1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全能檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。n hn dun lin zh zi fn cu qun tou chun cng jn m zhu yng 二、 用“ ”畫出句子中加點字的正確讀音。1.眼前的河水一片澄（dng chng）澈，遠處的麥子一片黃澄（dng chng）澄，真是美不勝收啊！2.孔夫（f f）子說：“逝者如斯夫（f f），不舍晝夜。”3.調(diào)皮的弟弟搖晃（hung hung）著小鏡子，明晃晃（hung hung

2、）的陽光照得人睜不開眼睛。三、 比一比，再組詞。 炒（_）怯（_）招（_） 荊（_）抄（_）法（_）照（_）刑（_）四、 補充詞語，并選詞填空。摩（_）擦（_） 轉(zhuǎn)（_）為（_） （_）驚（_）戰(zhàn)胸（_）成（_） （_）平（_）靜 自相（_）（_）1.孩子（_），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這件事總算（_）地過去了。3.這篇文章邏輯混亂，（_），需要進一步的修飾。4.比賽雙方（_），躍躍欲試。五、 選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。寧可也不 與其不如 不僅還1老師常常告訴我們，_考試前加班搞突擊，_平時刻苦學(xué)習(xí)。2王平_接受了批評，_堅決地改正了錯誤。3他_餓死，_投靠敵人。雖然但是 即使也

3、既然就4我_說了，_不怕發(fā)表。5_明天有更多的挫折，_不會擋住前進的道路。6_這個方案沒能順利通過，_大家已經(jīng)盡力了。六、 按要求寫句子。 1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。 縮寫句子：_2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？ 改為陳述句：_3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。 仿寫排比句：_4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。 改變語序，保持句意不變：_七、 理解課文內(nèi)容填空。1.慈母情深是_寫的一篇文章，講述了“我”的母親在_的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買_的故事，體現(xiàn)了母親對

4、子女_的愛，也表達了“我”對母親的愛和_。2.父愛之舟是_的一篇回憶性散文，課文以_的形式呈現(xiàn)往事，描寫了作者和父親在一起的一個個生活場景，表現(xiàn)了父親對作者_的深沉的愛，字里行間飽含著作者對父親的_。3.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親對“我”的詩的評價是_，父親對“我”的詩的評價是_，這兩種截然不同的評價在作者的成長中產(chǎn)生了深遠的影響，他深深地體會到：這兩個_有一個共同的出發(fā)點那就是_。八、 課外閱讀。看不見的愛夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。那孩子有時能把彈

5、丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χＤ呛⒆颖惆咽觾悍旁谄ぬ桌铮虺鋈ィ缓笤俳舆^一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑。“謝謝，不用了。”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”我怔住了。半晌，我喃喃地說：“噢怎么能打中呢？”“我告訴他，總

6、會打中的。”那母親平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有。”我沉默了。過了很久，那男孩動作的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘觾海⑿χ皇沁f的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向啊！夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啦”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。“看來今天他打不中了。”我想。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，我便轉(zhuǎn)身向回

7、走去。走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子碎裂聲。(有改動)1“她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說”一句中，加點字詞表現(xiàn)了母親怎樣的情感？_2文中畫“_”的句子主要通過對母親的_、_、_描寫，體現(xiàn)了_。3畫“”的句子是_描寫，點明了時間_，表明了小男孩_，美妙的景色又暗示了_。4文中畫線句子的深刻含義是什么？_九、 課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1本文出自_代詩人_的作品。2解釋下列加點的字詞。（1）余嘗謂_ （2）心不在此_（3）卻只漫浪誦讀_ （4）心到最急_

8、3用自己的話寫出下面句子的意思。心既到矣，眼口豈不到乎？_4下列說法有誤的一項是（ ）A“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。B文段闡述了怎么讀書的問題，其中心到最重要。C文段告訴我們讀書要高度集中注意力，這樣不僅能夠加快閱讀速度，還能提高閱讀質(zhì)量。十、 習(xí)作。老舍筆下濟南的冬天是詩情畫意、溫暖響晴的，那山，那城，那水，組成了一幅畫卷，作者用了靜態(tài)和動態(tài)描寫，冬天濟南的特點寫得很具體。假期里，我們也外出游玩，到過很多地方，請你也運用靜態(tài)和動態(tài)描寫，寫一寫你去過地方的特點，題目自擬。字數(shù)不少于400。_答案1、吶喊 鍛煉 侄子 犯錯 拳頭 船艙 駿馬 抓癢2、1.chng dng

9、2.f f 3.hung hung3、炒菜 膽怯 招收 荊條 抄寫 法律 照耀 刑法4、拳 掌 敗 勝 心 膽 有 竹 風(fēng) 浪 矛 盾 心驚膽戰(zhàn) 風(fēng)平浪靜 自相矛盾 摩拳擦掌5、與其 不如 不僅 還 寧可 也不 既然 就 即使 也 雖然 但是 6、喜鵲搭起橋。 他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。 您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。7、梁曉聲 家境極端貧困 青年近衛(wèi)軍 無私 感激 吳冠中 夢 無微不至 無限的愛 精彩極了 糟糕透了 極端的評價 愛8、1母親既要向“我”解釋原因，又要考

10、慮孩子的感受，生怕所說的話傷害到孩子，表現(xiàn)了母親對孩子的憐愛。2 動作 語言 神態(tài) 母親對孩子無私的愛 3 環(huán)境 已經(jīng)很晚 在母親的陪伴下堅持練習(xí) 成功即將來臨 4無論什么事情，只要去做，就可能做好；只要持之以恒，堅持到底，就可能取得成功。9、1宋 朱熹 2說。 這。或：書上 隨意。 緊要、重要。 3思想已經(jīng)集中了，眼睛和嘴巴的應(yīng)用難道還會不到位嗎？4C10、范文：我去過的地方我去過許多地方，但令我難以忘懷的是那被人們譽為“童話世界”的九寨溝！九寨溝的景美不勝收，其中我印象最深、至今念念不忘的是九寨溝的水。九寨溝的水不計其數(shù)，有湖泊，有小溪，有瀑布。大大小小的湖泊像翡翠鑲嵌在群山之中，在公路邊、小徑旁都可以看到小溪潺潺流過，在林間有時還能聽見瀑布的聲音。九寨溝的水清澈見底，能見度可達到8米深。池底干枯的樹木清晰可見，甚至連樹上的青苔也看得十分清楚。那池水清得像一面明亮的鏡子。九寨溝的水五顏六色。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下閃耀著各種不同顏色的光輝，有藍色的，有綠色的，還有咖啡色的池邊紅花綠草，有的花吐蕊盛開，有的花含苞待放。九寨溝的瀑布雄偉壯