同行們為一個專題或話題發表那么多建議而激動，那都是肺腑之言，都說到我的心坎里去了。下面就結合自己的教學與這次培訓談點收獲。一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。

2、我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學生真正實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學。真正的讓每個學生都能多樣的、持續的發展；培養學生的創新意識，發展學生的創新精神，在教學過程中，要優化學生的學習氛圍，給學生更多的時間和空間，讓學生自己去發現問題、研究問題并解決問題，從而培養學生的創新意識和創新精神。二、專業知識水平得到了提高，教育觀念在培訓、學習、研討、反思中得到了更新。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。通過培訓，使很多學員知道了怎樣備課、上課、聽課、評課等技能。深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基

3、本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發展動態，了解到各種課型教學方式的新發展，新要求。提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力。三、明確了前進方向,不斷提高自身素質新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只學專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。 回顧這些日子， 非常感謝河南師范大學的領導及老師們 對我們學習和生活中無微不至的關心和關懷。 使我們這些學員通過這 次短期集中培訓不但教學理念、教育理論、教育思想有了質的提升而 且為我們備課、上課、反思、評課、研課指明了方向。在今后的工作 中，我要不斷的學習

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